中考必备(贵州中考)

如何写好英语作文

书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：

一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式 1. 动笔之前，认真审题

认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条：

（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。 语言通顺，表达准确

避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型（简单句）。 注意语法、句法知识的灵活掌握。

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 二、找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列

如何写好英语作文

书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：

一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式 1. 动笔之前，认真审题

认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条：

（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。 语言通顺，表达准确

避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型（简单句）。 注意语法、句法知识的灵活掌握。

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 二、找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列

如何写好英语作文

书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：

一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式 1. 动笔之前，认真审题

认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条：

（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。 语言通顺，表达准确

避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型（简单句）。 注意语法、句法知识的灵活掌握。

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 二、找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列

WORD 格式

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I. a-b 1.able

(adj.)能够；有能力的

ability(n).能力；才能 unable (oppo) 2.act

n.扮演,表演

activeadj.积极的,主动的 activity n.活动 actor n.男演员 actress n.女演员 3.add v.加上 addition n.加,增加

4.age n.时代,年龄 aged adj.有?之年岁的

5.alive adj.活着的（表语） living adj 活着的（定语） live v.生活,居住

lively

adj 活泼的，有生机的

6. American.美国，美洲

Americanadj.美国的；美洲的

n.美国人

7. amazingadj.令人惊讶的amazedadj.感到惊讶的

8. amusementn.娱乐,消遣amusingadj.引起乐趣的,娱人的 9.angry

adj.生气的；愤怒的

angrily adv.生气地；愤怒地 10.apologizev.道歉 apology n.道歉 II. 请背诵B 列词形转化

21.bright

adj.明亮的,聪明的

brightly adv.明亮地 22.b

《格林童话》

——揭示了具有普遍意义的人生主题

一、作者简介

格林兄弟：雅科布·格林（德国著名语言学家），威廉·格林（德国民间文学研究者，语言学家，民俗学家）。

格林兄弟以几十年时间（1812-1857）完成了《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。

二、内容梳理

《格林童话》共202篇，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

故事内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。

三、主要情节

1.《灰姑娘》 ：一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动

　　中考家长必备三大心态

　　作为家长应该如何去引导孩子进入正确的备考状态呢？下面就为大家提示三个方面的注意事项：

　　降低期望值

　　以理智的态度面对考试

　　有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着学生开始走向成熟，开始认真思考自己的发展问题，这是值得鼓励的一种心理状态。如果您的孩子对考试抱有很强的期待心理，您应当及时进行鼓励。但是，家长应注意引导孩子认识到任何成功都要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的精神，不论期中考试成绩如何，并不代表今后一贯的发展趋势。这样可以帮助孩子更加理智地对待考试，避免遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。

　　放下思想包袱

　　以平稳的心态应对考试

　　对于成绩优秀的学生来说，第一次考试会造成较大的心理压力。他们往往担心考不好会给老师、同学留下不好的印象，甚至会担心成绩会给自己竞选班委、评选“三好生”等诸多事情带来不良影响。其实，这种担忧往往是不必要的，家长应当提示孩子：考试成绩只是个人能力中的一部分，并不是综合能力的标志。这样可以帮助孩子放下不必要的心理包袱，以平稳的心态面对考试，更加集中精力投入复习中去。

　　培养自信心

　　以全新的角度审视考试

　　对于学习中存在困难的学生，家长可以适当鼓励他们在第一

中考英语必备400个词组

初中英语教材中共出现近 400 个词组，一部分为常用词组，要求能熟练运用。 英语的学习本身就是不断的积累，尤其要注意词组（介词词组和短语动词）的积 累。对固定词组的意义，切不可望文生义。要十分注意固定词组中冠词的使用。 有时冠词可引起词义的变化有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night。

一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组

(一)

由be构成的词组

1)be back/in/out 回来/在家/外出2)be at work 上班

4) be carefulof/about当心，注意，仔细 10) beon在进行，在上演， （灯）亮着

16)be strict in sth(with sb) (对工作、对人)严格要求

18) be (well)worthdoing (非常)值得做……

21)be covered with 被 …… 所 覆 盖 …… 22)bein (great) needof (很)需要 27)be satisfied with 对……感到满意

29) be (ill)inbed卧病在床

(二) 由come、do、get、give、go、ha

中考英语必备400个词组

初中英语教材中共出现近 400 个词组，一部分为常用词组，要求能熟练运用。 英语的学习本身就是不断的积累，尤其要注意词组（介词词组和短语动词）的积 累。对固定词组的意义，切不可望文生义。要十分注意固定词组中冠词的使用。 有时冠词可引起词义的变化有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night。

一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组

(一)

由be构成的词组

1)be back/in/out 回来/在家/外出2)be at work 上班

4) be carefulof/about当心，注意，仔细 10) beon在进行，在上演， （灯）亮着

16)be strict in sth(with sb) (对工作、对人)严格要求

18) be (well)worthdoing (非常)值得做……

21)be covered with 被 …… 所 覆 盖 …… 22)bein (great) needof (很)需要 27)be satisfied with 对……感到满意

29) be (ill)inbed卧病在床

(二) 由come、do、get、give、go、ha

《格林童话》

——揭示了具有普遍意义的人生主题

一、作者简介

格林兄弟：雅科布·格林（德国著名语言学家），威廉·格林（德国民间文学研究者，语言学家，民俗学家）。

格林兄弟以几十年时间（1812-1857）完成了《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。

二、内容梳理

《格林童话》共202篇，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

故事内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。

三、主要情节

1.《灰姑娘》 ：一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动

历史中考知识点汇编

其他学科

2011-03-22 09:54

历史中考知识点汇编

七年级上册

第三单元 统一国家的建立

第10课 “秦王扫六合” 秦始皇的统治及其评价 秦长城 灵渠 第11课 “伐无道，诛暴秦” 陈胜吴广起义

第12课 大一统的汉朝 汉武帝政治、思想文化上的大一统 第16课 昌盛的秦汉文化（一）造纸术 《九章算术》 华佗 张仲景 七年级下册

第一单元 繁荣与开放的社会

第2课 “贞观之治” 唐太宗的统治及其评价 武则天 第3课 “开元盛世” 唐玄宗 第4课 科举制的创立

第5课 “ 和同为一家” 文成公主入藏

第6课 对外友好往来 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 第7课 辉煌的隋唐文化（一）赵州桥 雕版印刷术 唐诗 八年级上册

第二单元 近代化的探索 第6课 洋务运动 第7课 戊戌变法 第8课 辛亥革命

第9课 新文化运动 第四单元 中华民族的抗日战争 第14课 难忘九一八 西安事变

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 七七事变 南京大屠杀

第16课 血肉筑长城 血战台儿庄 百团大战 中共七大 抗日战争的