人物写实素描大师作品分析

比较全面,,比较系统

大师作品分析Masterpiece Analysis Falling water

比较全面,,比较系统

关于设计师 赖特于 赖特于1867年出生在美国威斯新州，他 年出生在美国威斯新州， 年出生在美国威斯新州 在大学中原来学习土木工程， 在大学中原来学习土木工程，后来转而 从事建筑设计 建筑设计。 从事建筑设计。 十九世纪末的芝加哥是现代摩天 十九世纪末的芝加哥是现代摩天 诞生的地点， 楼诞生的地点，但是赖特对于建筑工业 化不感兴趣， 化不感兴趣，他对现代大城市持批判态 度，很少设计像大城市里的摩天楼之类 的建筑，所以他一生中设计的最多的建 的建筑，所以他一生中设计的最多的建 筑类型是别墅和小住宅。 筑类型是别墅和小住宅。 1893年他开设了自己的事务所， 年他开设了自己的事务所， 年他开设了自己的事务所 直至去世，其间共设计出800余座建筑物， 余座建筑物， 直至去世，其间共设计出 余座建筑物 其中建成的约400处。 其中建成的约 处 1959年4月9日于美国菲尼克斯逝世。 日于美国菲尼克斯逝世。 年 月 日于美国菲尼克斯逝世

比较全面,,比较系统

设计理念 ①崇尚自然的建筑观。赖特的草原式的住宅反映了 崇尚自然

人物素描

1

2

3

4

5

6

人物素描

76．怎样画“第四张”素描——人物头像？

人物头像素描的对象——模特，是生活在社会中，具有思想和个性的人。新的对象，为素描训练带来了新的内容和要求。虽然人物头像素描与石膏头像素描之间在造型技术上是基本一致的，但在表现目的和刻画手法上，却有了新的和更高的要求。人物头像素描不但要准确地表现对象的形体结构、体积感、空间感和色感，还要表现对象的形象特征、精神面貌。如何利用所掌握的素描造型技术和表现手段达到上述目的，是学习者要在本阶段训练中解决的问题。这些新的问题包括：

（1）如何运用素描的步骤技术，去表现“活的”模特，顺利完成作业。 （2）如何利用素描的观察技术，解决表现人物形象特征问题。

（3）如何利用素描的表现技术，解决人物形象特征和性格的表现问题。 （4）如何挖掘线条的表现力，解决刻画不同细部和不同肌理的表现问题。

77．如何掌握非静态对象的表现方法？

虽然我们要求被画的模特尽量保持不动，但是要完全做到静态是不可能的。模特需要呼吸，需要休息。如何保持作画的连续性，避免因模特活动造成画面的来回修改，是每一个刚刚进入头像课题的学习者感到头疼的事情。要做到不受模特活动的影响，顺利地完成作业，就要

备课人：辛学江 写实人物电脑绘画

一，对于表现写实人物插画的浓厚兴趣，针对定实人物短期练习并附上作画步骤，供学员参考。

二，使用软件Photoshop’s 数位板lntuos4-M 三，过程

1、首先我们打开ps，新建一张画纸，这里的比例设定为宽屏比例注意我们在开始打稿的时候又要一下就陷入到形体的细节去，这里我采用的方法是光用几个大色块对人物的形体做个大的概括。

2、然后继续用大色块把脸部几个转折，光源和冷暖对比发出来，在这里我们可以开始理出结构关系了。

3、继续细化光线的结构和结构关系。

4、粗略地画出高光有位置，到此草图基本完成，校对全图，开始进行结构的调整。 5、对五官等部位进行调整，注意塑造女性五官的时候要把几个重要的结构点体现出来。但又不能画得太过明显，捕捉色彩间的微妙变化可以帮助我们达到这一点。

6、这时我们可以新建一个图层，柔化先前的凌乱笔触，同时进一步校校准人物的眼神等细节。 7、可以看出这里人物的皮肤已经相对细腻很多，这个方法对于一些写实人物，唯美插画中女性的表现很实用。

8、我们接着给人物画上头发，注意让一些头发跳出来会啬画面的鲜活感，敢给女性角色带来一些生活气息。

9、然后给人物加上唇上的高光，使画面看上去更加提神，再给

人物头部结构素描

第三节 人物头部结构素描

教学目标：要求学生掌握人物的基本解剖特征、理解人物头部的结构和基本透视。 重点：物体的形状个性、结构、透视

难点：物体的分面、透视

教学方法：观察法、对比法、练习法

教学过程：

头像的写生与默写，都离不开对结构的表达。对于结构的理解，可以简略地分为几何结构和解剖结构。这里的解剖结构以科学化和客观的医学解剖为根据，但由于研究的对象、目的的差异性，艺用解剖结构需要以一种概括性的，可由绘画工具直接表达的几何结构来表现。因此，几何结构和解剖结构相辅相成，互为补充。在面对一个活生生的模特作画时，模特往往传达了很多信息给作画者，这些信息因素中有许多因素干扰了作画者对模特的结构分析和表达。因此，从理论入手不失为走出第一步的好方法。在作画的开始，先从头部的基本体块入手，可以帮助作画者建立基本的空间和体积意识。

一、 头部的基本体块
有许多教材都指出把头部先概括成为一个椭圆球形，这种概括方法在对于表现整个人体的动态而言，有很大的优势，且方便快捷。但是在头像的写生与默写中，以椭圆球形来理解头部的外形结构就显得过于简单了，而且由于球状体块在形体结构位置的表达上较之方形体块而言，表现上有一定难度。在这里头部的基本体块主要用方形体块

大师作品赏析

德国平面设计大师作品分析早在15世纪的德国，得力于古藤堡在金属活 字印刷术上的发明与革新，人们已将文字与插图混 合排版并运用于印刷媒体，它不仅对德国的出版业 是一个极大的促进，同时对工业化发达的欧洲及其 出版业也产生了重大影响，出现了大批精通印刷术 的平面设计家。

彼得·贝伦斯他是“青年风格”运动 最重要的设计家、是德国现代设 计的鼻祖、被誉为“德国现代设 计之父”。贝伦斯在字体设计上 进行了大胆的改革和创新，将繁 琐的装饰字体设计为“无饰线” 字体，他为德国电气公司所设计 的海报运用简洁无装饰字体和几 何形体对称的组合，通过视觉中 心点状渐变的光感,表现了德国工 业化时代的企业特征。

贡特尔·基泽他是“欧洲视觉诗人” 派代表人物，作品具有丰富的想 象力与激扬的创造力，讲究比例 和尺寸、色彩和明暗的对比关系， 具有超现实主义风格特征。《和 平运动》海报将文字嵌入图形之 中，强调方向的版式编排，使版 式中的文字与图形形成运动感。

皮埃尔·门德尔皮埃尔·门德尔用理性 的哲学思想处理图形、表现主题。 慕尼黑巴伐利亚国家剧院戏剧海 报(图3)以简洁的图形、文字、 色彩来表现主题思想，以中轴线 为依据，对称

翅膀旅行 Florence

[时代广场的胜利日] 这是一张极其经典的照片，作为二战胜利的象征被广为流传，又是人类最美好爱情的见证！ 当二战结束的消息传到纽约的时代广场，一位狂喜的海军士兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻着她。旁边的人则报以会心的微笑：毕竟胜利来临了，是值得高兴的事！照片出现于《时代》杂志，是反映战争结束后人们轻松欢乐心情的优秀作品。它不饰雕琢，清新自然。40年后，摄影者阿尔夫里德.伊森斯塔特在报上刊登寻人启事找到了当年的这两位照片中的男女，他们已成了子孙满堂的爷爷和奶奶。

[小大人] 照片中三位美国女孩在西班牙塞维尔某个地方交谈。这张照 片在一段时间内成为了美国销售第二的明信片。

[最著名的吻] 这是有关接吻的著名照片中最早的一张。面对这张在公共场合抢拍的照片，今天的人们可能会想到肖像权，隐私权这样的字眼，实际上它的确引发了一场肖像权的官司。但这并没能阻挡它在全世界流传。

[撤退] 这是在朝鲜战争中撤退的美国海军士兵。摄影者大卫.道格拉斯.邓肯别具匠心，真切的表现了当时极度的寒冷，1950年美国海军陆战队在朝鲜作战，冬季来临之前战况一直不错。当时麦克阿瑟将军的部队高估了自己的实力，以为他

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

素描线条女孩,风格清新——搜集

世界美术大师作品赏 析

文森特· 梵高 Vincent Van Gogh1853年3月30日-1890年7月29日

出生在荷兰一个乡村牧师家庭。他是后印象派 的三大巨匠之一 是19世纪人类最杰出的艺术家之一 梵高摒弃了一切后天习得的知识，漠视学院派 珍视的教条，甚至忘记自己的理性。在他的眼 中，只有生机盎然的自然景观，他陶醉于其中 物我两忘。他视天地万物为不可分割的整体， 他用全部身心，拥抱一切 梵高几乎没有受过什么正规的绘画训练。为弄 到画布、油彩和画具而日复一日地奔波劳碌给 他的生活悲剧埋下了种子

梵高从来没有放弃他的信念：艺术应当关心现实的问题，探索如何唤醒良知， 改造世界 在他完成了他举世瞩目的七幅向日葵后，他选择了自杀 梵高自杀年仅三十七岁，作为一位艺术家，直到死前不 久他才以其震憾人心而富于想象力的绘画 赢得评论界的赞扬

森林中的少女(Young Girl in the Wood at the Hague)

1882年9月，此画画于海牙近郊的森林中。 凡高以速写般的方式，将自然对他的喃喃倾诉，诉诸画中。 靠在树干上的白衣少女，是依据英国插画家马可伊度的作品而作。

吃土豆的农人(The Potato-eater

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

[转] 雕刻人生——玉雕大师作品

1

拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品，与博友分享。

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

2

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

3

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

4

5

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

6

7

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术大师、中国玉石雕刻大师崔奇铭老师的玉雕作品,与博友分享。

8

雕刻人生——玉雕大师作品 拍摄一组中国工艺美术

对人物头像素描的探讨

摘要：在各类院校的美术教学中，人物头像素描的教学都是极为重要环节之一，从事美术教学相关工作的教师，只有做好了这一重要的基础环节的工作，才能为美术教学打下一个坚实的基础。因此，对人物头像素描教学进行深入地探讨具有一定的现实意义。

关键词：人物头像素描 重要性 观察 艺术表现手法

人物头像素描是美术基础教学中极为重要的环节之一，也是美术专业基础课程的核心之一。怎样才能较好地把握住人物素描教学的规律，在造型观念、表现技巧等方面有较为出色的表现，对于提升美术教学效果具有一定的意义。

1、素描的重要性

素描对于美术素质的学习与培养具有重要的作用。首先，通过大量的素描写生练习，以及艺术表现手法的运用，可以培养正确的造型能力，进行艺术的创造；其次，作为视觉艺术的素描造型，是通过对事物的观察、认识、判断、选择来进行，正确的观察是创作出高品位艺术作品的基础；最后，素描可以培养艺术的创造能力。在素描造型的过程中，充满着富有想象力地创造性地感知、理解和对美的表现。

2、想对头像素描人物进行充分的艺术表现，首先要走进被画者的历史

“知己知彼，百战不殆”。绘画与此道理相同，只有对被画对象的生活阅历、所事职业以及社会被景等有一定的了解，才能对由这些因素所影响而形