数字摄影与摄像

第一章 神奇的并不摄像机 第一到第四节

1、 摄像机的部件：镜头（拾取物体光学图像），寻像器（取景构图——专业摄像机寻像器景象是黑白的），

机身（进行光电转换，把光信号转化为电信号）

2、 三基色原理：选择三种独立的基色，将它们按不同的比例混合，就可以得到不同的颜色， 反

之，任何色彩也能分解为三种基色

工作原理：光束分离器——由三菱镜和过滤器组成、 电荷耦合器CCD——成像器件，光电转换 3、电视摄像机的发展

⑴.电子管时期 20世纪30—60年代 ⑵.晶体管和集成电路时期 60年代初---70年代末 ⑶.大规模集成电路时期 80年代初到80年代末 ⑷.数字化和CCD时期 90年代至今 4、电视摄像机的分类

（1）按质量分类：家用级摄像机（民用）、专业级（业务级）、广播级（高标清） （2）按制作方式分类：1）ENG 电子新闻采集2）EFP 电子现场制作

3）ESP 电子演播室制作4）SNG 卫星新闻采集

（3）按摄像器件分类：1）摄像管摄像机2）CCD摄像机（固体器件）

（4）按摄像器件数量分类：1）三管或三片式2）二管或两片式3

新闻摄影与摄像-15许芊芊

摄像用光

电视照明

摄像用光

日景照明处理在外景拍摄中的主要光线是日光。作为日景，首先应考虑太阳光光线的 方向，亦即将太阳光作为主光的“光位”。 室内日景，“主光”光位离不开窗口、大门或阳台等的方向。

室外日景拍摄时，照明需考虑两个方面的工作：1、补光。补光的手段有两种，一种是用高色温灯具进行补光，在有电源 的条件下，可以用镝灯或氙灯进行照明；在无电源的情况下，可以用电瓶 灯进行局部小面积补光。另一种手段就是用反光材料将自然光线进行定向 反射到所需要补光的部位。这是比较实用和常用的有效手段。 2、遮光。与补光相反的工作是遮光，因为太阳光的能量非常大，过强的 光会影响画面的观视效果，故必须对不同情景下的太阳光有充分的了解。

无论拍摄室内或室外日景，照明都必须掌握四季阳光的特征，从而运用各种手段，艺术地再现生活。

摄像用光

夜景的照明处理1.室内夜景的照明处理 要布置出夜晚的灯光效果，必须掌握好室内夜晚的特征：夜晚室内的光 源主要有吊灯、台灯、落地灯，还有透过门或窗户射入的月光，为此要掌

握好光源的特点：色温应偏低，光质略偏红、偏暖，入射角要低一些。所营造的环境特点应该是：光暗反差较大，上暗下亮。 室内夜景戏照明的灯位调度很关键，因此在

摄影与摄像练习题

第一章

一、单选题

1．下面关于摄影的叙述，正确的是 。

①传统摄影是一个光化学过程，影像的存储在胶片上 ②数码摄影是一个光电过程，影像的存储在电子芯片上

③在传统摄影和数码摄影中光线通过照相机镜头后都成像在感光片上 ④以上都对

2．在摄像中，镜头是摄像的基本单位，是画面语言的基本元素。这里的镜头是指 。 ①摄像的一幅画面 ②摄像的一个片段 ③摄像机的镜头 ④以上都对 3．在数码技术发展的今天，摄影和摄像不是完全分开的。下面叙述正确的是 。 ①数码照相机可以拍照片，也可以摄像，但摄像功能差些。 ②数码摄像机可以摄像，也可以拍照片，但拍照功能差些。 ③它们都可以摄像和拍照片，但有主有次，各有特长。 ④以上都对

4．关于照相机拍摄的影像，正确的叙述是 。

①数码照相机拍摄动作结束，在液晶显示器上就可以显示拍照的图像。 ②传统照相机拍摄动作结束，即可在胶卷上看到拍照的图像。

③数码照相机拍摄动作结束，在电子取景器上就可以显示拍照的图像。 ④以上都对。

5．摄像机中历史悠久的存储介质是 。 ①光盘 ②硬盘 ②磁带 ④闪存

6、传统摄影拍照后影像保存在____

广告学专业《广告摄影与摄像》教学大纲

（课程编码：050303110）

一、课程说明

1．课程学时、学分及分配

广告摄影与摄像总学时为84，开课学期为6，周学时为3，学分为3。 2.课程类别 专业主干课。 3.教学目标与要求

通过学习和考试，使学生比较系统地了解广告摄像与摄影的基本知识、基本方法和技巧，培养学生对广告摄像与摄影的实际操作兴趣；掌握广告摄像与摄影的基本规律和技术要求，能够运用所学知识、理论和技能，独立进行影视广告摄像与报刊等媒介广告摄影，使学生具备初步的广告摄像与摄影能力。 4.参考教材与参考书目 1．参考教材

《广告摄影与摄像》劭大浪 朱菁著 浙江大学出版社2002年9月版 《摄影技艺教程》 颜志刚 复旦大学出版社2003年版 2．参考书目

《当代广告摄影》汤义勇 编著 上海人民美术出版社2003年版 《摄影构图艺术》李兴国著，北京师范大学出版社1998年版 5.教学重点与难点

画面景别、构图、角度、运动摄像、长焦距镜头、广角镜头、电视用光、摄影构图、摄影用光、广告镜头的设计、广告镜头的创意、广告的拍摄是重点，画面的构图设计、自然光与人工光的调试、画面语言的艺术运用是难点。要使学生能够运用摄像机和相机创造性地拍摄广告画面

第四节 准确对焦与正确曝 光

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一、准确对焦

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一幅好的照片首先必须是清晰地，影响 照片清晰度一般有多个原因。比如相机 镜头的分辨率、拍摄时的聚焦情况、快 门速度的高低、相机像素量的多少、持 握相机的稳定和影像传感器的档次等， 要清晰记录影像就必须从控制以上各个 因素着手。当然，清晰是美，朦胧也是 美，要根据具体意图去定，但使用数码 相机准确对焦的方法是必须要掌握的。信知教学网 http://www.77cn.com.cn 3

对焦不准的人物照片

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对焦的原理

人们利用凸透镜成像的原理来制作照相机。 光线在通过凸透镜的时候发生了折射，方向 发生了变化，最终所有的光线都聚集在一点 ，然后以锥形状发散开来，最终在焦平面上 信知教学网 http://www.77cn.com.cn 成像。

在实际拍摄的时候，被摄物体与照相机 之间的相对距离，总是会发生变化的。 由高斯公式1/l’-1/l=1/f’,对于不同的 照相距离l,其照相光学系统的象距l’也 将随之变化。为了使不同距离的被摄物 体能够正确地在焦平

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摄影摄像基础教案

第一章节、光和彩色的基本知识

精品

教学目的：了解光和色彩的基本知识 教学重点：三原色原理 教学难点：相加混色法

一. 彩色光的三要素

任何一种彩色光对人眼引起的视觉都可以用色调（Hue）、 饱和度（Saturation）、 及亮度（Brighness）三个参量来表示，这三个参量称为彩色光的三要素。色调表示颜色的种类。它由作用到人眼的彩色光的光谱功率分布决定。例如红、绿、蓝等都是表示色调。 2-1 光和彩色的基本知识

饱和度表示颜色的深浅程度。即颜色的浓淡或鲜艳程度。高饱和度的彩色光可因掺入白光被冲淡，变成低饱和度的彩色光，颜色变浅。色调和饱和度又总称为色度，它即说明颜色的类别-色调，又说明颜色的浓淡-饱和度。亮度是指彩色光的明亮程度。即对人眼引起亮暗感觉的程度。它与光照强度及物体的反射率有关。亮度反映了光对人眼的刺激程度。 二. 三基色原理

1. 自然界中任何一种颜色都可以分解为三种基色。 2. 任何一种颜色都可以用三种基色合成。

3. 合成彩色的亮度由三个基色的亮度之和决定； 色度由三个基色分量的比例决定。

4. 三种基色应该是相互独立的。也就是说

“广告摄影与摄像”课程教学大纲

第一部分 大纲说明

1.教学目标与要求

通过学习和考试，使学生比较系统地了解广告摄像与摄影的基本知识、基本方法和技巧，培养学生对广告摄像与摄影的实际操作兴趣；掌握广告摄像与摄影的基本规律和技术要求，能够运用所学知识、理论和技能，独立进行影视广告摄像与报刊等媒介广告摄影，使学生具备初步的广告摄像与摄影能力。 2.教学重点与难点

画面景别、构图、角度、运动摄像、长焦距镜头、广角镜头、电视用光、摄影构图、摄影用光、广告镜头的设计、广告镜头的创意、广告的拍摄是重点，画面的构图设计、自然光与人工光的调试、画面语言的艺术运用是难点。要使学生能够运用摄像机和相机创造性地拍摄广告画面，能独立完成广告拍摄任务。 3. 教学方法与手段:

（1）采用启发式教学法。教师采用提问和分析的方式，循序渐进地诱导、启发、鼓励学生对问题和现象进行思考、讨论，再由教师总结、答疑，做到深入浅出、留有余地，给学生深入思考和进一步学习的空间。

（2）采用互动式教学法。教师提出问题或现象，启发学生的发散性思维，可以实现教学互动；而小组讨论、角色模拟的方式则可以起到学生之间相互启发的作用，进而又促进了教学。教学相长，扩展了教学的深度与广度。

第一章 照相机（10分）

1.照相机的基本结构：镜头、快门、暗箱、输片装置、机身、取景器、测距系统等 2.MC:多层加膜 3.什么是焦距

镜头中心到焦片的垂直距离

无限远的景物在焦平面截成清晰影像时凸镜的第二节点到焦平面的垂直距离 焦距的变化范围6mm~2000mm 4.焦距与视角的关系：成反比 焦距与景深的关系：成反比 5.光圈用f表示 6.光圈的作用

a.调节景深（景深和光圈成反比） b.调节进光量 c.影响画面质量

7.标准镜头：指镜头的焦距长度接近相机画幅对角线长度的镜头 135相机的标准镜头50mm

8.快门速度和标记的关系：标记数字越大，速度越快 9.片速用ISO表示，片速的选择宜低不宜高 10.什么是曝光组合

光圈和快门速度的搭配 11.曝光的原则：宁多不少

第二章.摄影构图（29分）

1.拍摄点应该从以下几个方面去考虑:(景别).(方向).(高度). 2.景别

景别的类型:远景,全景,中景,近景,特写 以人为例来划分:

远:人在整个画面中占的比例较小,大部分是关于环境的刻画. 全:人物从头到脚都占据了画面,上下有少许的留白. 中:膝盖以上部分 近:腰部以上

特:肩部以上,

摄影摄像基础知识

摄影摄像基础知识.txt我这辈子只有两件事不会：这也不会，那也不会。人家有的是背景，而我有的是背影。 肉的理想，白菜的命。肉的理想，白菜的命。白马啊 你死去哪了！是不是你把王子弄丢了不敢来见我了。 一、摄影

摄影有两种含义：

一是指摄制人员。摄制人员是一部电影造型艺术的体现者。一部电影——全体创作人员的劳动结晶，都是通过摄影人员一个镜头一个镜头地拍摄出来的。他与导演一起进行“创作”，也就是说，作为一个摄影人员，职责就是在导演的创作思想指导下，用摄影手段、技巧去实现导演的创作意图和艺术构思。

二是用电影摄影机摄取景物影像的过程。通常包括三个步骤：

首先使景物形态通过透镜在感光片上曝光，构成潜影；

其次将曝光后的感光片经显影和定影等化学处理，得到明暗程度与景物相反或色彩与景物互成补色的负象，即底片；

最后，使另一感光片通过底片曝光，再经显影和定影等化学处理而得到明暗程度或色彩与被摄景物一致的正象，即透明正片。也有使用反转感光片拍摄的，经过显影和定影等化学处理，直接得到透明正片。

二、摄像

摄像有两种含义：

一指摄像人员。摄像人员是一部电视教材造型艺术的体现者。其职责是在导演创作思想指导下，用摄像手段、技巧去实现导演的创作意图和艺术构思

山东工会管理干部学院教案

课程名称： 影像技术

授课专业：

授课教师： 戴曜

教务处制

课程教学进度表

（20 ～20 学年第二学期）

其 中 周周次／日学讲授时 课 实教学内容摘要 讨（章节内容名称、实训项目名称、讨论题目等） 期 训论 课 摄影概述 功能摄影 简史 概念与基本特性 欣赏与分析 欣赏与分析 照相机 摄影构图 形式美法则 五一放假 数码摄影 商业摄艺术摄影 新闻摄艺术摄影 作品讲评1 作品讲评2 作品讲评3 作品讲评4 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第 周 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 教研室主任签名： 系主任签名： 2011年2月28日