龚太云

篇一：《热爱生活 从点滴做起》

课题：《热爱生活 从点滴做起》

课型： 新授课

学校： 枣庄五中

姓名： 刘吉亮

年龄： 31岁

职称： 二级教师

第二课 实现人生价值

一、热爱生活 从点滴做起

内容标准

一2.2知道应该从日常的点滴做起实现生命的意义，体会生命的价值。

教学目标

1、 引领学生认识生命的价值在于创造和奉献，懂得生命的价值靠行动实现的道理，自觉提升生命的价值。从日常的点滴做起实现人生的意义。

2、通过学生力所能及的事情，做好本职工作，从现在做起，从小事做起，实现人生的意义。

3、知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 教学内容分析

本课时是第一单元生命最宝贵第二课第一个项目的内容，是本单元的重点内容。通过第一课的学习，我们知道了生命的独特性和珍贵性，而第二课主要对学生进行生命价值升华教育。本项目主要引领学生认识生命的价值在于创造和奉献，懂得生命的价值靠行动实现的道理，自觉提升生命的价值。本项目设置两个层次。第一个层次“人生的价值在于创造和奉献”，主要让学生明确生命的价值主要体现在创造和奉献中，帮助学生初步确立正确人生价值观。第二个层次“生命的价值靠行动实现”，是在明确人生意义的基础上进一步引导学生认识实现人生价值的

实

学 院: 商学院 专 业： 会 计 班 级：会计201113班 学 号：201105171D02 姓 名：龚美玲

习总结

统计实习总结

实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识。既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员和统计人员请教，认真学习会计理论和统计理论，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的统计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

今年的实习是在饮料包装企业。在领导们的正确领导下，我所在的企业生产的产品

精品文档

灰太狼红太狼幸福语录

红太狼：和你我从来就没讲过理，家就不是讲理的地方。再说你是男的，还比我大28个月呢，你就得让着我。 关于钱

灰太狼：以后我抓的羊，按比例给你吧，我抓的多时留得也多一点，这样我较会有积极性。 红太狼：好。

灰太狼：那我给你百分之多少? 红太狼：百分之一百二。 灰太狼:额.... 关于主意

红太狼：咱们出去玩吧。 灰太狼：好，你说去哪就去哪。 红太狼：我要有主意还和你说!

灰太狼：我出的主意你从来都不同意呀。

红太狼：我不同意的那叫什么主意啊，那叫敷衍!你得不停的有主意，直到我满意为止 灰太狼:额.... 关于中心

红太狼：我在我们家一直是中心，在你们家也得以我为中心。

灰太狼：那我在我们家也一直是中心。

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精品文档

红太狼：可我这中心比你那中心重要。 灰太狼：为什么?

红太狼：因为我是千金，你只是个小子。 灰太狼：额....

　　老父从菜地里挖出一面铜镜，交与一位收藏家鉴别价值。事毕，与他聊收藏。收藏家姓李，民间人士，专攻珍珠鉴别，什么南洋珠、黑珍珠、日本珍珠、淡水珠，他看一眼，八九不离十，价格是多少，心中分明。在他十多年的珍珠收藏生涯中，只有一次看走了眼，但这次看走眼，却让他后悔至今。

　　杭州岳王路以前是个淘古董之处，大家也明白，这里真正的古董凤毛麟角，大都是以假乱真的仿制品、赝品。李先生就在岳王路的地摊上发现了一颗珍珠，个头比较大，嵌在一只颜色灰暗的银戒指上。摊主报价1000元，分文不还。

　　李先生一看这颗大珍珠，就哑然失笑：按照这样的个头来讲，绝对不可能是1000元，应在万元以上，甚至更高。李先生将珍珠取来，仔细观察，再次确认这是一颗假珠，因为这珠子表面圆润，没有一点瑕疵，这样的珍珠大都是人工加工出来的，方法是将小珍珠研磨成粉，然后添加化学原料将其黏合，成为少有缺陷的假珠。

　　摊主见李先生也是内行，便不说诳语，坦言是从一文物小贩手里收购来的，才花了300元。他对珍珠鉴别也有研究，自然知道这定是假珠，真珠不可能如此完美。摊主说，如果李先生喜欢，可以400元转手。

　　李先生便称自己从不收藏假珠，婉拒了。

　　此事过后，李先生便忘了。前年，李先生赴江苏参加一个藏友会

《Java语言程序设计基础教程》

上机实验指导手册

1

实验一 Java环境演练

【目的】

①安装并配置Java运行开发环境；

②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet程序；

④学习同时编译多个Java源文件。 【内容】

1．一个简单的应用程序

? 实验要求：

编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

Hello.java

public class Hello {

public static void main (String args[ ]) {

【代码1】 //命令行窗口输出\你好，很高兴学习Java\ A a=new A(); a.fA(); } } class A {

void fA() {

【代码2

　　心缺自尊，言行必卑贱；心缺敬畏，言行必随便；心缺诚实，言行必虚妄；心缺涵养，言行必粗陋；心缺智慧，言行必愚痴；心缺良善，言行必恶毒；心缺美德，言行必低下。心是一杆秤，秤出的是自己的言行；言行是一面镜，映出的是自己的心灵，心灵美则言行美，心灵美人生才会更美。如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重。如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对。

　　人的成熟，不是经历多少，而是经历后的沉淀和思考；一个人的痛苦，不是颓唐多少，而是痛苦后的醒悟和审视。一个人的人生，不在于成败，而是风雨中的坚强和执着。不管如何，最起码明白自己需要什么，拥有什么，追求什么。网络再精彩，也不如一份平淡，一份真实，一份懂得，否则心会一直不安，一直徘徊，一直流浪。有一个人，爱过了，就结束了；有句话，说过了，就后悔了；有道伤，痛过了，就麻木了；有颗心，颤过了，就破碎了。一段亲情，过密了，就断绝了；一段友情，过近了，就稀释了；一段爱情，过深了，就剧终了；一段路

《Java语言程序设计基础教程》

上机实验指导手册

1

实验一 Java环境演练

【目的】

①安装并配置Java运行开发环境；

②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet程序；

④学习同时编译多个Java源文件。 【内容】

1．一个简单的应用程序

? 实验要求：

编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

Hello.java

public class Hello {

public static void main (String args[ ]) {

【代码1】 //命令行窗口输出\你好，很高兴学习Java\ A a=new A(); a.fA(); } } class A {

void fA() {

【代码2

实

学 院: 商学院 专 业： 会 计 班 级：会计201113班 学 号：201105171D02 姓 名：龚美玲

习总结

统计实习总结

实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识。既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员和统计人员请教，认真学习会计理论和统计理论，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的统计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

今年的实习是在饮料包装企业。在领导们的正确领导下，我所在的企业生产的产品

怀念龚槐陂先生

罗文军

一九七四年，我的摄影启蒙老师喻君晓告诉我奉新县有一位非常了不起的老画家，他的名字叫龚槐陂，号“槐陂村人”。喻君晓大学毕业后分配在上海工作，由于他痴迷摄影，辞掉铁饭碗回到家乡做了一名自由摄影师。他认为在这个（文革）非常时期，他所记录的影像将是一笔很有历史意义的财富。事实证明，这个地方无以数计的上海知青、五七干校及广大群众生产生活的老照片，就是他当年留给人们珍贵的无形资产，其中就包括国画大师龚槐陂的珍贵影像资料。喻老师知识广博，在艺术方面修养也很深，我在他农村的老家中，一边品尝着龚槐陂送给他的梅兰竹菊四幅画，一边听着他用板胡和京胡自拉自唱。他独身一人，平时也不回家，我们整整一天，用龚槐陂的画而充饥，用音乐而解渴。喻老师离开奉新时，再三叮嘱我一定要去找槐陂村人。已是不久，我找了一个伴，怀着一颗崇敬的心和年青人追求艺术的热情，踏上了漫漫的求学之路。

从县城到龚槐陂住地赤岸徐家龚家村，有十多里长的乡间小路，按照喻君晓指示的路线，我们一边走一边问。龚槐陂的名气确实很大，当地的老百姓无人不知，但是他们并不知道龚槐陂是个大画家，只知道他是个气度非凡、对老百姓十分和蔼的长者。老百姓印象最深的是他进城时经常坐着一辆黄陂土车，在车上又吹又唱潇洒自

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上机实验指导手册

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实验一 Java环境演练

【目的】

①安装并配置Java运行开发环境；

②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； ③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet程序；

④学习同时编译多个Java源文件。 【内容】

1．一个简单的应用程序

? 实验要求：

编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

? 程序运行效果示例：

程序运行效果如下图所示：

? 程序模板：

Hello.java

public class Hello {

public static void main (String args[ ]) {

【代码1】 //命令行窗口输出\你好，很高兴学习Java\ A a=new A(); a.fA(); } } class A {

void fA() {

【代码2