地理数据的查询与管理实验报告

实验三、SQL的数据查询

1、 实验目的

熟悉SQL语句的数据查询语言，能够SQL语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询。

2、 实验内容

实验内容主要是对数据库进行查询操作，包括如下四类查询方式： （1） 单表查询

? 查询的目标表达式为所有列、指定的列或指定的列的运算三种不同。 ? 使用DISTINCT保留字消除重复行。 ? 对查询结果排序和分组。

? 集合分组使用集函数进行各项统计。 （2） 连接查询

? 笛卡儿连接和等值连接。 ? 自连接。 ? 外连接

? 复合条件连接。 ? 多表连接。 （3） 嵌套查询

? 通过实验验证对子查询的两个限制条件。 ? 体会相关子查询和不相关子查询的不同。 ? 考察四类谓词的用法，包括：

第一类，IN、NOT IN；

第二类，带有比较运算符的子查询； 第三类，SOME、ANY或ALL谓词的子查询，查询最大值和最小值； 第四类，带有EXISTS谓词的子查询，实现“所有”等情况（如王宏的“所有”课程，“所有”女生选修的课程）

（4） 集合运算

? 使用保留字UNION进行集合或运算。

? 采用逻辑运算符AND或OR来实现集合交和减运算。 3、 实验步骤

以University_Mi

一、实验目的：

通过该实验掌握应用SQL 查询数据库的基本方法，包括单表、多表查询。 二、实验原理

数据库查询是数据库的核心操作。SQL语言提供了SELECT语句进行数据库的查询。

SELECT[ALL|DISTINCT] <目标列表达式〉[，<目标列表达式〉]... FROM<表名或视图名〉[，<表名或视图名〉]... [WHERE<条件表达式>]

[GROUP BY<列名1〉[HAVING<条件表达式>]] [ORDERBY<列名2〉[ASC|DESC]]

三、实验内容和方法

实验用的数据库：用实验二建立的数据库：School 1. 投影查询

(1) 查询SC表的sno的不重复记录。 使用SQL语句：“select distinct Sno from SC”，得出结果如下图所示：

(2) 改变查询结果的标题名：sno为学号,sname为姓名,ssex 为性别,sdept 为系名。

使用SQL语句：“select Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别,Sdept 系名 from Student”，得出结果如下图所示：

(3) 查询STUDENT表的前3条记录（top

数据库的查询和视图实验（实习）报告

实验名称 数据库的查询和视图 实验日期 得分 指导教师

系 计算机系 年级专业班次 姓名 学号

一．实验目的

掌握SELECT语句的基本语法； 掌握子查询的表示； 掌握连接查询的表示；

掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法； 掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法； 熟悉视图的概念和作用； 掌握视图的创建方法；

掌握如何查询和修改视图。

二．实验内容

（1）了解SELECT语句的基本语法格式； （2）了解SELECT语句的执行方法； （3）了解子查询的表示方法； （4）了解连接查询的表示；

（5）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用与使用方法； （6）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用； （7）了解视图概念； （8）了解视图的创建方法； （9了解并掌握对视图的操作。

三．实验步骤

(1) SELECT语句的基本使用。

1、对于实验2给

实验二 数据库的查询实验

一、 实验目的和要求

（1）掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。

（2）熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。 （3）熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。

二、 实验内容和原理

在实验一定义的“学生成绩数据库”中，使用T-SQL语句完成以下查询： （1）求计算机系学生的学号和姓名。

（2）求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。

（3）求选修01课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。

（4）查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。 （5）查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。 （6）查询至少选修两门课程的学生学号。

（7）查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。

（8）查询选修“数据库”课程，且成绩在80分以上的学生的学号和成绩。 （9）查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。（请分别用exists和in完成该查询）

（10）查询选修了全部课程的学生的姓名。（请至少写出两种查询语句） （11）求选修了学生“95001”所选修

实验题目：sql查询—— 简单查询 【实验目的与要求】 一、实验目的

1. 熟练掌握单表查询的select语法结构； 2. 通过观察查询结果, 体会select语句的实际应用。 二、实验要求 1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成

实验内容的预习准备工作。

成都信息工程学院资源环境学院

《GIS原理》实验报告

实验名称 实验时间 实验地点

空间查询与量算 2015.4.16 资环楼229

姓 名 学 号 班 级

遥感131

《GIS原理》实验报告学号：姓名：

《GIS原理》实验报告

一、实验目的及要求

1）理解空间数据属性查询、图查属性以及基于空间关系查询的

基本原理；

2） 熟悉 ArcGis 中位置选择要素的方法、 空间和属性的组合查询； 3）熟悉 ArcGis 中几何数据的量算；

4）熟悉 ArcGis 中栅格数据查询的基本方法。

二、实验设备及软件平台

ArcMap 10.2

三、实验原理

1）ArcMap中两图层可根据属性或位置来进行选择； 2）面图层可计算各个多边形的面积； 3）栅格数据计算。

四、实验内容与步骤

1由属性选择要素

1）打开 ArcMap 中，将数据框更名为?任务 1?，加载四川省气象站.shp 2）从选择 Selection 的菜单中，选中按属性选择 Select ByAttributes，选择类型为基本站的气象站点（?Type\‘基本站’）。

1

《GIS原理》实验报告学号：姓名：

3）将选择的气象站点导出保存为?四川一般站.shp?。（提示：图层快

实验题目：sql查询—— 简单查询 【实验目的与要求】 一、实验目的

1. 熟练掌握单表查询的select语法结构； 2. 通过观察查询结果, 体会select语句的实际应用。 二、实验要求 1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成

实验内容的预习准备工作。

实验四 多表查询

1 实验目的与要求

(1) 熟练掌握SQL语句的使用。

(2) 熟练使用SQL语句进行连接操作。

2 实验内容

(1) 找出同一天进入公司服务的员工。

实验脚本：

Select

a.employeeNo,a.employeeName,a.hireDate,b.employeeNo,b.employeeName,b.hireDate

from Employee a,Employee as b

where a.employeeNo!=b.employeeNo and a.employeeName>b.employeeName and (a.hireDate=b.hireDate)

实验结果：

(2) 查找与“陈诗杰”在同一个单位工作的员工姓名、性别、部门和职务。

实验脚本：

select employeeName,sex,department,headShip from Employee

where department in(

select department from Employee

where employeeName='陈诗杰')

实验结果：

(3) 在Employ

本科学生实验报告

姓名 白继发 学号084130302 专业＿＿地理信息系统 班级08级地理信息系统＿ 实验课程名称 数据库技术 实验名称数据库地创建与管理 指导教师及职称速绍华 <讲师 ） 开课学期 2018 ＿ 至＿2018＿学年＿上学期

云南师范大学旅游与地理科学学院编印

一、实验准备 实验名称：实验<二） 实验时间：2018年09月29日 实验类型：验证性实验 1、实验目地和要求： (1>.巩固数据库地基础知识。 (2>.掌握创建数据库地两种方法。 ( 3>.掌握查看、修改数据库属性地方法。 (4>.掌握缩小、更名与删除数据库地方法. 2、实验材料及相关设备： 计算机、Windows XP操作平台、SQL Server 2000 企业版安装包 2、实验理论依据或知识背景： <1）、SQL Server 2000数据库地逻辑存储结构和物理存储结构： 一、数据库地逻辑存储结构指地是数据库是由哪些性质地信息所组成,SQL Server地数据库不仅仅只是数据地存储,所有与数据处理操作相关地信息都存储在数据库中. 二、数据库地物理存储结构则是讨论数据库文件是如何在磁盘上存储地,数据库在磁盘上是以文件为单位存储地,由数据库文件和事务日志文件组成,一个数据库至少应该包含一个数据库文件和一个事务日志文件. <2）、数据库地创建过程实际就是数据库逻辑设计地物理实现过程： 创建数据库,系统要为数据库建立数据地存储结构,包括：数据文件:存储数据地文件.分为 主数据文件：包含数据库地启动信息、用来存储数据,每个数 据库有且只有一个主数据文件. 次数据文件：保存所有主数据文件中容纳不下地数据. 事务日志文件：存储用来恢复数据库地日志文件.每个数据库必 须至少有一个日志文件,可以有多个.最小为512K.数据库在磁盘上是以文件为单位存储地,由数据库文件和事务日志文件组成,一个数据库至少应该包含一个数据库文件和一个事务日志文件. 数据库地创建者可以在创建时指定其他地路径和文件名,也可以添加次要地数据文件和更多地事务日志文件. 注意：默认状态下,数据库文件存放在\\MSSQL\\data\\目录下,主数据文件名为”数据库名_Data.MDF”,事务日志文件名为“数据库名_Log.LDF”

二、实验内容、步骤和结果

<一）、创建数据库： 1、使用企业管理器直接创建数据库 <１）在企业管理器中,单击工具栏中地 图标,或在数据库文件夹或其下属任一数据库图标上单击右键,选择“新建数据库”选项,就会出现如图所示地对话框. <２）在常规 创建数据库对话框中地事务日志页框 创建好地数据库employee

3、使用Transact-SQL语言创建数据库 语法如下：

课程名称：

实验项目：

实验地点：

专业班级：

学生姓名：指导教师：

本科实验报告

学号：

2015年 12 月 26 日

实验一 SQL数据定义功能实验 一、实验目的和要求

1．掌握利用 SQL 查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改；

2．掌握索引的建立与删除的方法。 （一） 建立数据库

通过：开始——程序——SQLsever——企业管理器，打开企业管理器，之后如图在E盘上建立一个学生—课程数据库xskc

（二） 基本表的定义修改与删除 1定义基本表：通过开始——程序——SQLsever——SQL查询分析器，打开SQL查询分析器，将建立Student 表的语句输入，并通过检查与执行建立表格

同理，重复以上步骤建立Course表格、SC表格

2修改基本表：同样使用SQL查询分析器对基本表进行修改，即输入相应语句，并点击检查与执行，实现对基本表的修改

（1）向基本表 Student