教案我的一天活动反思

教案实例：我的一天 教学目的与要求：

1、对一天中具体时间的正确表达与运用。 2、对“和”与“或”的正确用法。

3、对念生词，做作业，写汉字等等动名词的搭配。 4、本课生词和课文内容，并能对时间的表达准确无误。

教学重点与难点：

1、对具体时间的变相叫法。

如：七点半=七点三十分、八点三刻=八点四十五分、零点差十分=二十三点五十分等等。

2、对动名词的固定搭配的运用。 如：对念生词，做作业，写汉字等等。 3、对“和”与“或”的灵活运用与区分。 如：我和皮尔一起复习课文。

晚上我看电视、听音乐或者和朋友一起聊天。

教学步骤与课时分工：两课时，一次完成 第一课时：

生词、一天当中具体的时间的表达。

第二课时：

（1）讲解课文，处理学生学习中所遇到的障碍。 如：动名词的搭配、时间的表达以及基本的语法等等。 （2）让学生对于课文能够熟读能诵。

教学过程： 第一课时：

一、导入（5分钟左右）

依据学生的具体情况向学生提问。如：今天早晨几点起床的？几点吃的早饭？几点到校的？几点上课？几点下课？等等。用关于具体时间的提问，让学生首先对所讲课的内容熟悉起来。接下来是同桌两个进行互相提问和回答。最后引入课文：“我们今天一起来学习新课——我的一天”

《一天的食物》教学反思

土门关小学 李增奎

《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动构成。

作为一个单元的起始课，该如何把握教学内容和确定教学目标。本节课包括“记录一天的食物”与“给食物分类”这两个活动，这两个活动之间有相辅相成，前者为后者做准备，后者对前者进行整理。从教学内容来看，本节课需要学生了解一天的食物，并对我们的食物进行分类。在确定教材中我把分类作为本节课的重点和促使学生发展的切入点。在确定教学目标的时候，不仅考虑到本节课的教学内容和内涵，更要考虑本节课在单元中的作用，为后续学习打下什么基础作用，理解整个单元教材这样安排的意图。

分类是学生在关注食物中自然而然采用的方法，而本堂课也确实是学生第一次真正意义上接触分类，因此分类的要求不必要太高，让学生在活动中自己发现分类的问题所在，让学生感受到分类标准的确定意义很大，充分利用生活经验对我们的食物进行简单的分类，以便我们更好的关注我们的食物，为后续的学习打下基础。

在本堂课的学习中，学生遇到困难有二：一是如何比较完整的记录一天的食物；二是如何对记录的内容在小组中进行交流——提出分类的问题；对于前一个问题，我稍做引导即可解决，我是要求学生

《一天的食物》教学反思

土门关小学 李增奎

《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动构成。

作为一个单元的起始课，该如何把握教学内容和确定教学目标。本节课包括“记录一天的食物”与“给食物分类”这两个活动，这两个活动之间有相辅相成，前者为后者做准备，后者对前者进行整理。从教学内容来看，本节课需要学生了解一天的食物，并对我们的食物进行分类。在确定教材中我把分类作为本节课的重点和促使学生发展的切入点。在确定教学目标的时候，不仅考虑到本节课的教学内容和内涵，更要考虑本节课在单元中的作用，为后续学习打下什么基础作用，理解整个单元教材这样安排的意图。

分类是学生在关注食物中自然而然采用的方法，而本堂课也确实是学生第一次真正意义上接触分类，因此分类的要求不必要太高，让学生在活动中自己发现分类的问题所在，让学生感受到分类标准的确定意义很大，充分利用生活经验对我们的食物进行简单的分类，以便我们更好的关注我们的食物，为后续的学习打下基础。

在本堂课的学习中，学生遇到困难有二：一是如何比较完整的记录一天的食物；二是如何对记录的内容在小组中进行交流——提出分类的问题；对于前一个问题，我稍做引导即可解决，我是要求学生

大班语言绘本我的幸运一天教案反思

大班语言绘本我的幸运一天教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法，感受小猪如何使危险变为幸运的机智，知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看绘本我的幸运一天教案吧。

设计意图

绘本讲述的是一个小猪误闯了狐狸家，小猪在危险时刻，沉着冷静，用自己的智慧逃离险境，使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力，在活动中，运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说，大胆推测故事情节，表达自己的想法，用动静结合来体验绘本学习的宽松氛围和乐趣，懂得在生活中提高安全意识，遇到危险和突发事件时，不要慌张害怕，要勇敢面对，用自己的智慧战胜敌人。

活动目标

1、通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法。

2、感受小猪如何使危险变为幸运的机智，知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人。

3、能大胆创编故事。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

故事PPT（隐藏故事中文字）、大图书、音

《一天的食物》教学设计

教学目标

1．积极参与讨论，初步掌握调查记录食物的方法

2．能通过简单的统计分析，发现我们一天所吃食物的问题和规律 3．能用多种方法对食物进行分类。

4．发展学生的科学观念：用不同的分类标准可以把食物分成不同的类以及科学分类的观念

教学重点：通过记录、统计，发现我们一天所吃食物的规律和问题 教学难点：食物的科学分类

教学准备：一天的食物记录纸、实物投影仪。 一、导入新课：

谈话导入：今天很高兴能给同学们上课，我们这儿有个习惯，碰到熟人都会问：“吃过了吗？”来打招呼，老师也想和同学们打个招呼：“你们早饭吃过了吗？“那你们早饭吃了几种食物啊？” 你们早饭就吃的很丰富，相信昨天一天吃的就更加丰富了，愿意和大家一起交流一下吗？ 今天我们就来一起研究我们一天的食物（出示课题） 二、探究活动： 活动一：记录一天的食物

1、师：那么我们一天要吃多少种食物呢，要研究这个问题 我们首先要把昨天一天吃的食物记录下来，想一想应该怎样记？ 2、提示记录要求：记录要实事求事，不要遗漏。

按早餐、中餐、晚餐、其他来记录，小组分工每人记一个。像肉包子

这种食物记作肉和面粉2种食物。不会写的可以用拼音。统计出小组内一天共吃了几种食物。 （学生记录、

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：童年是五彩缤纷的，是快乐的，是令我感到非常自豪的，因为我那时非常幸福。现在，我大了，我想问:“童年，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

本文《我的一天小学作文》由小编推荐，供大家学习参考！

【一】：我的一天

童年是五彩缤纷的，是快乐的，是令我感到非常自豪的，因为我那时非常幸福。现在，我大了，我想问:“童年，你去哪儿了？”

记得小时候，我总是很快乐。明天，作业少得不得了，而且，简单得不得了，父母也很疼我。作业写完了就可以去玩了，而且不会的题目父母也非常有耐心地为我讲解。那时，我理解不过来时，父母也不会打我，只是说起床，

迎接第一缕阳光。

望着初生的太阳，我的心情更加舒畅！

吃过早饭，

我的精力更加充沛，

已准备好到学校吮吸着老师讲的知识。

放学了，

将带着满满一袋知识回家。

做完作业后，

我们将尽情欢乐：楼下，我们的欢笑声响彻四方，

家里，琅琅书声抑扬顿挫。

时候不早了，

我们结束了一天的忙碌，

是时候该好好休息了。

就让我们做着美梦，

迎接崭新的第二天

四年级:7个汉字以内

【二】：我的一天

今天本来是要回去的，但因为我的犹豫不决，还呆在了这。

我现在后悔了，因为当伯伯知道我爸来接我，跟我说的不再是要我再多玩几天，而是你不是有钱坐

篇一：我的一天作文400字

我的一天作文400字 第一篇：我的一天

快乐、悲伤、幽默、离奇、温馨、幸福，我的一天就是由这些拼接成的，一件事就是一个碎片，当它们串联在一起的时候，我那与众不同的一天就出现了。快乐幽默牵着手来啊！天亮了，迷糊中的我因为生病，身体仍有些疲惫不堪，“今天不知道情况怎么样呢？”我抱着疼痛的肚子躺在床上说着。时间催着我起来，不过，等我慢慢悠悠的起来后，我却请假了，主要是身体不舒服，唉，下午去吧！此时窗外的鸟鸣声让我清醒了好多，我跑到窗前，空调上有个鸟巢，鸟巢中坐着一只鸽子，它看到了我，不知道是好奇还是恐惧，它探头探脑地看我，我看到它的样子一声笑了出来，惊到了它，一下子飞走了，看着鸟巢快乐的感觉在心里油然而生，看来我要多了一个好朋友。悲伤冒出来一想到好朋友，我有些悲伤，想起来昨天的那些话：“昕玥，她总是说你坏话，你也知道的，为什么还对她那么好？她总是做一些让别人讨厌你的事；有人丢东西她总是第一个看向你??”

对，这些我都知道，我也知道说这些是让我好受些，人总是要在逆境中成长。我想让自己开心，可悲伤偏偏不想离开。看看这个房子，有她、有我、有他，却没有你—妈妈！我不由的心酸，自从你走后，连空气都变得冷淡，我想你了妈妈，我想念咱们谈笑的

篇一：我最快乐的一天作文600字

我最快乐的一天作文600字

我最快乐的一天作文600字 我最快乐的一天我最快乐的一天就是今年暑假在上海二姨家过生日的那一天。

暑假，妈妈带我去上海二姨家看姥姥。刚好，7月30日那天是我的生日。 那天一大早，二姨就带我和妹妹还有弟弟去长风公园玩。公园里的风景美丽极了！路边的大树郁郁葱葱的，嫩绿的草儿如同一个个长在地上的青苹果，树上的知了还在为我们歌唱呢。我们一路欣赏着风景，来到了“翻斗乐”。一到这里，我们几个小家伙便撒开了欢。我们先玩了碰碰车，弟弟老是撞我，哼，我也不是好惹的。我连续撞弟弟了三次，把他撞的东倒西歪的，让他尝到了我的厉害。接着，我们还玩了蹦蹦床、摩托车，还划了船??

中午，二姨说，要给我过一个西式生日，带我们去吃比萨。我一听口水都要“飞流直下三千尺”啦。我们来到比萨店，点了很多菜，有鸡翅、洋葱圈、牛肉丸??但主要的大菜还是比萨。一会儿，菜都上来了。二姨用刀把比萨切成了四份，每人一份，我们三人默不做声，埋头苦吃。比萨可真好吃啊！真想一口把它吃掉，可是为了保持我的淑女形像，还是算了吧！突然，妹妹把头一抬说：“妈妈，我肚肚疼。”我一看她的嘴上都是油，忍不住哈哈大笑起来。二姨说：“吃饱了，喝足了，也玩够了，该回家

今年九月，我在三道岭中心小学上了一年级，有天学校组织我们体检，发现我的眼睛不合格。于是在国庆节假期的第一天，妈妈和舅舅一家带我来到哈密青少年视力健康中心再次检查，这里的大夫给我验光、测试，还是发现我散光厉害，于是在他们的建议下，妈妈给我佩戴了对映镜，主要是控制我的眼睛散光不在加重。听舅舅他们说，这幅眼镜花了妈妈将近一个月的工资呢，大夫阿姨还建议我不能挑食，不能偏食，要多吃绿色蔬菜和蛋奶，我都记住了。

吃作文了午饭以后，妈妈带我在新世纪游乐场玩了一会，然后我们开车来到了伊州区生态园，之前我和爸爸妈妈、小姨、表弟图图来过这里，那时还没有羊驼、龙猫、各种鸟类呢，我们在里面看了许多不认识的鸟类，生态园里的人太多了，都是爸爸妈妈带着自己孩子来看动物的。我最喜欢的就是羊驼，它长得很可爱，可惜人很多，我没法和它合影，只能把它留在我的脑海里了。

今天我玩的很开心，也很想对爸爸妈妈说，我爱你们，以后我会努力学习，听你们的话。

今天，我同奶奶来到了贾府，不禁使我的好奇、惊讶心情都冒了出来。

在我心中贾府像个蒙着面纱的神秘女子。如今，好奇心一下子全涌上了心头。贾府出其的大，美，好似仙人的天宫一般，小草放肆的生长，小花簇拥在一起，小鸟欢乐的鸣唱，一切都是那么的美好。我不禁对贾府中的人产生了极大的好奇心。

而贾府的管家凤辣子”，也就是王熙凤令我印象极深。她是个心狠手辣、爱慕虚荣、精明强干的人。

她的心狠手辣足以从她的下人中的举止看出。下人一个个心惊胆战的，在她面前大气都不敢出。就算她是贾府的大管家，下人也不至于怕成这个样。我以后可要注意点，这人作文可不好惹。

她爱慕虚荣可从她的打扮举止中看出。她故意打扮的如此特殊，出场方式又是那么的与众不同，这难道不是故意告诉我，这个家里她最大吗？她还跟我说，有不满意的都去找她，这不是显摆自己的权力吗？这人如此爱慕虚荣，可得避着点。

她的精明强干从她和奶奶的对话中不难看出。她每字、每句、每个动作都在讨好奶奶，并能随着奶奶的心情神态变化做出迅速、合理的反应。难怪她深爱奶奶的喜爱，成了贾府的管家。这个人可不简单，内心难以揣测，可不能和她走得太近。

如今，我进了贾府，贾府里还有这么一个管家，以后的日子估计也不好过了。现在，只能走一步算一步了。