小班健康教案洗洗小手真干净活动延伸

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小班健康教案:洗洗小手

标签:文库时间:2025-03-17
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小班健康教案:洗洗小手

  要求:

  1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后

  2、点心及大便后要洗手。

  3、学会念《洗手》儿歌

  准备:一条脏毛巾

  过程:一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望

  老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

  提问:

  1、谁在哭啊?

  2、毛巾为什么哭?

  3、怎样让毛巾不哭?

  二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

  1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”【教案】

  2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

  3.组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

我的小手真干净小班说课稿

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幼儿园小班健康说课稿《我的小手真干净》

我的说课的题目是:《我的小手真干净》。下面我将从以下八个方面来开展我说课的内容:

一 .说内容:

《我的小手真干净》是小班中的活动内容。 1、《指南》教育目标:“生活.卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”要求培养幼儿良好的卫生。

2、幼儿上幼儿园后要适应集体生活,需要培养幼儿的自理能力。本次活动的开展有助于幼儿学习基本的自理能力,所以我选择洗手这一内容。

二. 说活动目标:

1.要让幼儿养成勤洗手的习惯,首先要让幼儿理解洗手的重要性。

2.小班幼儿洗手的方法往往不正确,不能达到卫生的要求,所以要教会幼儿正确的洗手方法。

3.为了完成上诉教育目标。因此我制定了以下教学目标: 1. 让幼儿了解洗手的重要性。 2.教会幼儿正确的洗手方法。 3.教会幼儿洗手歌。

三.说教学重点. 难点:

《我的小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生好习惯。在上幼儿园前大部分幼儿都是在成人帮助下洗手的,因此重点是幼儿洗手环节的练习。难点是在平时的生活中养成勤洗手的好习惯。

四.说教学准备:

为了本次活动能够顺利进行,我准备了以下洗手的必需品: 脸盆,水,肥皂,毛巾。

五.

小手真干净

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活动设计背景

小班的幼儿基本都是第一次入园,而且有一些幼儿是从小生长在农村的,所以卫生习惯的养成基本不太好。还有些父母向我们提出困惑:孩子在离园回家时,路过街边小吃,总是要买点东西,边走边吃,不买就会哭闹或是发脾气。根据这些现象,我设计了健康活动《小明为什么肚子疼》。

活动目标

1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮。 2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 教学重点、难点

重点:初步形成良好的个人卫生习惯。 难点:理解个人卫生对自身的重要性。 活动准备

故事《小明放学后》及相应挂图;苹果;先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。 活动过程 一、开始部分

谈话导入:小朋友们一定都有过肚子疼的经历,可有时候却不知道为什么疼。今天我们班上就来了一位肚子疼的小朋友,看看你们能不能帮他找出原因? 二、基本部分

1、师讲故事:《小明放学后》。

2、幼儿看图,师提问,寻找小明肚子疼的原因。

(1)妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?

(2)回家后,他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?吃苹果前他的手

小班音乐活动《小手爬》教案

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小班音乐活动-小手“爬”

目标:

1、 乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作。

2、 在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望。

3、 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

过程:

一、 导入活动:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)

二、 进行部分:

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)

提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、 “今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、 鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

8、 “小手除了可以在我们身体上

小班健康活动蔬菜营养多教案反思

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小班健康活动蔬菜营养多教案反思

小班健康活动蔬菜营养多教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种常见蔬菜的名称及特征,初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看蔬菜营养多教案吧。

  设计意图:

  此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况,我发现班里许多孩子有挑食的现象,经常是只吃喜欢的饭菜,如:肉、鸡蛋、大米等等,对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食,而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜,养成不于是生成挑食的良好习惯,于是生成了这次活动。

  活动目标:

  1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

  2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

  3、初步养成不挑食的良好习惯。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  多媒体课件

  芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物

  布置小兔的“菜园”

  小兔头饰

  红、黄、白、绿色的篮子各一个

  “锅”

  活动过程:

  一、情景导入:

  播放课件(哭的声音):

小班健康教案-小班健康:快乐跳跳跳

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小班健康:快乐跳跳跳

教学目标: 1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 2、跳时注意不与同伴碰撞 3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备: 1、篮球一只 2、自制箭头四个、箭头手示牌一个 3、自制大、小动物骰子二个教学过程:一、听音乐开火车进场师:

今天天气真好,我们一起去做运动吧,出发啦!二、听音乐做热身运动师:我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师:我带来

了一个好玩的东西,看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球,篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师:现在请

小朋友小脚并拢,和篮球一起轻轻地跳一跳。(双脚并拢轻

轻跳)四、出示箭头,重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻

地跳 1、出示第一个箭头。师:刚才我们看见了篮球会原地向上跳,它还会往不同的方向跳,请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师:瞧,这是什么?对啦是箭头,那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳

看 2、出示第二个箭头。师:想想看,篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师:我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师:刚才老师发现

幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》

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幼儿园小班健康活动教案《叠衣服》

活动目标:

1.培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。

2.引导幼儿学会互相帮助。

活动准备:

1.幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。

2.幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。

3.纸衣服卡片若干

活动过程:

1.出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么? 你喜欢哪个小朋友? 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

2.出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?(教案出自:教案网)为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?

3.请一幼儿上来示范叠衣服。

4.教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。

5.为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。

6..指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。

7.个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了

8.评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。

9.总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。

活动延伸:

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服

小班好玩的彩绸健康活动教案设计

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  活动目标:

  1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

  2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

  活动准备:红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

  活动过程:

  (一)热身运动:快乐小司机

  师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

  师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

  (二)情景游戏:彩绸变变变

  1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

  师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

  2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

  师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)

  3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

  师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

  (三)自由探索:彩绸真好玩

  (自由探索彩绸的多种玩法。)

  1、师——这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

  2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢

小班健康活动:手指兄弟

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小班健康活动:手指兄弟 活动目标:

1、喜欢参与健康活动,体验与同伴交流讨论的乐趣。 2、学习、了解手的结构。

3、能掌握五个手指的名称,知道手心、手背等手的各个部位。 活动准备:

1、纸板做的“大手”。 2、幼儿用书:《手指兄弟》。

3、经验准备:在课前请幼儿去了解、收集小手的用处及保护小手的好办法。 活动过程:

1、猜谜语,引起对手的兴趣。

(1)教师:我们来猜个谜语,小朋友要仔细地听:五个兄弟,高矮不一样,天天在一起,齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。 2、认识手和手指。

(1)教师出示装饰好的纸板手。

教师:你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手,让我们来看看手是什么样的?

(2)启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称。

教师:我们十个手指;保护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指可以弯曲的是手指关节。 (3)比较、发现手指的不同。

教师:我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?

(4)教师小结:我们都有两只小手,共有十个手指头,手指不仅不一样长,不一样粗,它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。 3、认识手指的名称。

(1)教师边演示边用纸板手说话的口吻进行讲述。

小班奥尔夫音乐活动《小手小脚动起来》

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小班奥尔夫音乐活动《小手小脚动起来》

小班奥尔夫音乐活动《小手小脚动起》

运动方针1在音乐运动中感应传染快懈张的改造。 2宁可参与运动中让四肢动作动起。 3在音乐运动中感应欢愉。 运动预备

1、灌音机、灌音带 2、一只饱 运动历程

(一)惹起欢愉爱好

西席讲“我是小狗”,小陪侣讲“小狗、小狗汪汪叫” 依次仿照小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫 (二)动下手

西席“程教员明天带了一个小饱,而今我敲一敲阿谁小饱,请小陪侣听一听,我先敲第一遍X X X X

我再敲第二遍XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

提问“方才教员敲的两遍声音一样吗? (第一遍缓,第二遍快。) 西席“我们而今随着小饱的声音拍拍手吧,请您认真听好教员敲的是快借是缓。”游戏反复两次。 (三)动动足

西席“而今我再敲一敲阿谁小饱,请小陪侣听一听我此次敲的声音,我先敲第一遍X X X (声音重、有力) 我再敲第二遍X X X (声音沉巧)

提问“方才教员敲的两遍声音一样吗? (第一遍声音大年夜,第二遍