河南理工大学生产与运作管理历年期末考试

模拟试题一

生产运作管理模拟试题

此模拟试题由深圳民治成校朱老师提供。华工更多期末考试模拟试题资料。

一、判断题(每题2分，共20分)

1．本质上看MRPⅡ仍是以ERP为核心，但功能和技术上却超越了ERP。（ ）

2．项目型生产计划中的进度计划优化包括时间优化、时间和费用优化、时间和资源优化。（ ） 3．企业经营者在系统稳定性与适应性之间做权衡时，一般比较明智的选择是不断变革。（ ） 4．制造业运营战略的大多数概念对服务业不能适用。（ ）

5．产品开发与工艺选择是生产系统设计中的后期任务，对企业的经营效果影响很大，风险也很大。（ ）

6．地址选择只是新建企业面临的决策，老企业不存在这个问题。（ ）

7．在制造业中通常有两种基本生产单位组织形式，其中按产品专业划分生产单位成为对象原则。（ ）

8．流水生产方式在1913年产生于美国福特汽车公司。（ ） 9．劳动组织设计的对象是劳动者。（ ）

10．柔性工人是指身体非常柔软的工人，比如经常练习瑜伽。（ ）

二、单项选择题(每题2分, 共20分)

1．以下哪些原则不属于精益生产？（ ）

A．消

毕业实习报告

实习单位: 河南理工大学机械厂 实习时间： 2014-2-24 至 2014-3-15 学院(系): 电气工程与自动化学院 专 业: 自动化 学生姓名: 王俊耀 学号: 311008000523

2014年 3 月 13 日

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY 毕业实习报告用纸

HENAN POLYTECHNIC UNIVERSITY 毕业实习报告用纸

目录

1、实习目的与任务 ................................................... 1 2、实习单位 ......................................................... 1 3、实习内容 ......................................................... 2

3.1安全教育会议 .......................

河南理工大学

卓越工程师教育培养计划工作进展报告

我校贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见》等文件的精神，牢固树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念和全面发展、多样化的人才观念，全面落实学校“坚持科学发展观，全面加强内涵建设，加快学校发展”的战略思想和学校第一次党代会的会议精神，加快转变发展方式，树立主动服务国家和地区战略要求、主动服务行业企业需求的观念。以实际工程为背景，以工程技术为主线，改革和创新工程教育人才培养模式，创立我校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家、地区和行业企业的社会责任感，提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。经过近两年的努力和实践，现将我校“卓越工程师教育培养计划”工作进展情况汇报如下。

一、总体概况

以国家级特色专业、省级重点学科为依托，以实施“卓越工程师教育培养计划”为突破口，以培养“强实践、能管理、善创新”的未来优秀工程师为目标，以校企联合为平台，以工学交替为手段，以课程体系改革为核心，以政策、制度体系建设为保障，积极探索工程教育专业人才培养的新模式，促进我校工程教育改革和创新，全面提高我校工

河南理工大学检测课后答案（部分）

1.1检测的概念是什么？

检测是人们借助于专门设备，通过一定的技术手段和方法，对被测对象收集信息、取得数量概念的过程。它是一个比较过程，即将被检测对象与它同性质的标准量进行比较，获得被检测量为标准量的若干倍的数量概念。

1.2检测有哪些分类方法？

1．按检测过程分类 检测方法可分为直接法、间接法和组合法。

2．按检测方式分类 根据获取数据的方式，检测可分为偏差式、零位式和微差式。

3．按接触关系分类 根据检测敏感元件与被测介质的接触关系，检测方法可分为接触式和非接触式两种。

4．按被测量的变化快慢分类

根据被测量的变化的快慢，可分为静态检测和动态检测两类。

５．按检测系统是否施加能量分类

根据检测系统是否需要向被测对象施加能量，检测系统可分为主动式和被动式两类。

1.3什么是误差？误差产生的原因是是什么？

误差：检测结果偏离真值的大小称为误差。检测误差的大小反映了检测结果的好坏，即检测精度的高低。

产生测量误差的原因主要有以下四个方面：（1）理论误差与方法误差；（2）仪器误差；（3）影响误差 ；（4）人为误差。

1.4检测系统由哪几部分组成，各部分的作用是什么？

检测系统主要由敏感元件、信号的转换与处理电路、显示电路和信号传输电路组

河南理工大学专升本学生复核通知

根据《河南省教育厅转发教育部高校学生司关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学〔2009〕779号）文件精神和河南理工大学成人教育学院关于专升本新生入学资格复核工作要求，专升本（含二学历）新生入学时必须持有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或以上毕业证书和复印件。经省教育厅审核，目前我校成人高等学历教育部分专升本学生没有通过专升本资格复核。请函授站和班主任老师通知学生到河南省学历认证中心认证（地点：金水东路与农业东路交叉口东南方向，中原出版传媒集团主楼的西南角二楼）其专科或以上学历，并把学历认证报告复印件统一于2013年9月1--11

日报到送至河南理工大学学工部。对于不能提供学历毕业证书或弄虚作假者，将无法获得学籍，无法取得专升本毕业证书。

名单附后：

性

函授站 安阳函授站 安阳函授站 广西南宁函授站 广西南宁函授站 广西南宁函授站 广西南宁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站

年级 学号

2011 3211194

河南理工大学专升本学生复核通知

根据《河南省教育厅转发教育部高校学生司关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知》（教学〔2009〕779号）文件精神和河南理工大学成人教育学院关于专升本新生入学资格复核工作要求，专升本（含二学历）新生入学时必须持有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或以上毕业证书和复印件。经省教育厅审核，目前我校成人高等学历教育部分专升本学生没有通过专升本资格复核。请函授站和班主任老师通知学生到河南省学历认证中心认证（地点：金水东路与农业东路交叉口东南方向，中原出版传媒集团主楼的西南角二楼）其专科或以上学历，并把学历认证报告复印件统一于2013年9月1--11

日报到送至河南理工大学学工部。对于不能提供学历毕业证书或弄虚作假者，将无法获得学籍，无法取得专升本毕业证书。

名单附后：

性

函授站 安阳函授站 安阳函授站 广西南宁函授站 广西南宁函授站 广西南宁函授站 广西南宁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站 鹤壁函授站

年级 学号

2011 3211194

河南理工大学2005－2006学年第1学期 一、概念题 1填空

(1)电子计算机由（输入设备），（输出设备），（存储器），（运算器）和（控制器）组成。 (2)半导体存储器从读写性能上分（随机存储器）和（只读存储器）。

(3)微处理器是将（运算器）和（控制器）集成在一个芯片上的（中央处理单元）。 (4)总线从性能上分为（地址总线）、（控制总线）和（数据总线） (5)8086CPU的数据总线有（16）根，有（20）位的地址总线，最大寻访端口的能力为（64K）。 (6)8086CPU内部能用来存放地址的寄存器有（11）个。 (7)总线管理器8259占用（2）个端口地址。 (8)8255有（3）个8位的端口。 (9)8253有（6）种工作方式。 2选择

(1)已知BX=2000H，DS=1000H，(12000H)i34H，端口(2000H)=：45H，问执行完指 令MOVAL，(BX)后AL的内容是( 34H )。

（2）下列 8086CPU 标志寄存器 FR 的标志位中，不属于状态标志位的是 (IF )

（3）在8088系统中，内存从0001CH~0001FH单元内容分别为10H，01H，00H，01H，则对

实验一

一、 明确的概念：

（1）理解类和对象的概念；（具体见附一）

类是抽象的 对象是具体的 例如：你、我、他 都是人 那么 你、我、他就是对象 人就是类

（2）掌握类与对象的定义方法；

类的定义：

class 类名{ … /*定义这个类*/}; //(别忘了最后的分号) 对象的定义： 类名 对象名(参数);

（3）理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别；

public://访问属性为公有 通过外部直接访问 即：对象名.成员名或成员函数 private://访问属性为私有 不能通过外部直接访问（不声明访问属性时 系统默认为私有） 当出现对象名.成员(私有)时 编译器报错

protected://访问属性为保护 与private类似 但protected属性的成员可以继承 private不能继承

（4）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现；

构造函数：为数据成员开辟存储空间 函数名必须与类名相同 之前绝对不许说明返回值类型 void也不行 构造函数不能由用户调用 即：对象名.构造函数名(参数)是错误的 构造函数是随着对象的声明而调用的 例如： c

河南理工大学学生上网情况

选题报告

学院：应急管理学院专业：公共安全管理班级： 姓名：李东学号：

10-2班

311019020215

河南理工大学学生上网情况的选题报告

一、调查题目

河南理工大学学生上网情况

二、选题的背景

随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。 作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。

网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻??网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改

实验一

一、 明确的概念：

（1）理解类和对象的概念；（具体见附一）

类是抽象的 对象是具体的 例如：你、我、他 都是人 那么 你、我、他就是对象 人就是类

（2）掌握类与对象的定义方法；

类的定义：

class 类名{ … /*定义这个类*/}; //(别忘了最后的分号) 对象的定义： 类名 对象名(参数);

（3）理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别；

public://访问属性为公有 通过外部直接访问 即：对象名.成员名或成员函数 private://访问属性为私有 不能通过外部直接访问（不声明访问属性时 系统默认为私有） 当出现对象名.成员(私有)时 编译器报错

protected://访问属性为保护 与private类似 但protected属性的成员可以继承 private不能继承

（4）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现；

构造函数：为数据成员开辟存储空间 函数名必须与类名相同 之前绝对不许说明返回值类型 void也不行 构造函数不能由用户调用 即：对象名.构造函数名(参数)是错误的 构造函数是随着对象的声明而调用的 例如： c