植物病理学发展历史

简述利用生物技术防治植物病害的方法、途径、存在的主要问题及解决思路

生物技术对植物病理影响最突出的可能有如下三个领域植物细胞和组织的培养，单克隆抗体的生产，核酸的分析和操纵。1）利用组织培养技术大规模生产无病原植株。2）病原鉴定和病害诊断：各种免疫技术如单克隆抗体等和核酸技术如PCR技术的应用，尤其是各种快速检测试剂盒的出现，提高了植物病害诊断的效率和准确度。

3）寄主和病原物间的关系：利用现代生物技术，鉴定了大量的寄病互作相关的基因和蛋白质，在分子生物学层面明确了许多植物病原物致病机理，为植物病害的防治提供了分子基础。4）DNA重组技术：近几年通过转基因培育抗病植物抗病品种的技术发展很快，许多植物源和病原菌来源的抗病相关基因已转入作物中，产生了大批抗病高产的转基因材料，但是由于转基因安全性问题的存在，严重限制了这新材料和品种的推广和应用。虽然可通过与传统品种的杂交，把这些优良品质转移至杂交品种中去，但这一方法耗时费工。5）分子标记辅助的抗病育种的技术的发展，大大缩短了育种周期，加快了育种的效率。

植物病害生物防治常用的微生物有哪些？生物防治的机制是什么？

1）链霉菌。所产生的抗生素主要有井冈霉素、效霉素等。研究证明，链霉菌代谢产物几丁质酶

普通植物病理学试题(No.1)

一． 名词解释（本题20分，每小题2分） ⒈ 潜伏侵染 ⒉ 整体产果 ⒊ 专化型 ⒋ 次生菌丝 ⒌ 异宗配合 ⒍ 缺素症 ⒎ 侵染过程 ⒏ 初侵染 ⒐ 积年流行病 ⒑ 病害循环

二． 填空题 （本题20分，每空1分）

⒈ 真菌无性繁殖的方式有 、 、 和 。

⒉ 真菌的有性生殖过程分为 、 和

三个阶段。

⒊ 植物病原细菌的侵入途径有 和 。 ⒋ 植物病毒粒体是由 和 构成。

⒌ 病原物侵染过程一般分为 、 、 和 阶段。

⒍ 病原物的传播主要有 、 、

1、植物病害（plant disease）：植物受到病原生物的侵染或不良环境因素的干扰，其代谢过程受到影响和破坏，在生理上和组织结构上产生一系列病变，在形态上表现出病态，使植物不能正常生长发育，甚至导致局部或整株死亡，并对农业生产造成损失，称为植物病害。 马铃薯晚疫病（Irish famine），1845-1846 真菌 法国葡萄霜霉病，1880 水稻胡麻斑病（Bengal famine），1942-1943 中国小麦条锈病，1950 美国玉米小斑病，1970

2、植物病理学的概念：是关于植物病害的学问，是研究植物病害的发生原因、发生发展规律、植物与病原生物间的相互作用机制和病害防治等领域的科学。 3、引起病害的原因：

植物自身的遗传因子异常（白化苗，先天不孕）

不良的物理化学环境条件（温度，湿度，肥料，农药）

---------非传染（侵染）病害或生理性病害或非寄生性病害

有病原生物参与的“病害三角”（人为）

--------------传染（侵染）病害或非生理病害或寄生性病害 4、植物病害的病原生物： 1) 真菌

2) 原核生物（细菌，螺原体和植原体）

植物病理学的发展

摘要:人是由新石器时代开始，便已启蒙，逐步认识植物的本性，并系统地积累起来而建成一门自然科学。古代人民对植物学的奠基工作主要是在农、药等实用方面，本科及种植的著作。随着世界新技术革命高潮的到来,植物病理学这一古老而又年轻的学科得以产生和发展，特别是在农业领域。遗传模式植物的利用，农业上重要生物的序列测定以及生物信息学和功能基因组学的结合使用促进了农业领域的植物病理学发展。 关键词：植物病理学；植物一病原菌；发展；新技术 1 植物病理学的产生

植物病理学成为一门学科，即使从Tillei,和Prevost算也还不到200年的历史，真正形成一门学科要从De Bary算起，那还不过百余年的事。在这百余年之中，植物病理学贡献最多的方面是病原微生物学。当然，最早集中研究的只是真菌调查、真菌分类以及真菌的形态学和个体发育学。当然，最早集中研究的只是真菌调查、真菌分类以及真菌的形态学和个体发育学。只有对少数重要的病原真菌如麦类黑粉菌(包括散黑穗和腥黑粉)和锈菌是研究得比较详细的，也由此而揭发了一些病原真菌的侵染规律，例如锈菌的长短型生活循环和其中的一些转株寄生型。

随着病原真菌的确立，从植物病害整体来看，细菌病害占的比列倒比较小，因此对植物

植物病理学试卷一

一、名词解释（每小题2分，共20分） 1.植物病害 2.基因对基因假说 3.植物病害流行 4.垂直抗性 5.锁状联合 6.原核生物 7.病毒 8稀释限点 9.类病毒 10.侵染过程

二、填空题（每空1分，共20分）

1.植物病害的症状类型有_______、_______ 、_______ 、_______ 和_______ 。 2.在锈菌生活史中，最多可产生5种孢子，它们是______ 、______ 、______ 、______ 、______ 。

3.游动孢子的鞭毛有_______ 和_______ 两种。

4.真菌有性生殖一般经过_______ 、_______ 和_______ 等三个过程，最后形成单倍体的有性孢子。

5.从自然孔口进入的细菌都可以从_______，从_______ 的细菌就不一定能从_______ 侵入。

6.TMV主要通过_______ 传染，CMV主要通过_______ 传染。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 1.子囊果与担子果都有可称为子实体。（ ） 2.藏卵器内卵球的数量决定卵孢子的数量。（ ） 3.真菌典型的营养体是单细胞。（ ） 4.无隔菌丝始终不

篇一：植物病理学实习总结报告

植物病理学实习总结报告

学院：资源环境学院 年级：2008级

专业：植物保护微生物工程 组别：第三小组 姓名：戴泽翰 学号：200830200508

指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、

谢辉、何艺郡

《普通植物病理学》复习思考题

第一章 绪论

1． 植物病害、病害症状、病征、病因等的定义 2． 植物病害的类型有几种？各有什么特点？ 3． 植物病害症状的类型及各类症状的特点。 第二章 植物病原真菌

1． 什么是真菌？

2． 真菌的营养体的主要类型、结构与功能。 3． 真菌无性繁殖、有性生殖的主要方式，以及常见的无性孢子和有性孢子类型。

无性孢子和有性孢子在植物病害发生中所起的主要作用。 4． 什么是准性生殖？准性生殖的意义。 5． 各亚门各纲的主要特征及分类依据。 6． 卵菌与其他鞭毛菌的主要区别。 7． 子囊果的类型、形态和结构。 8． 担子果的类型和结构。

9． 半知菌的产孢结构类型和特点。

10． 转主寄生的锈菌和系统侵染与局部侵染的黑粉菌危害寄主植物的特点，其

所致病害的控制可采用哪些措施？ 11． 半知菌的含义。半知菌事实上包含了哪些类型的真菌？为何有的缺乏有性时期的真菌不归在半知菌？ 12． 各纲代表属的特征。

普通植物病理学试题题库

第一部分：拉丁学名 一、病原菌拉丁学名

1、 真菌

Plasmodiophora （根肿菌属） Physoderma （节壶菌属） Achlya （绵霉属）

? 病毒的致死温度：将病毒汁液在不同温度下处理10min后，使病毒失去致病力的最低温度。

? 鞭毛可分为单生鞭毛、丛生鞭毛、周生鞭毛。

? 植物病害与伤害最根本的不同之处是,病害的形成要经过病理变化。

? 锈病菌的传播危害作用的孢子是夏孢子。

? 植物病毒侵入寄主植物的主要途径之一是伤口。

? 水稻纹枯病从一个田块传到另一个田块，其传播体是菌核。

? 小麦赤霉病菌最易浸染小麦的花药。

? 真菌产生或着生容纳孢子的结构统称为子实体。

? 吸器是真菌的一种菌丝变态。

? 真菌的菌丝交织在一起可以形成菌核，菌索，子座。

? 全孢型锈菌的孢子有性孢子，锈孢子，夏孢子，冬孢子，担孢子。

? 病原微生物越冬越夏的场所有昆虫体内，粪土上，土壤中，种子，天间病株上。

? 细菌通过气孔，水孔，皮孔，伤口侵入寄主植物；真菌可通过表皮细胞；病毒通过伤口。

? 侵染性病害发生的过程包括接触阶段，侵入阶段，扩展阶段，发病.阶段。

? 三要素：感病植物，具有浸染力的病原物，有利于病害发生的环境条件。

? 根据营养体、无性繁殖和有性生殖的特征，真菌门中分为五个亚门。鞭毛菌亚门、接合菌亚门、子囊菌亚门、担子菌亚门、和半知菌亚门。

? 真菌的菌丝具有营养和繁殖的功能，它可以形

简答题

1、侵染性病害和非侵染性病害有何不同？相互关系如何？ （15分） 答：（1）病因

（2）有无传播、蔓延 （3）病症

（4）其他田间表现

（5）非侵染性病害为侵染性病害的发生提供条件

（6）侵染性病害的发生会加重非侵染性病害，形成恶性循环。 评分：（1）（2）各4分，（3）（4）（5）各2分，（6）1分。

2、谈一谈你对“病害三要素”的认识。（14分）

（1）植物要生病必须具备三个条件，即：感病的植物，具有侵染力的病原物和有利病害发生的环境条件

（2）植物本身是植物发病的内因。植物的遗传特性、生理状况和发育阶段决定植物对于外界的非生物因素和生物因素的反应能力。

（3）植物生长环境中存在具有侵染力的病原物是病害发生的前题条件。植物生什么病，由该因素决定。

（4）当感病的植物和具有侵染力的病原物同时存在时，环境条件就是病害发生与否的决定性因素。并且病害严重与否也受环境条件的制约。

3、不整囊菌的闭囊壳和白粉菌的闭囊壳（子囊壳）有何不同？（10分）

答：（1）壳壁结构的不同

（2）子囊排列方式的不同 （3）子囊壁是否消解 评分：（1）（3）各3分，（2）4分。

4、简述鞭毛菌的分纲依据，并写出各纲的名称。 （15分

普通植物病理学习题

一、名词解释 病害三角 病害循环 症状 层出现象 初次侵染 初生菌丝体 次生菌丝体 担孢子 担子果 垫刃型食道 冬孢子 多型现象 非循回型 分生孢子 分生孢子座 分生孢子盘 腐生物 附属丝 附着胞 厚垣孢子 滑刃型食道 活体营养型 获毒期 寄生物 寄生性 寄生性植物 寄生专化性 寄主 介体传播 菌核 菌索

柯赫氏法则 两游现象 矛线型食道 拟薄壁组织 喷菌现象 潜育期 侵染过程 生活史

疏丝组织 同宗配合 夏孢子 线虫 循回期 循回型关系 异宗配合 隐症现象 原核生物 越冬和越夏 再次侵染 真菌

整体产果式 植物病害 植原体 致病力 致病性 转主寄生 子囊 子囊孢子 子囊果 子实层 子实体 子座

二、选择题 1、由不适宜的环境因素引起的植物病害称为非侵染性病害。（ ）可以引起非浸染性病害。

A.台风 B.冰雹 C.霜冻 D.线虫

2、真菌不经过性细胞的结合而直接由菌丝分化形成的孢子称为无性孢子，如（ ）。

A.子囊孢子 B.卵孢子 C.孢囊孢子 D.担子孢子 3、（ ）病害在田间的主要传播介体是刺吸式口器昆虫。

A.病毒 B.寄生性种子植物 C.真菌 D.细菌

4、寄生性种子植物是一类植