孙佩佩

听于永正老师讲课

———我的反思感悟

孙佩佩 东夏小学

昨天，我十分荣幸到旗城学校聆听了于永正老师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。

一、语文的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听于老师的课时，他的语言亲切，自然，简洁，准确。他用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。 二．教师教学艺术

1、吃透教材是最根本的。于老师的语文功底非常扎实，语文素养很高， 深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课

目录

一、The SC Process .......................................................................................................................... 2 二、Grammar & Meaning ................................................................................................................ 2 三、Sentence Structure .................................................................................................................... 3 四、Modifiers .................................................................................................

鲁教版八年级上册28课的一首诗。

全国中小学“教学中的互联网搜索”

优秀教学案例评选教案设计

《茅屋为秋风所破歌》

山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学

任佩佩

鲁教版八年级上册28课的一首诗。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

鲁教版八年级上册28课的一首诗。

在诵读中感受。 本诗的学习易采取以“朗读训练”为切入点，再附以“揣摩语言”的方式， 进而去体会作品中蕴含的思想感情。无论是深入理解体味本诗的角度，还是对学 生进行美育熏陶的角度，读是最好的解决方式。 六、教学过程 一、导入新课 1、对联导入：郭沫若题“成都杜甫草堂诗史堂”对联： 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 2、时代背景简介： 1982 年， “世界和平理事会”把杜甫命名为“世界文化名人” 。他是我们中华 民族的骄傲。杜甫 43 岁的时候，爆发了一场历史上有名的战乱——安史之乱。 这是一场统治阶级内部争权夺利的战争，给百姓带来了巨大的灾难。当时田园荒 芜，战

乱频繁，生灵涂炭，民不聊生，到处是饥饿哀嚎，到处是流血死亡。杜甫 和百姓一起流浪，饱受了战乱之苦，写下了许多浸透血泪的伟大诗篇。这些诗篇 因为真实地反映了当时的社会现实，被人们称之为“诗史”——用诗歌写成的历 史。

篇一：《感动中国》孙水林 孙东林 国旗下讲话

现在我来宣读，《感动中国》组委会授予孙水林 孙东林的颁奖辞：

言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。

他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

在人群中，我们看到这样两个人；他们很普通，也和我们大家一样，一年到头地奔波操劳，也会像我们一样，急着回家过年。而虎年的那个年，对他们来说，真是年关。

短片：信义兄弟

2010年3月2日，正月十七，清晨5时许，天空灰蒙阴冷、黯淡无光，仿佛是淤积了太多的阴霾。在这个清冷的早晨，武汉市黄陂区李集街泡桐社区却已是人潮涌动。人们手持鲜花、神情凝重，这是一场自发性的哀悼，为的是送 "信义老板"孙水林一家最后一程。 路人：我也跟他干一样的行业，他这个不差农民工的钱，我是很敬佩的，我今天专程来向他表示敬意、送他一程。

孙水林和孙东林兄弟俩是湖北人，20年来兄弟两人一直从事建筑工程行业，按照往年的习惯，春节前，也就是年三十之前，在孙氏兄弟手下干活的农民工兄弟都会到武汉的孙水林家中领一年的工钱，从1989年在外承包工程开始，无论遇到多大的困难，20多年来他们俩从没违背过这个不成文的约定

篇一：《非洲音乐》教案

《非 洲 音 乐》教案

江苏省前黄高级中学孙 煜

一、教材分析

本课所选的第一首作品《非洲赞歌》是即兴演唱的非洲民间歌曲，这首歌句式方整短小、旋律由高向低并作多次同音重复、模进等方式进行，用马林巴和姆比拉等乐器伴奏、用真声演唱，具有传统非洲音乐的特点。

第二首作品《鼓舞》及第四首作品《男孩之舞》则体现了非洲节奏的重要特点，《鼓舞》由鼓乐、声乐、鼓乐与声乐协奏三部分组成。第一部分节奏均匀、热烈，贯穿着基本节奏型；第二部分以声乐为主；第三部分以多种节奏形成一种类似于多声部旋律的复杂的节奏织体，情绪热烈、激动。《男孩之舞》由六个鼓手演奏，各个鼓的节奏互不相同，相互配合，构成多线条、多层次、多声部的极为复杂的节奏。

第三首作品《门库尔雅》是一首由两架马林巴琴演奏的坦桑尼亚民间乐曲。一架马林巴是高音琴、另一架是低音琴，高音琴从头到尾反复演奏一个固定的旋律，低音琴演奏的节奏和音调则变化多样。

另外非洲音乐还有一个区别于其它音乐的重要特征就是非洲音乐与社会生活联系紧密，有着重要的社会功能和“自娱性”。

二、教学目标

1、通过教学，让学生知道非洲音乐的特点，认识马林巴等几件较具代表性的

非洲乐器。

2、通过对非洲音乐节奏的练习，让学生掌握非洲节奏的两种主要

与

与 仁 文 化

YUREN WENHUA

2013年——2014年第二学期学部工作总结

与仁文化 孙金玲

2013年——2014年的第二学期，我主要负责第一学部的晚托与周末的管理工作，现在就本学部的工作情况做汇报。 一、学部的构成情况：

我主要负责教室三与教室四的学生管理工作与教师的配合工作。就这两方面我做一个简单的汇报。

（1）本学部晚托的构成情况：初中阶段各年级的学生均有，其中教室三有预初学生7人、初一学生四人，共11人；教室四有初二学生3人（后来是两人），初三学生13人。各学科老师有：语文老师是陈老师；数学老师是周老师和孙老师，周老师负责教室4，孙老师负责教室3；英语老师是陈老师、张蔚丽老师和张淑仪老师；物理老师是王老师；化学老师是胡老师。预初和初一的学生活泼好动，成绩各个层次均有，但大多是中等水平，个别学生成绩优秀。初三的学生是大多是一直跟着上来的孩子，学生相对比较安静，学习层次也在中等水平。后来来的几个一中的学生中，也有薄弱的，也有基础还可以的。

（2）本学部周末的构成情况：本学部周末的年级是初二、初三以及高中各年级。初二和初三的学生基础在中等以及中等偏下的较多，需要老师反复

与

与 仁 文 化

YUREN WENHUA

2013年——2014年第二学期学部工作总结

与仁文化 孙金玲

2013年——2014年的第二学期，我主要负责第一学部的晚托与周末的管理工作，现在就本学部的工作情况做汇报。 一、学部的构成情况：

我主要负责教室三与教室四的学生管理工作与教师的配合工作。就这两方面我做一个简单的汇报。

（1）本学部晚托的构成情况：初中阶段各年级的学生均有，其中教室三有预初学生7人、初一学生四人，共11人；教室四有初二学生3人（后来是两人），初三学生13人。各学科老师有：语文老师是陈老师；数学老师是周老师和孙老师，周老师负责教室4，孙老师负责教室3；英语老师是陈老师、张蔚丽老师和张淑仪老师；物理老师是王老师；化学老师是胡老师。预初和初一的学生活泼好动，成绩各个层次均有，但大多是中等水平，个别学生成绩优秀。初三的学生是大多是一直跟着上来的孩子，学生相对比较安静，学习层次也在中等水平。后来来的几个一中的学生中，也有薄弱的，也有基础还可以的。

（2）本学部周末的构成情况：本学部周末的年级是初二、初三以及高中各年级。初二和初三的学生基础在中等以及中等偏下的较多，需要老师反复

篇一：信义兄弟——孙水林 孙东林

信义兄弟——孙水林 孙东林

【获奖名片】信义

【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

【人物介绍】

孙水林，男， 1960年生。湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，建筑商。孙东林，男，湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，孙水林弟弟。

2010年2月9日，腊月廿六。在北京做建筑工程的孙水林回到天津，原定与暂住在天津的家人和弟弟孙东林聚一天再回武汉，但他查看天气预报了解到，此后几天，天津至武汉沿线的高速公路，部分地区可能因雨雪封路。他决定赶在封路前，赶回武汉，给先期回汉的民工发放工钱。春节前发放工钱，是他对民工的承诺。

当晚，孙水林提取26万元现金，带着妻子和三个儿女出发了。次日凌晨，他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路桥段时，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。

弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。因为哥哥离世后，账单多已不在，孙东林让民工们凭着良心领工钱，大家说多少钱，就给多少钱。钱不够，孙东林就贴上了自己的6.6万元

篇一：高二期中考试语文测试卷

歙县中学2012-2013学年第二学期

高二年级期中语文试卷

考生注意事项：

试卷分值: 150分 答题时间: 150分钟

请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。在试卷上作答无效。 ．．．．．．．．．．．．．

第Ⅰ卷（阅读题 共63分）

一、阅读下面的文字，完成1~3题。（9分）

全球“汉语热”与国人“母语荒”

孙道权

近年来“汉语热”在全球异常火爆，目前全世界学习汉语的“老外”已超过3000万人，有100多个国家，2500余所大学开设汉语课。不仅如此，一些欧美国家的大批“汉语”爱好者，远涉重洋到“东方取经”，来中国求学深造。与此同时，为满足更多“老外”学习汉语的需求，中国将在全球设立100所孔子学校。曾经20次访问中国的泰国公主诗琳通说：“汉语是很有魅力的语言。”

然而，面对“老外”对汉语的高涨热情，国人渐渐地冷淡了自己的母语已是不争的事实。报纸、杂志、影视屏幕的“无错不成报”、“无错不成书”、“无错不成戏”，大学生、中学生、小学生暑期英语班的异常火爆，已成为近年来司空见惯的现象。翻开某些学者的专著、论文、学术报告，里面也难免错字频出；而大学生用中文写不好毕业论文的也大有人在。 这里只列举几例：笔者近读一位知名作家写的新书

关于级数敛散性判别法的探讨

数学学院数学与应用数学专业 2012级 孙宝莲

指导教师 吴春

摘 要：数项级数是数学分析和微积分中的主要内容之一，而级数的敛散性是我们研究级数的前提，所以我们有必要对级数敛散性判别法进行深入的研究。我们研究过的数项级数敛散性的判别法有很多种，比如比较判别法、柯西判别法、达朗贝尔判别法、积分判别法、拉贝判别法、高斯判别法、狄立克雷判别法、莱布尼兹判别法等。本文将对各种数项级数敛散性判别法进行归纳。使之系统化。

关键词：正向级数；交错级数；敛散性；判别法

Abstract：The number of series is one of the main contents of mathematical analys

is and calculus, The convergence and divergence of series is the premise of our research series, so we have the necessity to study the series convergence criterion deeply. The several series of convergen