六年级下册语文字词

字词句专练

班级： 姓名： 学号：

时间：90分钟 总分：100分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、书写既是一种能力，又是一种修养，把汉字写美观。（5分） qiáo cuì jū ɡōnɡ pán shān qí qū zhǔ fù

wǔ dǎo shǎnɡ cì qī wǔ qiū yǐn fánɡ ài 二、品读句子，给加点的汉字注音标调。（4分）

1.我们惊喜地发现葵花子发芽了，它先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的．小手掌，肥厚而天真，然后舒展腰肢，生机盎然地生长起来。 ．

2.父爱无言，在我们的生活中无处不充溢着父亲对我们的爱，父亲对子女的爱最珍贵，但我们往往因为疏忽而淡忘了。 ．．

3.卖火柴的小女孩渴望的暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树像梦一样．．破灭了。我们同情小女孩，我们更懂得珍惜现在美好的生活。

4.嫦娥一号顺利升空，九天揽月终成现实，我们以祖国的繁荣昌盛而自豪，．我们以不懈的努力而求国泰民安。 ．

三、结合语境，把汉

苏教版六年级语文下册字词专项

一、联系语境，看拼音，写字词。

清明那天línɡ( )晨，天空显得格外zhàn( )蓝，我怀着pō( )为沉重的心情来到烈士línɡ( )园。那里生长着各种花草树木，有松柏、女zhēn( )、油tónɡ( )、dù juān( )、méi ɡui( )等。站在纪念碑前，我低头mò āi( )，而和我一同前去的弟弟却在xī( )笑，我瞪了他一眼，他才收liǎn( )了笑容。注视着纪念碑，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场上震耳欲lónɡ( )的nà( )喊声，眼前仿佛看到了战争的fēnɡ( )火还未xī( )灭……最后我又走上北面的田lǒnɡ( )，细读了为了保卫家乡而xī shēnɡ(

)的几位革命烈士的生平，这些感人事迹dànɡ d

í( )着我的心灵……

二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。

悄然(qiāo qiǎo) 惬意(qiè xiá) ．．漆黑(qī xī) 挑衅(pàn xìn) ．．突兀(wù wū) 倾泻(qīng．．

qǐng)

凿开(zháo záo) 参差(cēn shēn cān) ．．侍奉(shì sì) 玉簪(zhān

苏教版六年级语文下册《烟台的海》教学设计 教案背景：

《烟台的海》是苏教版第十二册第一单元的一篇课文。课文结构清晰，采用了总—分—总的结构，在介绍海上独特景观时采用了季节的变化顺序从冬—春—夏—秋；人景交融，将烟台的海与烟台的人有机的结合在一起，先景后人，相得益彰；语言生动，文中采用了大量比喻、拟人手法给学生的语言积累提供了条件；图文并茂；课文中的两幅插图仿佛将学生带入了波涛汹涌、气势磅礴的情境——烟台的海边。实事求是地说编者给我们六年级的学生选择了一篇品质兼美且示范性很强的文章。 教材分析：

《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色。 教学方法：

1、品词析句法；2、借图促情法；3、朗读感悟法。 教学目标： 1、知识目标：

学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标：

1) 正确、流利、有感情地朗读课文。

1

2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3)

苏教版六年级语文下册《烟台的海》教学设计 教案背景：

《烟台的海》是苏教版第十二册第一单元的一篇课文。课文结构清晰，采用了总—分—总的结构，在介绍海上独特景观时采用了季节的变化顺序从冬—春—夏—秋；人景交融，将烟台的海与烟台的人有机的结合在一起，先景后人，相得益彰；语言生动，文中采用了大量比喻、拟人手法给学生的语言积累提供了条件；图文并茂；课文中的两幅插图仿佛将学生带入了波涛汹涌、气势磅礴的情境——烟台的海边。实事求是地说编者给我们六年级的学生选择了一篇品质兼美且示范性很强的文章。 教材分析：

《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色。 教学方法：

1、品词析句法；2、借图促情法；3、朗读感悟法。 教学目标： 1、知识目标：

学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标：

1) 正确、流利、有感情地朗读课文。

1

2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3)

专项部分 字词

一、用“√”选择带点字的正确读音。

唱和 (hâ hã) 树冠 (ɡuün ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wýn) ．．．．

湛蓝（zhàn shân） 栀子（zhÿ zÿ） 刚劲（jìn jìnɡ） 哈达（hü hǎ） ．．．．

纤夫 (qiün qiàn) 露出 (lù lîu ) 滋养（zÿ cÿ） 雏鹰 (chú zhîu) ．．．．

记载（zǎi zài） 险恶（wù â） 归宿（sù xiù） 不禁（jÿn jìn） ．．．．

地窖（jiào yáo） 摩挲（suō shü） 颓唐（tū

练

习

六

秋天的脚步悄悄， 春天的脚步悄悄 悄悄地，她笑着走来— 悄悄地，她笑着走来— 落叶唱起了歌儿 溪水唱起了歌儿 ——哗嚓，哗嚓， ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。 铺下一条条金色的小道。

夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来的欢闹。

冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来— 北风唱起了歌儿 ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快地舞蹈。

春天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前 行—— 孩子绽开了笑脸 纸鸢放飞了心情夏天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前行 —— 荷花摇曳着裙摆 莲蓬托起了繁星

秋天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前行 —— 谷堆藏满神奇的故事 枫叶绚烂了最美的风景 冬天的脚步轻轻 轻轻的，她微笑着前行 —— 北风带来久违的浪漫 飞雪孕育着新春的梦

春姑娘，迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的 鲜花撒向大地。

夏姑娘，

秋姑娘，

冬姑娘，

春姑娘，迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的 鲜花撒向大地。

夏姑娘，迈着匆匆的步伐来了，她携着神奇的火篮，把炙热的骄 阳撒向大地。 秋姑娘，迈着清爽的步伐来了，她携着神奇的果篮，把硕果累累 的果实撒向大地。 冬姑娘，迈着寒冷的步伐来了，她携着神奇的雪篮

国家统编教材六年级下册语文复习资料一、【古诗词】

寒食[唐] 韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月 [唐] 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

马诗 [唐] 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟 [明] 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石 [清] 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、【文言文】

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

【译文】弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。

【理解】

六年级语文下册字词句段篇 一、字。

涤 溉 逊 溢 屑 丹 溅 敛 玫 瑰 盏 哦 凳 蔚 嬉 峻 滤 恬 痴 湛 鹃 桐 臀 笋 烽 妄 伪 喉 凌 聋 爹 呐 歼 截 诺 菩 萨 芯 聂 妖 斋 蛤 蟆 咒 瞒 藕 螳 螂 侯 禀 蝙 蝠 碍 慷 蕴 锰 硫 胁 幢 牺 夷 颇 褪 帚 削 罢 垄 魁 贞 篷 丫 凋 皎 漾 琢 涵 绽 蕊 婴 茎 锈 榆 熏 凄 藻 蛾 乍 焚 砚 孜 篝 陋 吆 烙 咖 啡 筝 翘 眯 蜈 蚣 倘 泗 袤 逸 凿 蹲 眷 偎 矫 诲 鹰 炽

二、词。

依恋 臂膀 荡涤 尘埃 灌溉 磅礴 美妙绝伦 逊色 摇曳 洋溢 收敛 硕大无朋 涨溢 赤朱丹彤 敏捷 悄然无声 凝重 气势汹汹 褐色 湛蓝 前赴后继 锲而不舍 蔚为壮观 崇山峻岭 如痴如醉 万家灯火 呢喃细语 惬意 轻盈 蜿蜒 杜鹃 油桐 臀部 拥挤

六年级下册语文复习

1、本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布臵中队角等 第一单元：壮丽山川

一、字词 1.选择正确的读音

依恋（liàn niàn） 哺育（ pǔ bǔ ） 纯洁（chún shún） 收敛（liǎn niǎn） 湛蓝（ zàn zhàn） 悄然无声（qiǎo qiāo） (1)冬天深褐（ha ka）色的海面显得很凝重。 (2)船两头都系（xìjì）着绳子。

(3)小山似的涌浪前

小学六年级语文下册期中试卷

一、看拼音写词语6% zhēnɡ rónɡ kū wěi chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词（多音字组词）3% 间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 蜒（ ） 厨（ ） 瘦削（xuē xiāo） 追 悼（diào dào） 蜓（ ） 橱（ ） 三、选择正确的解释。（3%）

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的