华师100教育

作业

1．第1题

在学校向学生提供生活服务（如学校向学生提供食宿）的过程

中，学校与学生之间构成民事法律关系。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

2．第2题

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

3．第3题

民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

4．第4题

我国教师法规定取得教师资格的实体要件包括国籍、品德、业

务和学历四个方面。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

5．第5题

学校可以用教学和科研的财产为校办产业提供担保。

您的答案：错误

题目分数：2.0

此题得分：2.0

6．第6题

国家保障民办学校的办学自主权。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

7．第7题

教育的性质和方向是教育工作的首要问题，也是教育法首先要明确的问题。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

8．第8题

法由国家制定或认可，使得法具有“国家领导人的意志”的形式，

您的答案：错误

题目分数：2.0

此题得分：2.0

9．第9题

教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

10．第10题

法人分为企

1．第1题

简述多元文化课程与教学的主要目标。

答案:

主要目标在于：证明以现存主流文化为中心的课程与教学可以变更为能够容纳不同族群文化的多元文化教育。

您的答案：答：多元文化课程与教学的主要目标在于：证明以现存主流文化委中心的课程与教学可以变更为能够容纳不同族群文化的多元文化教育。这一目标可以通过分析现有课程与教学中的两个领域加以验证：第一，通过修正一系列的文化障碍而达成多元文化课程与教学的效果，即分析课程与教学中的偏见问题；第二，表述一些方法以达成多元文化主义在课程与教学中的结合，通过某些课程的修订而使来自不同族群文化的学生在更高层次上学习和思考问题，并推广和普及一种教师的多元文化教育理念、知识和技能，从而形成多元文化的教学策略。

题目分数：10

此题得分：10.0

批注：

2．第2题

简述课堂人种志研究的特点。

答案:课堂人种志研究是质性的；课堂人种志研究是直观的；课堂人种志研究是描述的；课堂人种志研究是微观的。

您的答案：答： 1、课堂人种志研究是质性的； 2、课堂人种志研究是直观的； 3、课堂人种志研究是描述的； 4、课堂人种志研究微观的。

题目分数：10

此题得分：10.0

批注：

3．第3题

简述教育人类学的人性观的内容。

答案:教育人类学认为人具有自然性本质、

1．第1题

通常说的“公平实验”指的是（ ）。 A.改变实验的条件，保持实验的结果相同 B.不改变实验中的任何变量

C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果 D.在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果 答案:C

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？ A.维果茨基 B.杜威 C.皮亚杰 D.罗杰斯 答案:C

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？（A.杜威 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.维果茨基 答案:B

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（ ）。 A.结构主义理论 B.建构主义理论 C.人本主义理论 D.唯物主义理论 答案:B

您的答案：C 题目分数：2.0

） 此题得分：0.0

5．第5题

从探究式教学的角度来看，探究的基础是（ ）。 A.提出问题 B.作出假设 C.获得证据 D.推理判断 答案:A

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．

1．第1题

小班幼儿对图书的选择要求是（ ）

A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图

B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图 C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图

D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选

您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0

2．第2题

认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（ ）的发展为基础。 A.环境 B.生理 C.认知 D.能力

您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0

3．第3题

儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。 A.语音类型 B.句法结构 C.文字知识 D.构词方式

您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0

4．第4题

早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（ ）紧密相连 A.谈话活动 B.讲述活动 C.表演活动 D.绘画活动

您的答案：B

题目分数：1.0 此题得分：1.0

5．第5题

幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（ ）。 A.开端 B.发展 C.高潮 D.结局

您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0

6．第6题

下列有关儿童语言教育目标

华师《教师教育》在线作业

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础．是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志，这是指() A. 教师专业理想 B. 教师专业情操 C. 教师专业性向 D. 教师专业自我 正确答案：

2. 教师职业日趋专业化的主要论据不包括() A. 教师提供的教育服务在现代社会日趋重要 B. 教师任用资格与在职进修日益制度化、法律化 C. 教师专业道德规范的要求一直非常强烈 D. 教师的经济待遇和职业声望比较低 正确答案：

3. 教师职业三种存在状况的区别不包括()

A. “生存型”的教师主要是从生计出发，站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业，他从事这一职业更多是出于无奈，因而感到困惑和痛苦

B. “享受型”的教师主要是从兴趣出发，站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业，他从事这一职业是因为自己喜欢，因而感到快乐和幸福 C. 教师职业“生存”、“享受”、“发展”这三种存在状态也不是截然分离水火不容的。 D. “发展型”的教师主要是从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完

1．第1题

网上共享的资源有____、____和____。 A.硬件 软件 数据 B.软件 数据 信道

C.通信子网 资源子网 信道 D.硬件 软件 服务

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0

2．第2题

当前活动窗口是文档dl.docx的窗口，单击该窗口的“最小化”按钮后____。

A.不显示dl.docx文档内容，但dl.docx文档并未关闭 B.该窗口和dl.docx文档都被关闭

C. dl.docx文档未关闭，且继续显示其内容 D.关闭了dl.docx文档但该窗口并未关闭

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

FTP是实现文件在网上的____。 A.复制 B.移动 C.查询 D.浏览

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

局域网常用的网络设备是____。 A.路由器 B.程控交换机 C.以太网交换机 D.调制解调器

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0

5．第5题

Windows中可以设置、控制计算机硬件配置和修改显示属性的应用程序是____。 A.Word B.Excel

C.资源管理器 D.控制面板

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分

华中师范大学网络教育学院 《现代教育技术》练习测试题库

一、判断题

1、多媒体CAI系统一定要运用超媒体技术。

2、超媒体技术在CAI中的应用促使了教育观念的变化，促使以学生为中心的教育思想在CAI中的确立。

3、超文本与传统文本有很大的区别，它是采用线性方式组织表示内容的节点。 4、认知主义理论认为学习者学到些什么不是由学习者个体决定的，而是取决于环境。 5、认知主义的学习理论认为是个体作用于环境而不是环境引起个体的行为，环境只是提供潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，取决于学习者内部的心理结构。 6、学习过程并非是一种机械的接受过程，在知识的传递过程中，学习者处于被动地位。 7、建构主义理论成为多媒体技术教育应用的指导思想；多媒体技术也成为建构主义实现其理论主张的技术手段。

8、人本主义的课件设计不注重人的需求，而偏重于知识的逻辑结构和对客观事物的描述。 9、多媒体CAI课件开发课题的选择是由开发者个人所决定的，但也征求了从事教学实践工作的教师意见。

10、态度决定了人类行动模式，但态度与人的行为之间的关系并不是直接的，而是曲折复杂的。

11、教学目的是对教学目标的具体化，应该使用更为精确、具体的词汇来描述。 12、经过优化组合

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【奥鹏】[华中师范大学]华师《教育名著选读》在线作业 试卷总分:100 得分:100

第1题,儒家重要经典《论语》记录的是（ ）及其弟子的言行。 A、老聃 B、孔丘 C、孟轲 D、荀况

第2题,在西方教育史上，第一次系统论证了班班级授课制的教育家为（ A、杜威 B、蒙台梭利 C、昆体良 D、夸美纽斯

第3题,\学学半\中第一个\学\字的字义为（ ）。 A、学生 B、教师 C、学习 D、学校

第4题,西方婴幼儿公养公育思想的提出者是（ ） A、柏拉图 B、卢梭 C、杜威

D、裴斯泰洛齐

第5题,《学记》的成书年代通常认定是（ ）。 A、西周 B、春秋 C、战国 D、西汉

。） 谋学网www.mouxue.com

第6题,\有教无类\中的\类\字通常认定是指（ ）。 A、族类 B、阶级 C、类别 D、类型

第7题,今本《论语》东汉末年的编纂者是（ ） A、郑玄 B、孔

华师《小学数学教育》在线作业

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. （ ）是调查者通过与被调查者面对面进行交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。 A. 经验总结法 B. 访谈调查法 C. 问卷调查法 D. 叙事研究法 正确答案：

2. （）又称实验处理，是一种假定为原因的变量。 A. 因变量 B. 自变量 C. 干扰变量 D. 无关变量 正确答案：

3. 教师的（ ）是指教师所具有的特定的学科知识。 A. 本体性知识 B. 条件性知识 C. 基础知识 D. 实践性知识 正确答案：

4. （ ）是指在教学中教师把所要学习的数学知识全部以定论的形式呈现给学生，学生则采用接受的方式把这些内容直接同化到原有认知结构中去，其间不需要学生的独立发现。 A. 自主学习 B. 接受学习 C. 合作学习 D. 探究学习 正确答案： 5. 心理学认为（）是通过练习而形成的顺利完成某任务所必须的活动方式或心智活动方式。 A. 活动 B. 概念 C. 技能 D. 知识 正确答案：

6. （ ）就是指教师使用一些直观教具或实物进行演示实验，配合谈话或讲解引导学生进

行系统观察，使学生对事物

学前比较教育学

单选

二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是A.《学校教育法》 下列国家中，学前教育不隶属于主管文化教育的机构管辖的是C.德国

标志日本学前教育制度化进程基本完成的文件是D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》 正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是C.1918年《费舍法》 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是D.美国

下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是C.海斯科普课程模式

下列苏联学前教育机构中，主要设在人口稀少的农村地区的机构类型是D.学校幼儿园 二战后，日本第一个由国家制定的学前教育大纲是B.《保育大纲》

下列课程模式中，以教学过程高结构化为主要特点的是A.蒙特梭利课程模式 下列国家中，实行地方分权教育管理体制的是B.美国

二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是B.郎之万-瓦隆方案 幼儿教师属于国家公务员，工资列入国家预算的国家是C.法国

下列解决幼小衔接问题的措施中，属于德国采用的是A.尝试不分年级的教育 旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是A.先行计划

近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是B.《教育令》 著名比较教育研究学者康德尔的