礼仪队训练计划方案
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礼仪队训练计划
适合大中专学院的礼仪训练计划,未完待续。。。。。。
礼仪队训练计划
一、 “垂首式”站姿的基本训练
要求:1、头正、肩平、目视前方、双肩微向后张
2、身体重心稍微前倾(三分之二的重量落在前脚掌上)
3、双脚打开45°、双腿并拢、挺胸、抬头收腹
二、 微笑的训练
1、 一度微笑的训练(要求:嘴角上扬,面部舒张,表情自然,
面露喜色,眉梢下弯,要求不露牙齿)
2、 二度微笑的训练(要求:嘴角上扬,面部舒张,面露喜色,
眉梢下弯,要求露齿三颗到四颗为宜)
3、 三度微笑的训练(要求:表情自然,面部肌肉放松,嘴角上
扬,笑肌打开,要求露齿七到八颗为宜)
4、 微笑收放的训练,各微笑转换的训练。
三、 “丁字步”站姿的训练
1、 在垂首式的基础上,左脚向前12—15cm,要求左脚脚跟至于
右脚脚踝中间,两脚呈“丁”字状。
2、 双手虎口交叉,手臂自然下垂至于腹前。
3、 身体的重量四分之三落在前脚掌
四、 鞠躬礼仪的训练
1、15°鞠躬礼仪(腰部弯曲与地面垂直线呈15°角,视线落在身体前方的1.5米处,脸部保持一度到二度微笑,鞠躬前喊“你好”声音悦耳,优雅)
适合大中专学院的礼仪训练计划,未完待续。。。。。。
2、30°鞠躬礼仪(腰部弯曲与地面垂直线呈30
文明礼仪队会方案
1. 甲:尊敬的老师,
乙:亲爱的同学们, 合;大家好!
甲;朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 乙;阳光带着彩绸,舞动着洒满大地。 甲;春风吹,阳光照,语言美,行为美。 乙;尊师长,敬父母,友同学,爱朋友。
合;让我们从小讲文明,讲礼貌,主题队会现在开始。 (大家鼓掌)
甲;先让我来介绍一下我们四个小队,他们分别是:
天使队,口号是;校园是我家,文明靠大家。
红旗队,口号是;讲文明语,做文明事,当文明人。 太阳队,口号是;文明礼仪,从我做起。
爱心队,口号是;人人讲文明,处处重礼节。
2. 甲;61年前,时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。
乙;61年后,历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。
甲;2009年的秋天,胡爷爷代表党和人民的重托,给全国少先队员发来一封贺信,鼓
励全国少先队员牢记党和人民的重托,在德智体美等方面全面发展个,争当四好少年!
乙;一时间,争当四好少年的号角如屡屡春风吹遍祖国大地, 甲;又如涓涓细流流淌在每个少年的心里。
乙;同学们,你们还记得“四好少年”的内容吗? 全体队员;记得!
队员齐读;四好少年的内容(或胡爷爷的书信)课件出示; 争当热爱祖国、理想远大的好少年, 争当勤奋学习、追求上进的好少年, 争当品德优良、团结友
济宁学院文化传播系礼仪队工作细则
济宁学院文化传播系礼仪队工作细则
礼仪队作为我系的形象大使——各种正式场合均需要端庄、美丽、大方的礼仪人员负责各类接待及各类颁奖仪式。同时礼仪与公关职能相结合,加强外联,能更好地争取社会实践机会,建立双方友好合作基础。
第一章 总纲
第一条 礼仪队性质 文化传播系礼仪队是一支向外界展示我系
风采,树立我系形象的,具有服务性质的队伍
第二条 礼仪队宗旨 外塑我系形象 内强学生素质
第三条 礼仪队主要工作 负责我系各种对内对外活动(如各种晚
会,庆典活动,比赛,讲座,会议和各类仪式等的礼仪接待和颁奖工作)。
第二章 招收条件
第四条 系礼仪队队员
(一) 每学期初面向全系招收,经面试、培训后成为试用队员,考
察期后表现优异者经团委同意成为正式队员
(二) 班委可对班内表现优异者进行推荐
第三章 礼仪队内部情况
第五条 礼仪队人员
礼仪队直属我系团委,其下设正副队长各一名,队员六名,在系内的日常工作的礼仪业务均由队长负责管理。
第六条 礼仪队财产
(一)礼仪队的服装,属于我系财产。其他系或协会要租借需向系团委提出申请。租借者应注意爱护公物,按时归还,如有损坏,应按全价
第一次当礼仪队员作文500字
每当我看到校园门口礼仪队员那潇洒的姿态,我就会想:什么时候我也能像他们一样也当一个礼仪队员,那多威风啊!
就在前几天,我的愿望实现了,经过一学期的培训,学校看我们可以担任礼仪标兵的重任了,就让我们上岗了。一下课,我和另外几个同学怀着激动的心情奔向四楼教室开会,我们进行了新老礼仪队员的接替工作。
我们可以正式上岗了。星期三早上,我们七点二十分准时站在各自的岗位上,带着激动和寒冷,我们班的礼仪队员们终于威风凛凛地站在校门口,迎接每一位老师和学生的到来。
北风呼呼地从我们耳边刮过,时不时向我们露出狰狞的面孔,我们的身体开始作文瑟瑟发抖,小手冻得通红,就是在这样寒冷的天气下,我们一次次向敬爱的老师鞠躬,向同学们问好,一早上下来,个个都叫累。这时我才感觉到以前六年级的大哥哥和大姐姐看似威风,原来却是那么的辛苦啊!我们一定要更加坚强,不让哥哥姐姐们失望。
下午,我们表现的更出色了,男生们见了,好像暗地里跟我们比赛,也站的笔直,有礼貌的跟老师同学敬礼、问好。
一天的时间很快就过去了,我恋恋不舍地把绶带放回原处,我期待下一次做礼仪队员站岗,我一定要把自己的事情做好,履行《行为指南14条》,我要对自己负责,对老师、对同学负责,长大了做个对国家负责的人!
甘肃轨道交通运输学校榆中校区礼仪队策划书(1)
甘肃轨道运输技工学校榆中校区
校礼仪队
策 划 书
主办单位:甘肃轨道交通运输技工学校榆中校区教务科
二〇一四年十月二十九日
一、活动背景
现代社会在不断进步,快节奏的发展步伐使我们步入了科技时代,走进了文明时代,社会瞬息万变,社会关系错综复杂,人与人的交往,社会关系的处理,保持和谐的人际关系与社会关系变得尤为重要,因此,礼仪、道德修养几乎成为了一个人与文明社会进步程度的度量标准和显现特征。优雅的行为举止、得体的仪态和言语、真挚的情感、温尔的礼仪成为构建人与人之间沟通的桥梁,其力量和价值都是无可比拟的。因此,礼仪文化建设是我们团队必须重点做好和把握的一项重要工作。 二、活动名称:关于校“礼仪队”的建立 三、活动宗旨: 文明礼仪,从我做起。 四、活动目的和意义:
组建礼仪队是我校重文明、重礼仪教育理念的体现,有助于学生文明礼仪修养的养成,助于学生在未来工作、生活中树立坚强信心,旨在培养学生们良好的行为规范与道德修养。
秉承我校“复合、实用、创新、重技、严谨、灵活”的教学理念,紧紧联系时代、社会以及学校教育的需要将文明礼仪的阳光撒满校园,让文明礼仪之树在轨道运校常
甘肃轨道交通运输学校榆中校区礼仪队策划书(1)
甘肃轨道运输技工学校榆中校区
校礼仪队
策 划 书
主办单位:甘肃轨道交通运输技工学校榆中校区教务科
二〇一四年十月二十九日
一、活动背景
现代社会在不断进步,快节奏的发展步伐使我们步入了科技时代,走进了文明时代,社会瞬息万变,社会关系错综复杂,人与人的交往,社会关系的处理,保持和谐的人际关系与社会关系变得尤为重要,因此,礼仪、道德修养几乎成为了一个人与文明社会进步程度的度量标准和显现特征。优雅的行为举止、得体的仪态和言语、真挚的情感、温尔的礼仪成为构建人与人之间沟通的桥梁,其力量和价值都是无可比拟的。因此,礼仪文化建设是我们团队必须重点做好和把握的一项重要工作。 二、活动名称:关于校“礼仪队”的建立 三、活动宗旨: 文明礼仪,从我做起。 四、活动目的和意义:
组建礼仪队是我校重文明、重礼仪教育理念的体现,有助于学生文明礼仪修养的养成,助于学生在未来工作、生活中树立坚强信心,旨在培养学生们良好的行为规范与道德修养。
秉承我校“复合、实用、创新、重技、严谨、灵活”的教学理念,紧紧联系时代、社会以及学校教育的需要将文明礼仪的阳光撒满校园,让文明礼仪之树在轨道运校常
服务礼仪方案初稿
服务礼仪方案初稿
第一章 礼仪篇 一、日常礼貌
1、在公共交通工具上的礼仪 (1) 坐飞机的礼仪 (2) 坐列车的礼仪 (3) 坐公共汽车的礼仪 (4) 坐地铁的礼仪
(5) 坐小轿车和出租车的礼仪 (6) 乘坐自动扶梯的礼仪 (7) 乘电梯的礼仪
(8) 在公共场合所有关环境的污
染的问题
2、在商店和超市的礼仪 (1) 捡起掉在地上的东西 (2) 手推车 (3) 排队结帐 3、洗手间的礼貌
(1) 清洁用过的厕所 (2) 毛巾、纸巾和烘手机 (3) 要关门吗? 4、在停车场
5、怎样做一个行人 (1) 不抢行马路 (2) 礼让路人 二、接听电话
1、融入笑容的声音 2、办公室电话礼仪 (1)接听电话
(2)秘书应有的电话礼仪 (3)做好电话留言 (4)留意时间差 (5)不要煲电话粥 3、家庭电话礼仪 三、特殊场合 1、你要出门时 (1)准备行李 a、证件票据 b、个人用品 c、旅游用品 d、商务用品 (2)接待
a、在前台 b、在客房
c、在大厅和过道 d、退房 e、探访朋友 f、关于小费 四、与人相处
1、与工作伙伴相处 2、与专业人士相处 3、与服务员相处 4、与销售人员相处 5、与陌生人相处 6、做一个有风度的人 第二章 仪
服务礼仪方案初稿
服务礼仪方案初稿
第一章 礼仪篇 一、日常礼貌
1、在公共交通工具上的礼仪 (1) 坐飞机的礼仪 (2) 坐列车的礼仪 (3) 坐公共汽车的礼仪 (4) 坐地铁的礼仪
(5) 坐小轿车和出租车的礼仪 (6) 乘坐自动扶梯的礼仪 (7) 乘电梯的礼仪
(8) 在公共场合所有关环境的污
染的问题
2、在商店和超市的礼仪 (1) 捡起掉在地上的东西 (2) 手推车 (3) 排队结帐 3、洗手间的礼貌
(1) 清洁用过的厕所 (2) 毛巾、纸巾和烘手机 (3) 要关门吗? 4、在停车场
5、怎样做一个行人 (1) 不抢行马路 (2) 礼让路人 二、接听电话
1、融入笑容的声音 2、办公室电话礼仪 (1)接听电话
(2)秘书应有的电话礼仪 (3)做好电话留言 (4)留意时间差 (5)不要煲电话粥 3、家庭电话礼仪 三、特殊场合 1、你要出门时 (1)准备行李 a、证件票据 b、个人用品 c、旅游用品 d、商务用品 (2)接待
a、在前台 b、在客房
c、在大厅和过道 d、退房 e、探访朋友 f、关于小费 四、与人相处
1、与工作伙伴相处 2、与专业人士相处 3、与服务员相处 4、与销售人员相处 5、与陌生人相处 6、做一个有风度的人 第二章 仪
“礼仪之星”评选方案
双峰县机关幼儿园
0 一七年“礼仪之星”评选方案
一、评选目的
为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养,推进和创新幼儿园的养成教育,我园以“弘扬传统,倡导礼仪”文明礼仪教育活动为契机,开展幼儿“礼仪之星”的评选活动,塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质,为他们的一生的发展奠定坚实的基础。
二、评选名额
每班1 名
三、评选方法
通过家长推荐、教师推荐、幼儿互评方式产生。
四、评选时间
2017 年5 月12 日至5 月19 日
五、评比内容
(一)文明礼仪:穿着得体、干净、整洁、大方;活动中注意力集中,大胆发言,能遵守班级规定;见到老师及其他工作人员、客人会主动问好;老师(园长)或其他人问话时有礼貌应答。坚持使用普通话,能轻声说话;会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。
(二)运动礼仪:主动参加体育活动,正确使用体育器械,愿意和同伴合作大胆探索其玩法,结束时能主动整理器械。能认真、有精神地做操,动作到位。
(三)游戏礼仪:遵守游戏规则,与同伴合作,主动交往,爱护玩具;会轻拿轻放,能物归原处。同伴间以礼相待,互相帮助,懂得谦让友爱;慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,会靠右行礼让,不抢道。
(四)卫生礼仪:自觉保持班级整洁,不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在黑板、
礼仪资格证训练样题
教育部教育管理信息中心
全国职业核心能力认证测试(礼仪训练)样卷
(原理分析与职业能力)
注 意 事 项 一、全国职业核心能力认证测试(礼仪训练)原理分析与职业能力试卷共100道试题,总时限为120分钟。各部分不分别计时,但都给出了参考时限,供参考以分配答题时间: 原理分析(第1~30题,参考时限30分钟) 第一部分:原理应用(10题) 第二部分:案例分析(20题) 职业能力(第31~100题,参考时限90分钟) 第一部分:常识判断(10题) 第二部分:言语理解与表达(20题) 第三部分:数字与逻辑推理(30题) 第四部分:资料分析(10题) 二、全部试题的答案必须涂在答题卡上,不能写在本试卷上。 三、注意试题的说明,按照要求回答问题。 四、严格遵守考场规则,听从监考人员的指示。测试结束后,必须把测试材料放在桌子上,等监考人员收回、清点并宣布测试结束后才能离开考场。
考点: 姓名: