八年级四科联赛数学

2006年秋八年级四科联赛

物理试卷

欢迎你参加四科联赛，细心一点，你一定会取得好成绩!

一、选择题：（将符合题意的答案填入对应的表格中，每小题2分，共30分）

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题号 1 答案 1．下列说法错误的是 A、放在碟子里的酒精过段时间不见了是蒸发现象 B、雾的形成是液化现象 C、放在啤酒里的冰块越来越小是熔化现象 D、冬天，冰冻的衣服变干是汽化现象 ２．身体上最接近50mm长度的部位是

A、手掌的长度 B、手掌的宽度 C、大拇指的长度 D、小腿的长度

３．已知空气的密度为1.29kg/m3，请你估算一下教室的空气质量最接近下列哪个数值？A、3kg B、30kg C、300kg D、3000kg ４．下列物态变化中，属于液化现象的是

A．春天，冰封的河面解冻 B．夏天，剥开的冰棒冒“白气” C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D．冬天，屋顶的瓦上结了一层霜

5．刚从开水中捞出的熟鸡蛋拿在手中不太烫，待蛋壳表面的水

八年级秋四科联赛数学试卷

友情提示：亲爱的同学，你好！今天是你展示才能的时候，只要你仔细审题，认真答卷，把平常的水平都发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力，祝你成功

一．细心填一填（本大题共8个小题,每小题3分,共24分.把答案填在横线上.）

1．函数y?2．已知函数

1?2x的自变量x的取值范围是_______________．

1?x2m －8是正比例函数，则常数m的值是____________．

y=(3－m)x3．如图1，已知AC = BD,要使△ABC≌△DCB，只需增加的一个条件是 .

4．如图2把Rt△ABC（∠C=90°）折叠，使A、B两点重合，得到折痕ED?，?再沿BE折叠，C 点恰好与D

点重合，则∠A等于________度．

A D

CE图2

ABDC B

5．某校有500名学生参加毕业会考，其中语文成绩在85~100分之间约有180人，则这个分数段的频率是

________．

6．小强调查“每人每天的用水量”这一问题时，收集到80个数据，最大数据是70升，最小数据是42升，

若取组距为4，则应分为_________组绘制频数分布表．

7．已知一次函数y = ax +b(a，b是常数)

2013年秋五校联考八年级语文试卷

命题人：三中 刘堂桢 校对 董续鑫

一、知识积累与运用（27分）

1、读下面的句子，根据拼音写汉字或修改句中的错别字，依次填在方框中（2分）

A.到徐州见父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁sù sù地流下眼泪。

B.这是某种令人惊骸而不知名的杰作，宛如在欧洲文明的地平线上piē见的亚洲文明的剪影。 C.黄泥是用来qì缝的，这种黏性很强的黄泥参上一些石灰水。

D.在诗和音乐中，响彻云宵，响遍山谷。这回音在倾泻的雨中liáo绕不绝。

2、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分） A.可是假如是月明风清．．．．

的夜晚,人们的眼再尖利一些.就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。 B.我们所有大教堂的财富加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂堂．．．．的博物馆。 C.从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测．．．．。 D.哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀．．．．

，自然情不能自已。 3、下列标点符合用法正确的一项是（ ）（2分）

A.那位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西：她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

B.“那V型石碑象征被害孩子们的班级——五年级。

2005-2006学年度第二学期期中自查考试试卷

初二英语

听力部分

一、 听句子选择正确的图画。（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 在每小题列出的三个选项中，请将符合题意的选项字母写在题号前的括号内。 ( )1. What are not allowed here?

( )2. What season is the harvest season in China?

( )3. What is about 10,000 meters long?

1

二、 听对话。（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

下面你将听到几段小对话，每段对话设有一个或两个问题，从A、B、C中选出符合对话内容的答案，将其字母编号写在题号前的括号内。 听第一段对话，回答第4题。 ( )4. Q: What will the woman do?

A. Go for a walk. B. Stay at home. C. Find a parking place.

听第二段对话，回答第5题。 ( )5. Q: What does the ma

泰顺县育才初中八年级四科能力竞赛化学试卷

时间：120分钟 满分：120分

可能用到的相对原子质量：K~39 Cl~35.5 C~12 O~16 H~1 S~32 Ca~40 Mg~24 Zn~65 Fe~56 Na~56

一、选择题（每题只有1个正确答案，每小题2分，共50分）

【 】１、下列广告语中，你认为符合科学道理的是 Ａ、“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益，

Ｂ、本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害

Ｃ、含氟牙膏可以预防龋齿 Ｄ、铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱 【 】2、人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”,解决地球能源危机。已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He-3”所指的氦原子核内

A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子 C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子 【 】3、下列物质属于化合物的是

A、澄清石灰水 B、液态氧 C、干冰 D、大理石 【 】4、H

第十六章 二次根式

知识点一：二次根式的概念

【知识要点】

二次根式的定义：形如

才有意义．

【典型例题】

题型一：二次根式的判定

【例1】下列各式1

的式子叫二次根式，其中叫被开方数，只有当是一个非负数时， 其中是二次根式的是_________（填序号）．

题型二：二次根式有意义

【例2】

x的取值范围是 ．

题型三：二次根式定义的运用

【例3】若y=x 5+5 x+2009，则x+y= 解题思路：式

， x 5 0 x 5，y=2009，则x+y=2014 a≥0）, 5 x 0

题型四：二次根式的整数与小数部分

已知a

b是

a 1的值。 b 2

若的整数部分是a，小数部分是b，则a b 。 x2 1

y的值. 若的整数部分为x，小数部分为y，求

【知识要点】

1. 非负性：知识点二：二次根式的性质 a(a 0)是一个非负数．

注意：此性质可作公式记住，后面根式运算中经常用到．

2. (a)2 a(a 0)．

注意：此性质既可正用，也可反用，反用的意义在于，可以把任意一个非负数或非负代数式写成完全平方的形式：a (a)2(a 0)

a(a 0) a(a 0) 3. a2 |a|

注意：（1）字母不一定是正数．

沪科版八年级数学下册知识总结

沪科版八年级数学下册知识总结

第十六单元二次根式

二次根式知识点：

知识点一：二次根式的概念

形如（）的式子叫做二次根式。

注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以是为二次根式的前提条件，如，，等是二次根式，而，等都不是二次根式。

知识点二：取值范围

1. 二次根式有意义的条件：由二次根式的意义可知，当a≧0时，有意义，是二次根式，所以要使二次根式有意义，只要使被开方数大于或等于零即可。

2. 二次根式无意义的条件：因负数没有算术平方根，所以当a﹤0时，没有意义。

知识点三：二次根式（）的非负性

（）表示a的算术平方根，也就是说，（）是一个非负数，即0（）。注：因为二次根式（）表示a的算术平方根，而正数的算术平方根是正数，0的算术平方根是0，所以非负数（）的算术平方根是非负数，即0（），这个性质也就是非负数的算术平方根的性质，和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多，如若，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0；若，则a=0,b=0。知识点四：二次根式（）的性质（）

文字语言叙述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。

注：二次根式的性质公式（）是逆用

八年级寒假数学练习

寒假寄语：

你活泼、聪明，自信、诚实。认真努力一定能很好地完成练习。 相信自己“我行、我能行、我一定行”。

第一部分：二次根式

第一次：阅读课本第十六章的1、2两节，并完成下列练习

学习目标：1、根据二次根式的概念确定代数式中的字母的取值范围； 2、掌握二次根式性质的基本运用；

3、能够判别最简二次根式，把非最简二次根式化为最简二次根式； 4、能合并同类二次根式。

基本练习：

一、填空题

1、当a 时，1?a有意义 2、计算：-3、计算：化简

??3?2= ?32?2? 13?2? = 4、化简

83?25、化简

x?y?2xy?2= 6、化简= 9mx?y7、10?3的倒数是 8、计算5??10?15=

?9、若最简根式

34m?2和?5m9?m是同类二次根式，则m= 2

初三英语预科班1.2单元词语及语法知识测试题

单项选择（每空2分，共60分）

1. Please bring your homework to school tomorrow！OK, I ___________. A. will B. won’t C. do D. don’t

2. Must I finish the work today? No, you _______. You can finish it tomorrow. A. mustn’t B. can’t C. shouldn’t D. needn’t 3. Listen! Is that Kate playing piano in the room? No. It _______ be Kate. She has gone to London. A. may not B. needn’t C. mustn’t D. can’t 4. Will you answer the telephone? It _______ be your mother. Sorry I ______

双庙职中2014—2015学年度第二学期

八年级下册数学教学计划

一、教学指导思想

以2011年《初中数学新课程标准》为准绳，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。

二 学生基本情况分析：

从上期学生期末考试的情况来看，对大部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于学生在推理上的思维训练有所缺陷，最令人担心的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，也要继续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知识视野。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成