变态心理学与心理疾病诊断

变态心理学知识

基础教研室 易万清

23岁的韩国学生 赵承辉(音译)

心理活动的结构图认知过程——感觉、知觉、思维、记忆等 心理过程 心 理 活 动 情感过程 意志过程 人格倾向性——需要、动机、兴趣、理想、信念

人

格

人格特征—— 能力、气质、性格 自我意识——自我认识、自我体验、自我调节等

心理正常和异常的区分三原则 第一，主观世界与客观世界的统一性(同一性)原则。 心理活动特点：形式或内容上与客观环境保持一致 幻觉(听到或看到的客观不存在) 思维内容障碍(妄想) 思维形式障碍(如强制性思维) 无自知力或自知力不完整

一种患者对自身状态的反映错误 “自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失 以认知与客观现实一致性为前提

有无“现实检验能力”

心理正常和异常的区分三原则 第二，心理活动的内在协调性(一致性)原则。

知、情、意之间具有协调一致 保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效 正常：遇到高兴的事(认知),产生愉快的情绪(情),手舞 足蹈(意志行为) 异常：愉快的事(知),愉快的心情(情),痛苦的表情及行 为等 典型的强迫性神经症，可以表现出认知与意志行为的不协调性

心理正常和异常的区分三原则 第三，人格的相

变态心理学练习题一 答案

一、名词解释题

1．变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。

2．临床心理评估是指通过观察、会谈和测验等手段对来访者的心理或行为进行全面、系统和深入分析描述的方法和过程。通过临床评估，可以描述和判断来访者的心理状态是否异常，分析评价异常的性质与程度，辅助诊断。

3．恐怖症（phobia），又译为恐惧症，是指对于特定事物或处境具有强烈的恐惧情绪，患者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍。

4．强迫症（obsessive-compulsive disorder，OCD），是严重影响个体日常生活的一种心理障碍，它以反复出现的强迫观念和强迫行为为主要临床特征。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或冲动意向，尽管患者认识到这些观念是没有现实意义、不必要或多余的，虽极力摆脱和排斥，但又无能为力，因而感到十分苦恼和焦虑。

5．创伤后应激障碍（posttraumatic stress disorder，PTSD），是指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存在，其特点是时过境迁后的痛苦体验仍然

3 评估、诊断与研究方法变态心理学第三章 路平 orchidser@http://www.77cn.com.cn

本章内容

第一节 心理障碍的评估 第二节 心理障碍的诊断 第三节 心理障碍的研究方法

第一节心理障碍的评估

一、评估的三个基本概念

信度、效度、标准化

二、评估的方法临床访谈 II. 行为评估 III. 身体检查 IV. 心理测验 V. 生理心理评估 VI. 脑成像技术I.

评估方法：I 临床访谈

形式：

无结构访谈 结构访谈 精神状况检查 个人成长史 个人及家族患病史及治疗史 其他：生活环境、文化背景等

大致内容：

评估方法：II 行为评估

用途：

特定情境下评估个体的思维、感觉和行为 测量年龄小、或没有足够能力报告自己问题和经验 的个体 补充了临床访谈不能的范围：如言语能力、自我认 知能力、场所 自我监控法/结构式行为评估表

适用：

作用：

方法：

评估方法：III 身体检查

用途：

筛查生理因素所致的心理与行为改变

评估方法：IV 心理测验

要求：测验工具符合信度、效度及标准化 检验 常用的工具类别：

投射测验 人格测验 智力测验 神经心理测验

评估方法：V 生理心理评估

依据：生理心理学发展的结果 评

国家二级心理咨询师考试(基础知识)第四章复习

变态心理学与健康心理学知识

第一节 关于变态心理学

1、即便是有精神障碍的人，他们的心理活动也并不全是异常的。

2、正常心理活动和异常心理活动之间，有互相转化的可能性。

第一单元 变态心理学的对象

1、变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点。

第二单元 学科简史

1、精神分析第一个令人不快的命题：心理过程主要是潜意识的。

2、第二个命题也是精神分析的创见之一：认为性的冲动。

3、力比多：有三个发展阶段①、口腔欲阶段，②肛门欲阶段，③生殖器欲阶段。

4、“本我”：“快乐原则”活动；“自我”：“现实原则”活动；“超我”：“道德原则”活动。

5、具有防止焦虑的能力叫做：“防御机制”。

6、“退化”或“固著”，就造成未来人格的变态、异常。

7、弗洛伊德的历史功绩：社会学、人类学、文学、艺术、历史学等方面。

8、弗洛伊德的学说所遭遇的打压：是来自宗教。

9、随着20世纪50年代以后脑科学迅猛发展，人们的注意力更加集中在异常心理的脑机制方面。特别是心理学中的“认知神经心理学”的出现，使人们可以借助不争的事实，对弗洛伊德关于临床症状解释提出质疑。

10、科学史可以证明，任何学科的发展，首先表现为学科理论的替代。

第四章 变态心理学与健康心理学

主讲：李凤霞

第一节 变态心理学

? 变态心理学——是心理学的一个分支学科。 ? 有精神障碍的人，其心理活动也并非全部异常。

? 正常心理活动和异常心理活动之间，有相互转化的可能性。

?变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影

?精神病学侧重研究：异常心理诊断、治疗、转归和预防，以及精神病的预防与康复。

第二单元 学科简史

第一单元 变态心理学的对象

?? 是以心理和行为异常表现为研究对象

变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。

1、 变态心理学：，

研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响。 2、 精神病学侧重研究：

异常心理诊断、治疗、转归和预防，以及精神病的预防与康复。

一、对心理异常现象的早期关注

? 西方人最早关注和解释异常心理现象的时代——公元前400年。 ?

公元前400年，古希腊——希波克拉特 认为：人之所以“疯狂”，是因为有害的体液流入大脑所造成的。

公元5世纪到17世纪—— 魔鬼附身

?

17世纪中叶开始，神经科学有了进一步的发展。促使人们更倾向用唯物的思维对待心

变态心理学与健康心理学知识

第一节关于变态心理学

第一单元变态心理学的对象与学科简史

变态心理学是心理学科中的一个分支，有精神障碍群体占总人群的比例为13·47‰左右。因为没有器质性的病变，所以不叫病理心理学。又因为属于脑的功能性障碍，所以称之为变态心理学或异常心理学。

第一单元变态心理学的对象

变态心理学研究的对象即是人的异常心理行为。也是精神病学的对象。具体说，它要研究如何定义变态心理，它是如何发生的，它自身有那些种类，不同种类的异常心理与行为有那些性质和特点，它有那些具体表现形式，它给人造成怎样的痛苦，它对人的认知功能和社会功能有怎样的破坏，等等。

第二单元学科简史

一、对心理异常现象的早期关注

公元前400年，古希腊的医生希波克里特（Hippocrates）在自己的著作中，提出了包含了现代心理学所谓“心理是脑的功能”这一判断的雏型。

公元5世纪到17世纪，宗教思想占统治地位，极端的神秘主义占据了绝对的优势。

17世纪中叶始神经学有了进一步的发展，经过19世纪未20世纪初的急剧扩大，一直延续至今。

[关于古代“变态心理学”的发端：（1）是西方科学发展的产物；（2）始于公元前400年；（3）显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形；（4）与古希腊医生希波克里特提

心理学

3 评估、诊断与研究方法变态心理学第三章 路平 orchidser@

心理学

本章内容第一节 心理障碍的评估 第二节 心理障碍的诊断 第三节 心理障碍的研究方法

心理学

第一节心理障碍的评估一、评估的三个基本概念信度、效度、标准化

二、评估的方法临床访谈 II. 行为评估 III. 身体检查 IV. 心理测验 V. 生理心理评估 VI. 脑成像技术I.

心理学

评估方法：I 临床访谈形式：无结构访谈 结构访谈

大致内容：精神状况检查 个人成长史 个人及家族患病史及治疗史 其他：生活环境、文化背景等

心理学

评估方法：II 行为评估用途：特定情境下评估个体的思维、感觉和行为

适用：测量年龄小、或没有足够能力报告自己问题和经验 的个体

作用：补充了临床访谈不能的范围：如言语能力、自我认 知能力、场所

方法：自我监控法/结构式行为评估表

心理学

评估方法：III 身体检查用途：筛查生理因素所致的心理与行为改变

心理学

评估方法：IV 心理测验要求：测验工具符合信度、效度及标准化 检验 常用的工具类别：投射测验 人格测验 智力测验 神经心理测验

心理学

评估方法：V 生理心理评估依据：生理心理学发展的结果 评估途径：脑电、皮电、皮温、心律、呼吸、血压等

作用：发现病因、了解生理心理过

变态心理学与健康心理学知识

一、单项选择题（请在每题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其前的字母填写在括号内）

1.变态心理学的定义是（ ） C A.研究心理疾病的学科 B研究精神病的学科

C.以心理行为异常表现为研究对象的心理学分支学科 D以异常心理当做疾病为研究对象的心理学分支学科 *2．变态心理学起源于（ ） A

A.体液学说 B物质学说 C.胆汁学说 D.多血质说 *3.变态心理学的发端，大约始于（ ） B

A.公元前420年 B公元前400年 C.公元前450年 D.公元前500年

*4.第一位用有害液体流入大脑来解释变态心理产生的病因的学者是（ ） D A. Freud B Cannon C. Pavlov D. Hippocrates 5.科学的变态心理学产生于（ ） B

A. 18世纪初 B. 17世纪初 C. 18世纪中叶 D. 17世纪中叶

变态心理学

1、变态心理学是应用心理学的理论方法来研究人类心理障碍与异常心理的科学；研究心理学异常、表现形式、原因、机制、鉴别、评定的方法，矫正、预防和措施。 2、工作重点：描述现象、发现原因、治疗干预 3、各种不同的判别标准：

（1）Barlow和Durand：心理上的失调、感到痛苦或受到损害、非典型性的反应

（2）Nevid，Rathus和Greene：不同寻常的行为、社会不能接受或打破社会常模的行为、对现实的解释或感知是错误的、个体处于明显的痛苦之中、行为是非适应性的或是自我挫败式的、行为是危险的

（3）张伯源、陈仲庚：以个体的经验为标准、社会常模和社会适应的标准、病因与症状存在与否的标准、统计学标准 4、发展历史人物：

希波克拉底：由自然因素造成的 柏拉图：生理需求驱动 加尔：颅相学

弗洛伊德：与内心冲突有关，冲突与性欲有关。 华生、斯金纳：行为主义观点 5、大脑的主要结构

额叶：语言能力、精细的自主运动、高级的认知功能 颞叶：控制听觉和部分视觉加工系统

顶叶：感觉的内在整合中心，调控运动和躯体感觉 枕叶：控制是觉得分辨和视觉的记忆

6、神经递质：乙酰胆碱、多巴胺、内啡肽、γ-氨基丁酸、去甲肾上腺素、5—羟色胺 7、对生物医学模型的评

变态心理学

耿文秀博士 华东师大心理系

病理心理学是心理学的基础学科之一，以心理学的基本理论和方法研究偏离常态的各类心理过程的发生、发展、对社会适应功能的损害及其干预、矫治和预防。

目录

第一章 研究和对待“异常”行为的历史进程

第二章 心理异常、心理障碍或心理疾患的病因学研究 第三章 临床评估、诊断及心理治疗 第四章 焦虑障碍 第五章 心境障碍 第六章 精神分裂症

第七章 与发展相关的障碍 第八章 进食与睡眠障碍 第九章 人格障碍

第十章 老化与认知障碍 第十一章 化学物质成瘾障碍

第十二章 同性恋、性别认同障碍与性行为异常 第十三章 生活应激与应付 第十四章 抗精神疾病药物

第一章 研究和对待“异常”行为的历史进程

第一节 对“异常”行为的界定

1、约定俗成的社会文化认定： 超凡脱俗？怪异？精神疾患？ 1、《离骚》：屈原——颛顼后裔，名正则，号灵均。

在屈原时代，与世人太不合拍，当时人们可以把他看作怪人 2、“纫秋兰以为佩??高余冠之岌岌矣，长余佩之陆离??” 3、庄子：妻死鼓盆而歌 4、“竹林七贤”：阮籍，大醉于嫂伴?? 嵇康：“越名教而任自然” 特立独行/非“中庸之道” 跨文化/跨时空差异

“异常”行为遭