2011年广州市中学生品德政治小论文

2011年广州市中学生计算机作品大赛获奖公告

为了检阅广州市中学信息技术课外活动的成果，经广州市教育局和广州市青少年科技教育协会批准，我市于5月21日在广州市第六中学举行了广州市中学生计算机作品决赛。本竞赛是在各区选拔的基础进行初赛，具有参赛学校面广，人数多的特点。本次决赛以“悦读”为主题，选手需在规定的两个小时内，根据要求完成相应类别的作品。竞赛主题紧贴社会热点活动，此次竞赛，不仅是对参赛中学生信息技术应用能力的锻炼和考查，同时也让他们对“悦读”活动有了更深入的了解。经评委会对初赛作品和决赛作品（学生现场独立制作）的综合评定，以及对小软件选手的现场答辩的综合评定。现将获奖情况公布如下，详情请见附件：

获奖等级 作品类别 电子报刊 动画作品 网页作品 平面设计 小软件 一等奖 2人 2人 4人 4人 1人 二等奖 23人 5人 6人 7人 3人 三等奖 47人 8人 12人 13人 6人 希望各中学在新课程实施的过程中，认真组织学生积极开展信息技术课外活动，学习钻研信息技术，加强作品的原创性，争取在明年计算机作品大赛中取得更好的成绩！

广州市青少年科技教育协会

2009年广州市中学生游泳运动会

主办单位：广州市教育局、广州市体育局承办单位：广州市学生体育艺术教育协会地 点：广州市第六中学游泳场时 间：

秩 序 册

广州市第六中学

广州市水上运动管理中心

2009年10月31日－11月1日

2009年广州市中学生游泳运动会

竞 赛 规 程

一、主办单位：广州市教育局、广州市体育局

二、承办单位：广州市学生体育艺术教育协会 广州市第六中学

广州市水上运动管理中心

三、竞赛日期：2009年10月31日至11月1日 四、竞赛地点：广州市第六中学游泳场 五、竞赛分组：比赛设甲、乙两组进行。 六、参赛学校：

甲组：06-09年广东省、05-08年广州市中学游泳传统项目学校及有游泳池的学校。

1中、2中、3中、4中、5中、6中、7中、南海中学、西关外国语学校、16中、21中、真光中学、41中、47中、华师附中、广东实验中学、执信中学、广雅中学、真光实验学校、西关培英中学、培正中学、天河中学、67中、广大附中等其它有游泳池的中学。

乙组：普通学校，凡是有游泳运动员的学校均可以学校为单位组队参赛。

越秀外国语学校、13中、17中、33

2011年中学生小论文评比结果公示

本学年中学生小论文评比共收到小论文近600篇。经过区的初评和市的总评，按照通知要求各产生出相应的奖项，现予公示（附后）。公示时间为5月30日至6月3日。如有疑问请至电广州市教育局教学研究室政治科：83332257。

（注：有个别文章作者信息不清楚，请各个区或者有关学校补充信息，并发电子邮件请至：huzhiqiao@china.com）

广州市教育局教研室政治科 广州市中学政治教研会

2011-05-25

附：初高中评选结果。

高中学生小论文评比 学校 姓名 一等奖 欧阳宝艺题目 从化古村落保护和发展的现状和思考 ——以从化钱岗村为例 漂亮的撤侨，伟大的意义 永远的归人 非常胡闹？非诚勿扰！——辩证看待婚介节目的文化影响 《家电下乡，利国惠民》 国人缘何热衷审丑---2010目睹之怪现象 指导老师 从化中学 陈丽莎龙惠能 梁苗、朱丽萍 广州市第七中学 广州市番禺区鱼窝头中学 广州市南武中学 广州市第八十七中学 增城中学 增

2008年广州市中学生田径运动会

主办单位：广州市教育局、广州市体育局承办单位：广州市学生体育艺术教育协会 协办单位：广州市田径协会地 点：广东实验中学时 间：

秩 序 册

广东实验中学

2008年12月12日至14日

2008年广州市中学生田径运动会

竞 赛 规 程

一、主办单位：广州市教育局、广州市体育局

二、承办单位：广州市学生体育艺术教育协会、广东实验中学 三、协办单位：广州市田径协会

四、竞赛日期：2008年12月12日至14日（3天） 五、竞赛地点：广东实验中学（芳村校区、橡胶田径场）

六、参赛单位：广州市12个区、县级市教育局，以局为单位可分别组成甲、乙两组参赛。

七、竞赛项目：甲、乙两组的比赛项目相同 （一）男子高中组：

100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米栏（栏高1.0米、栏距8.9米）、400米栏（栏高91.4厘米、栏距35米）、4×100米接力、4×400米接力、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远、铅球（6公斤）、标枪（700克）、五项全能（跳远、标枪、200米、铅球、1500米）

（二）女子高中组：

100米、200米、400米、800米、1

2014年广州市中学生游泳运动会

成

绩

册

主办单位：广州市教育局、广州市体育局 承办单位：广州市学生体育艺术教育协会

广州市水上运动管理中心 广州市第一中学

地 点：广州市第一中学（高中部） 时 间：2014年10月18日至19

2014年广州市中学生游泳运动会比赛

破纪录情况

一、共1人2次破2项广东省中学生运动会游泳纪录 二、共2人1队3次破3项广州市中学生运动会游泳纪录

破纪录一览表

序号 1 2 3 4 5

姓名 单位 性别 男 男 男 男 女 组别 高中甲组 高中甲组 高中甲组 初中甲组 初中甲组 项目 50米蛙泳 100米蛙泳 4×100米 自由泳接力 50米仰泳 50米蝶泳 成绩 29.10 1:03.73 3:47.15 28.96 29.16 纪录名称 省中学生纪录 省中学生纪录 市中学生纪录 市中学生纪录 市中学生纪录 原纪录 30.19 1:06.08 3:50.36 29.46 29.52 李治中 华师附中 李治中 华师附中 华师附中 靳浩宇 广州一中 郭霖 天河中学 1

2014年广州市中学生游泳运动会比赛

高中甲组 团体总分

名次 1 2 3 4 5 6 7 8

单位 华南师范大学

中学生政治小论文写作指导策略的实践研究

摘 要 苏霍姆林斯基说：“在人们心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发明者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要则特别强烈。”为了在思想政治课教学中有效的增强学生的创新精神和实践能力，让学生真正成为“发明者”、“研究者”、“探索者”，组织指导学生撰写政治小论文是一条重要的途径。而撰写政治小论文也是《思想品德课程标准》对中学生提出的一项基本要求。

为此金华十八中思想政治教研组致力于中学生政治小论文写作指导策略的实践研究。在指导策略的研究过程中，课题组依托罗杰斯人本主义学习观为理论基础。罗杰斯人本主义学习观为政治小论文指导策略研究提供了理论支撑。以社会调查和实践研究为主要方法。经过二年多的研究探索，不仅揭示中学生政治小论文写作中教师指导的特点和规律，总结出了适合本校教师和学生实际的四种辅导策略，即专题讲座策略、范文引路策略、零距离批改策略和竞赛激励策略，为一线教师提供直接的理论指导，而且积累一定数量的辅导范文，为一线教师提供各种类型的辅导素材。

通过中学生政治小论文写作指导策略的实践研究，促进了教师、学生及学校的长足发展。教师不仅理论知识不断更新，总体上解决了在中学生

中学生政治小论文写作指导策略的实践研究

摘 要 苏霍姆林斯基说：“在人们心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发明者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要则特别强烈。”为了在思想政治课教学中有效的增强学生的创新精神和实践能力，让学生真正成为“发明者”、“研究者”、“探索者”，组织指导学生撰写政治小论文是一条重要的途径。而撰写政治小论文也是《思想品德课程标准》对中学生提出的一项基本要求。

为此金华十八中思想政治教研组致力于中学生政治小论文写作指导策略的实践研究。在指导策略的研究过程中，课题组依托罗杰斯人本主义学习观为理论基础。罗杰斯人本主义学习观为政治小论文指导策略研究提供了理论支撑。以社会调查和实践研究为主要方法。经过二年多的研究探索，不仅揭示中学生政治小论文写作中教师指导的特点和规律，总结出了适合本校教师和学生实际的四种辅导策略，即专题讲座策略、范文引路策略、零距离批改策略和竞赛激励策略，为一线教师提供直接的理论指导，而且积累一定数量的辅导范文，为一线教师提供各种类型的辅导素材。

通过中学生政治小论文写作指导策略的实践研究，促进了教师、学生及学校的长足发展。教师不仅理论知识不断更新，总体上解决了在中学生

2006年广州市中学生计算机作品大赛获公告

为了检阅广州市中学信息技术课外活动的成果。经广州市教育局和广州市青少年科技教育协会批准。我市于2004年6月举行了广州市中学计算机作品初赛。7月1日在广州大学附属中学举行了广州市中学计算机作品决赛。本届竞赛是我市历年来参赛人数最多的一次中学生计算机作品大赛，特别是“小软件”的竞赛项目达24人。经评委会对初赛作品和决赛作品（学生现场独立制作）的综合评定；对小软件和编写小软件学生现场答辩的综合评定。现将获奖情况公布如下：

动画作品 网页作品 电子报刊 小软件 平面设计

5人获一等奖 7人获一等奖 6人获一等奖 2人获一等奖 4人获一等奖

10人获二等奖

16人获三等奖

1`4人获二等奖 20人获三等奖 14人获二等奖 5人获二等奖 8人获二等奖

22人获三等奖 5人获三等奖 10人获三等奖

希望各中学在新课程实施的过程中发动、组织学生积极开展信息技术课外活动，学习钻研信息技术，加强作品的原创性，特别是小软件要认真选好新颖的研发课题才开发制作，争取在明年计算机作品大赛中取得更好的成绩！

广州市青少年科技教育协会

二00六年九

2006年广州市中学生计算机作品大赛获公告

为了检阅广州市中学信息技术课外活动的成果。经广州市教育局和广州市青少年科技教育协会批准。我市于2004年6月举行了广州市中学计算机作品初赛。7月1日在广州大学附属中学举行了广州市中学计算机作品决赛。本届竞赛是我市历年来参赛人数最多的一次中学生计算机作品大赛，特别是“小软件”的竞赛项目达24人。经评委会对初赛作品和决赛作品（学生现场独立制作）的综合评定；对小软件和编写小软件学生现场答辩的综合评定。现将获奖情况公布如下：

动画作品 网页作品 电子报刊 小软件 平面设计

5人获一等奖 7人获一等奖 6人获一等奖 2人获一等奖 4人获一等奖

10人获二等奖

16人获三等奖

1`4人获二等奖 20人获三等奖 14人获二等奖 5人获二等奖 8人获二等奖

22人获三等奖 5人获三等奖 10人获三等奖

希望各中学在新课程实施的过程中发动、组织学生积极开展信息技术课外活动，学习钻研信息技术，加强作品的原创性，特别是小软件要认真选好新颖的研发课题才开发制作，争取在明年计算机作品大赛中取得更好的成绩！

广州市青少年科技教育协会

二00六年九

中学生政治小论文写作指导策略的实践研究

摘 要 苏霍姆林斯基说：“在人们心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发明者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要则特别强烈。”为了在思想政治课教学中有效的增强学生的创新精神和实践能力，让学生真正成为“发明者”、“研究者”、“探索者”，组织指导学生撰写政治小论文是一条重要的途径。而撰写政治小论文也是《思想品德课程标准》对中学生提出的一项基本要求。

为此金华十八中思想政治教研组致力于中学生政治小论文写作指导策略的实践研究。在指导策略的研究过程中，课题组依托罗杰斯人本主义学习观为理论基础。罗杰斯人本主义学习观为政治小论文指导策略研究提供了理论支撑。以社会调查和实践研究为主要方法。经过二年多的研究探索，不仅揭示中学生政治小论文写作中教师指导的特点和规律，总结出了适合本校教师和学生实际的四种辅导策略，即专题讲座策略、范文引路策略、零距离批改策略和竞赛激励策略，为一线教师提供直接的理论指导，而且积累一定数量的辅导范文，为一线教师提供各种类型的辅导素材。

通过中学生政治小论文写作指导策略的实践研究，促进了教师、学生及学校的长足发展。教师不仅理论知识不断更新，总体上解决了在中学生