高级英语阅读与写作教材

福州外语外贸学院

《高级英语阅读与写作》本科专业课程教学大纲

一、 课程基本信息

课程名称：高级英语阅读与写作 课程类别：专业基础课程 学时： 184 学分：12

二、教学目的及要求

目的：有意识地通过阅读与赏析不同文体的范文，在巩固和提高学生英语语言技巧的基础上，着重培养学生驾驭英语语言文学知识和对英语作品的独立欣赏能力，对英语短文的语言结构及文学作品的鉴赏能力。让学生充分领会英语谴词造句、组句成段、连段成章的一般规律，同时接受地道的英语精湛文笔的熏陶。而后从模仿入手，通过不断反复实践，进一步巩固和提高学生的英语语言技能。并且通过写作练习，激发学生自觉扩大阅读面的热情，逐步培养学生的英语语感，提高学生灵活运用英语的书面表达能力以及组织英语篇章的构思能力，使阅读与写作互为促进，相得益彰，尽快提高英语的写作水平。

要求：1）在45分钟内完成400字左右的英语说明文或议论文一篇；2）掌握学术论文写作的基本原则，为撰写5000字左右的本科毕业论文做好准备。

三、教学内容

1. 三年级上学期教学内容：

教学内容包括课文教学、写作技巧介绍和学生习作三部分。

? 课文教学：从《英语》第五册和第六册精选8篇说明文和议论文，其中最后一篇为备

高考英语作文模板校本教材

高中英语作文写作

课程纲要：

本课程旨在通过指导高二年级学生英语作文写作提高学生的英语写作能力，为学生的高考英语写作打下基础。本课程将着重从以下几个方面进行指导：1. 学生的写作笔迹；2.高中英语作文分类型写作指导; 3. 高中英语作文内容的润色。

第一课时：作文的写作字迹（英语书法）

好的写作字迹能给作文增色不少。这也是写作的基本外在技巧。下面我们就看看几篇优秀的写作的字迹。

高考英语作文模板校本教材

如何练好英语字迹呢？我们可以从字母开始着手：

以上字母范例，只有勤练才能形成漂亮的书写字迹

高考英语作文模板校本教材

第二课时：高中英语作文分类型指导1-----议论文

模版1

Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea.

There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1

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高中英语作文写作

课程纲要：

本课程旨在通过指导高二年级学生英语作文写作提高学生的英语写作能力，为学生的高考英语写作打下基础。本课程将着重从以下几个方面进行指导：1. 学生的写作笔迹；2.高中英语作文分类型写作指导; 3. 高中英语作文内容的润色。

第一课时：作文的写作字迹（英语书法）

好的写作字迹能给作文增色不少。这也是写作的基本外在技巧。下面我们就看看几篇优秀的写作的字迹。

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如何练好英语字迹呢？我们可以从字母开始着手：

以上字母范例，只有勤练才能形成漂亮的书写字迹

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第二课时：高中英语作文分类型指导1-----议论文

模版1

Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former/latter idea.

There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1

章一

1,名词化

原则：英文中一个句子只能有一个谓语动词，所以每一个动词的使用都必须小心谨慎，为了让句子简洁，把动词转换为名词是十分重要的。

*中国越来越多地参与地区性事务说明中国是个负责任的国家上句如果用从句的话就累赘了T h a t C h i n a i s i n c r e a s i n g l y p a r t i c i p a t i n g i n r e g i o n a l a f f a i r s s h o w s t h a t i t i s a r e s p o n s i b l e c o u n t r y.前面的从句改成名词就好多了

C h i n a's i n c r e a s i n g r e g i o n a l i n v o l v e m e n t s h o w s .....

方法：看标志转为英语名词“英语愿意用名词，中文原意用名词”

a.句子中出现第二个动词时：直接去掉动词，保留名词

别的都可以不会，这个一定要会啊！直接一招秒杀奇形怪状的C h i n g l i s h！*直接上例子：做一个男人就意味着承担更多的责任。

1

没错我们实诚的C h i n g l i s h就说成B

浅谈初中英语阅读与写作的整合

随着社会的发展和新课改的进一步推进，英语作为一种语言的教学更注重对学生听、说、读、写的能力的培养。而其中的阅读与写作的能力的培养更是教学中的重点和难点。因此，养成良好的阅读习惯，掌握阅读技巧，课外广泛阅读，培养的和提高阅读兴趣，掌握写作方法，就各种素材，训练写作就显得尤为重要。而鉴于阅读与写作密不可分的关系，教师在教学中应对英语的阅读与写作进行有效的整合。

一、首先，我具体谈谈我们为什么要整合。

１．英语阅读教学可以为写作储备丰富的语言知识。

扎实的语言基本功是学生学习英语的必备条件，它包括词汇、语法、固定句式、固定搭配、习惯用语等方面的基本知识。这些基本知识又主要是在长期的阅读中建立、巩固和积累起来的。而要想让学生在写作过程中能有话可说，并且能表述准确，就要给学生提供大量的阅读训练。通过阅读教学，学生可以加深对已学单词的理解和记忆，使这些词汇在多次的接触和运用中得到巩固。又能使学生积累大量的英语格言、警句、固定表达、习惯用语等，从而丰富自己的书面语言，为英语写作是构建一个更大的英语语料库。

2．英语阅读教学可以培养学生的语感

语感是人们直接感觉和领悟语言的一种能力。英语语感的形成来源于大量的语言实践。英语阅读教

一、填空

1.学习性阅读主要采取“笔读式”分析法，包括圈点阅读法、列表阅读法、提纲阅读法、摘读阅读法、抄读阅读法、卡片阅读法、批注阅读法等。 2.读者为了获得审美愉悦而进行的阅读，也称审美性阅读。 3.反应阅读的价值功能是刘向说的“书犹药也，善读可以医愚”。 4.毛泽东诠释了“读书养德”的智力名言。

5.阅读活动的过程表现为“文—意—物”的流程特点，与写作过程的“物—意—文”正好形成逆运转。

6.颂其诗，读其书，不知其人可乎的含义是知人论世。 7.感知的作用：感知是文本解读的基础和前提。 8.感知的特征：整体性

9.理解的含义：它在文本解读活动中占有特殊的地位，是解读的核心。 10.理解的特点：情感性、具体性、多意性。 11.《女孩子的花》作者是唐敏。

12.欣赏的含义：它是阅读过程中最富有生机和活力的阶段。

13.文意是文章的思想内容，文章的基本思想，又称“文心”、“主旨”“主题”等，它是文本的灵魂和核心。

14.创造是阅读智力活动的归宿，是阅读能力的最高层次。

15.文体体裁相匹配的语体一般可分为四种：文学语体、科学语体、政论语体、公文语体。 16.文学语体包括：抒情语体、叙述语体、对话语体。 17.食指原名郭路生《相信未来》

18.按积

让英语阅读与写作插上信息技术的翅膀

信息技术，是人们获取、分析、加工、利用信息的知识和能力。它是通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术的总称。“信息技术与课程的整合”是指“在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式”。要通过“整合”促进教学模式的变革，实现教育思想、教学内容、教学方式全方位的现代化，要突破传统教育的模式。

经过多年来的努力，我国教学改革取得了一定的成绩，但是普遍反映整个教改并没有大的突破，主要问题在于，现有教改对教学理念、内容、手段、方法和模式等的“改革”不彻底，是在不触动原有体系的基础上的“改良”，未能对其实施“大手术”。主要表现在：1、教学理念：依然停留在精英教育的定位上。 2、教学内容：改革开放以来，各类教材大同小异，没能超出既定模式，创新成为了奢谈。3、教学手段：各个学校添置了不少设备，但设备的利用率不高，甚至有的被闲置未能发挥应有的作用。4、教学方法：在教改中我们推出了不少的新教学方法，但遗憾的是最终因为种种主、客观原因都未能推而广之。在21世纪信息时代，我们有必要运用信息技术参与教学改革，进行学科整合，促进教学改革。特别是信息技术与英语阅读与

让英语阅读与写作插上信息技术的翅膀

信息技术，是人们获取、分析、加工、利用信息的知识和能力。它是通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术的总称。“信息技术与课程的整合”是指“在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式”。要通过“整合”促进教学模式的变革，实现教育思想、教学内容、教学方式全方位的现代化，要突破传统教育的模式。

经过多年来的努力，我国教学改革取得了一定的成绩，但是普遍反映整个教改并没有大的突破，主要问题在于，现有教改对教学理念、内容、手段、方法和模式等的“改革”不彻底，是在不触动原有体系的基础上的“改良”，未能对其实施“大手术”。主要表现在：1、教学理念：依然停留在精英教育的定位上。 2、教学内容：改革开放以来，各类教材大同小异，没能超出既定模式，创新成为了奢谈。3、教学手段：各个学校添置了不少设备，但设备的利用率不高，甚至有的被闲置未能发挥应有的作用。4、教学方法：在教改中我们推出了不少的新教学方法，但遗憾的是最终因为种种主、客观原因都未能推而广之。在21世纪信息时代，我们有必要运用信息技术参与教学改革，进行学科整合，促进教学改革。特别是信息技术与英语阅读与

为什么值得培养每日一走的习惯

We're bombarded by fitness messaging that tells us that to be healthy, we must go to extremes (no pain, no gain). But really, it doesn't have to be that hard.

生活中充斥着各种各样的健康信息，这些信息告诉我们，为了健康必须走极端（没有付出就没有收获）。但事实上，健康并不一定是件难事儿。

Simply going for a walk (especially if you do it regularly and outdoors) is an underestimated but low-stress, low-impact, accessible way to reap lots of health benefits. It can be a rejuvenating time, spent in solitude or in the company of friends, in sunshine and fresh air. Here are four b

双语美文：只有在乎你的人，才会对你啰嗦

Everyone has that period in which they find those who are close to them start to seem annoying .

每个人都会经历这样的时期：发现身边那些亲近的人开始变得有点烦了。 You suddenly realized that they've always been talking and talking. 你会突然意识到，长久以来他们就一直不停地在说啊说。 They never stopped. 他们从来就没有停过。

Some of us get angry with them, thinking they are trying too hard to intervene in our lives.

我们中的有些人，会开始变得愤怒，觉得他们对我们的生活介入太多。 But don't.

但是，请不要愤怒。

Only those who really care about you will bother saying so much to you. 只有那些真正关心我们的人才会费劲对我们说这么多。

It's just t