小学生和伙伴的交往上

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欢迎大家阅读《关于伙伴的小学生作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

【一】：伙伴

伙伴、伙伴，一起来玩。

鸟儿鸣叫，

小鱼都来到。

伙伴们跑，

伙伴们跳，

伙伴们哈哈大笑，

伙伴们玩耍；

伙伴们呼叫；

唤醒门口的小狗，

汪、汪、汪直叫！

伙伴、伙伴回家吧！

天空已经黑了呀！

伙伴、伙伴依依不舍地回家了。

四年级:张心月

【二】：小伙伴

我的小伙伴是我的笔盒，它的形状是一个长方形，它的颜色非常鲜艳。

有一次，我忘记带笔盒，无法完成了作业，于是我用了千方百计也想不出来办法。于是我的笔盒帮助了我，原来我所有的文具收拾在笔盒里面，我得小伙伴真棒。让我轻轻松松的用到我的学习用具。把每一天作业完成要不是我的笔盒，可能让我的学习用具不知道流失在那里呢？要不是我的笔盒，我就有可能会被妈妈好好的骂一顿，还要用我的零花钱全部都买了笔，就不能买其它的学习用具了。

你们看，我的笔盒，真是我的好帮手，希望它能够向我们人类一样，一样也有生命轮回的话，我相信你是我世界最好的朋友，我也希望你能让更多的人喜欢你，我相信现在

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如何培养小学生的交往能力

如何培养小学生的交往能力

随着时代的快速发展，家庭独生子女越来越多的局面。被父母视为“手中宝”“小少爷”的孩子在家里起重要作用，具有特殊性，在家里唯我独尊，以自我为中心，无法与他人和睦相处，而更可笑的是有的家长把孩子关在家中；与世隔绝，造成孩子极度缺乏人际交往的能力

小学阶段是儿童走出家庭与人交往的第一时期，是儿童身心发展与行为发展的关键时期；是孩子学会适应生活、学习、学会人际交往、融合于集体生活的基础阶段。他们迫切得到交往，与外界联系，与小朋友一起玩耍一起成长，进行情绪舒畅，得到愉快的心情和品格；是学习、认识自我、认识世界的综合表现。因而小学生交往的能力水平是非常重要的，更应该有教育者的精心培养和训练。结合小学生年龄特征等各方面情况，为培养他们的交往能力，我采取了以下做法： 一、 转化学生内向性格，杜绝“口吃”现象

心灵内向化是关闭一个人性格和交往能力的重要因素；是表现一个人爱不爱开口说话的重要条件。特别是儿童时期正处于身心发展的关键期。不喜欢开口说话，与他人交往，就会影响到说话的能力，时间长了就会造成“口吃”的现象。儿童们的心灵是纯真而美丽的；是健康快乐的，我们应该营造

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篇一：读《小学生文摘》有感

读《小学生文摘》有感

在高尔基的眼里：书籍是人类进步的阶梯，书可以让人们认识世界，收获智慧，有了智慧人们才能取得进步；但是在我的眼里，书就是我的一位朋友，当我读到一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个好朋友。而我的“好朋友”就是陪伴我的—《小学生文摘》了。

《小学生文摘》就像是一座取之不尽，用之不竭的宝库。她的内容丰富，包罗万象，使我受益匪浅。 一翻开这本书，首先就是“动漫看吧”连载的都是一些著名漫画，如《加菲猫》、《大头儿子小头爸爸》等，这让喜爱看动画片的我先大饱眼福一番，其他栏目还有《故事校园》、《成长驿站》、《课文链接》、《趣味数学》、《笑哈哈》《求知对对碰》、等栏目，应有尽有。这些内容有的让我学到了知识，有的启发了我的智慧，有的告诉了我人世间的真谛??

其中我最受启发的是《求知对对碰中》的《有声有色写作法》这篇文章了，在文中他教给了我们怎么写好作文，让我知道：“写作文就像用文字画画，我们首先要学会观察。”比如同是描写雪花，我们可以从声法、香法、味法、触法、意法等不同方面来描写，这让我受益匪浅。读到这里，让我想起自己在写作文时总是感觉无处下笔，写人、写物时不够形象生动，经常是一件事三言两语就讲述完了，读后如喝白开水，不

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：一说起我的小伙伴，我第一个想到的就是她，她的鼎鼎大名是；张依杨张依杨长着一头乌黑亮丽的头发，明亮的眼... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

本文《我的小伙伴小学生作文》由小编推荐，供大家学习参考！

【一】：我的小伙伴

一说起我的小伙伴，我第一个想到的就是她，她的鼎鼎大名是；张依杨

张依杨长着一头乌黑亮丽的头发，明亮的眼睛，可爱的樱桃小嘴，可怕的大嗓门。别看张依杨长的那么漂亮，可是却是背后藏着一把刀，谁也不敢惹，不信你看看下面那一件事；有一次，我们正在在班里大喊大叫，张依杨以来，眼睛一瞪，妈呀，我们一下就安静了，这下，‘瞪眼冠军’就归她拉！还有一次，我们班的几个男同学在欺负张依杨的妹妹，张依杨二话不说，我们班的男生立马被张依杨给打了，这样‘武功女王’就又归她啦！为这件事，老师还吵张依杨了呢。

这就是我的小伙伴，她很可爱吧！

【二】：我的小伙伴

人的一生就像一盏蜡烛，朋友如同蜡烛里的灯心，只有那条灯心才能点亮那盏灯，好比一把钥匙一把锁，一盏蜡烛一条心

一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，樱桃似的嘴巴，圆圆的脸蛋，穿起运动服精神倍加。这就是我的小伙伴，一个富有热心肠乐于助人的小伙伴！记得那一天放学后，天上突

　　【篇一】

　　他，个子比高，一双亮晶晶的眼睛，忽闪呼闪的，透着机灵劲。他，为人真诚，待人热情，很讨人喜欢。他，是我们班的运动健将，运动场上，200米，400米，800米，项项得第一;他坚强勇敢，淳朴善良，是我们学习的榜样。

　　有一次，我偷偷从妈妈办公室拿了个足球来到操场上，邀来几个朋友一起踢足球。大伙玩得正欢，我兴致勃勃的飞起一脚，球滚到了操场边的水田中。几个人哄笑一声四散开了，六神无主的我忍不住哭了起来。他二话没说。脱了鞋子挽起裤脚毫不犹豫的下田了，把已经黑乎乎的足球递到了我面前。我可是女孩子啊，弄脏了一身妈妈回家又会有一顿骂呢，我迟迟不敢伸手去接。他看穿了我的心思吧，嘀咕了一句：“我好事做到底算了!”径直拿到水龙头下洗的干干净净的。

　　他的成绩不怎么好，但他很虚心，每次遇到难题都会追着同学寻根问底，每次我们帮了他都会让他“请客”，毫不客气的“分享”他带的糖果。但他每次帮了人，从不要求什么。

　　猜出他是谁了吗?他就是我们班的体育委员，也是我的邻居——李雄!

　　【篇二】

　　说到夸夸我的同学，我想一定就是她了，我们班的副班长，一个不管是工

　　导语：如果有人问你：“你最好的伙伴是谁？”你会怎么回答呢？下面就分享我和小伙伴小学生一年级作文。欢迎大家阅读！

　　我的小伙伴很多，就像天上的星星，数也数不清。可我最好的小伙伴。她的趣事很多，最有趣的是下面的两件事。

　　记得有一次，他给我说过的事，她的故事经过是这样的：她见她的爸爸用刮胡刀在脸上刮。她便问爸爸：“女的还用刮胡子吗?”她爸爸说：“女的哪有胡子，不用刮。”她怕爸爸骗她，就试了一试，一刮一刮。回家后告诉爸爸，爸爸笑得合不住嘴。

　　她喜欢笑，给她讲一个笑话，她就能笑半天。考试考不好了。就说：“没事没事，都过去了，再说，没考倒数就不错了。

　　我的小伙伴有好多,陈嘉琦和欧阳江萱是我的两个朋友。

　　欧阳江萱是一个即可爱又活泼的女孩。他的脸红的像一个小苹果，他的眼睛很黑。下课后，我和她一起玩跳绳，玩得不亦乐乎。

　　陈嘉琦是一个很漂亮的女孩。她长得很白，头发比较短，眼睛显得很有神，让人觉得很机灵。她和我简直像一对姐妹，有一次，她对我说：“马捷，你可不可以成为我的妹妹?”我说：“你7岁，我8岁，我应该是你姐姐，知道不知道?”她回答，说：“当然知道!”我说：“那你还明知故问，真是的!”

　　这就是我的朋友，我

　　说起小伙伴，我就有好多，邻居中的，幼儿园里的，小学里的，小编收集了我的伙伴作文，欢迎阅读。
 

　　我有一个可爱的洋娃娃，它戴着一顶咖啡色的遮阳帽，金灿灿的卷发披在肩上。它上身穿一件橙色的短袖，上面有四颗白色的纽扣，衣服的下摆有一圈黑色的蕾丝。它的下身穿着天蓝色的小短裙，裙子的上面绣着“布娃娃——爽爽”。这五个字是用五种不同颜色的丝线绣的，很显眼。

　　我写作业时，爽爽就陪在我的身边。有一次，我被老师批评了一顿。躺在床上，我的眼泪不停地往下流。爽爽躺在我的身边，望着我，好像在对我说：“想一想，是不是你做错事了呢?”我止住眼泪，开始反思自己。第二天，我向老师认了错。期末考试时，我取得了优异的成绩。我开心地回到家，抱起爽爽大声欢呼起来。爽爽依旧望着我，好像在说：“不要骄傲啊，骄兵必败!”

　　爽爽，你真是个可爱的小伙伴!

　　我有个同学，又淘气又有很多优点。你们一定知道，他就是全班，不，是全校无人不知无人不晓的高磊磊了!我们来说说他的优点吧!

　　他是个热心肠的人。每次，大家需要什么，

小学生人际交往团体心理辅导方案

1.团体名称

“打开心扉交朋友”——小学生人际交往团体心理辅导 2.团体性质

封闭式、结构式、同质性、成长性 3.团体目标

本团体希望通过“心理游戏”的形式，为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们思考自己的优缺点以及人际关系，通过与其他成员的沟通、探讨，使组员认识、了解自己在人际关系方面的优缺点，并勇于接纳自己的缺点。帮助组员在团体中培养一份归属感和被接纳的感觉，在体验与他人的亲密交流、彼此信任的同时，学会关心、倾听和体察他人，提高人际沟通技巧、建立互信互助关系。 4.团体对象

新造镇在校小学生，需有比较强烈的的认识自我的意愿，希望提高人际交往能力，能认真地对待小组活动。 5.团体规模

12~16人（团体人数为偶数） 6.团体时间

活动计划3次，每次2小时，在一周内完成。 7.团体地点

新造镇家庭综合服务中心 8.团体领导者

领导者：吴丹婷，湛江师范学院大二在校生。2013年获得国家三级心理咨询师资格证。现为新造镇家庭综合服务中心社工实习生。曾在三下乡活动中带过“人际交往”团队。 9.理论依据 1.人际沟通理论

人际沟通是指人与人之间运用语言或非语言符号系统交换意见、传达思想、表达感情和需要的交流过

　　导语：小学生二年级作文 伙伴怎么写呢？大家都有自己要好的小伙伴吧！下面小编就整理了几篇小学生二年级作文 伙伴，希望对大家有帮助！

　　我的好伙伴是韵韵姐姐，她13岁，是保定市十七中小学的一名学生，她是一位会关心别人的人，我非常喜欢她!

　　她的头发短短的，头发帘儿斜斜的，笑起来时，眼睛像一条线，看上去甜甜的，很温柔的感觉。

　　她喜欢黄色，爱穿运动服，爱和小伙伴一起玩儿。

　　我们几家人一起聚会时，她总是照顾我们几个弟弟、妹妹们，给我们夹菜……我们都很喜欢姐姐，我以后要向她学习，照顾比我小的孩子们。

　　这就是我的好伙伴韵韵姐姐。

　　我有一个好伙伴她叫付朝阳。她很可爱，扎着一个马尾巴辫，戴着黄辫花，着红色的毛衣，很讨人喜欢。

　　她：很爱交伙伴，也很爱帮助别人，比如说：“我有不认识的字她就告诉我。有一次上美术课我没有彩笔水，是她借给我的。我要向她学习这种助人为乐观精神。

　　有一次我们闹别扭了。我和她一起玩口袋的时候，我不小心把口袋弄湿了。付朝阳说：“你把我的口袋弄湿了?”我说：“我不是故意的。”付朝阳很生气。过了几天，我送给她一个纸蝴蝶，我们就和好了。

　　小伙伴我还有很多好伙伴。伙伴之间

　　【第1篇】

　　纪姝言是我的好朋友，也是我的同班同学。她是一个非常可爱的小女生。她的个子比我矮一些，梳着运动短发，通常会在头顶上扎个小辫子。她的皮肤白白的，脸圆圆的。说话有时会装可爱。她国标舞跳得很好，得到过第一名的好成绩。

　　她很爱帮助同学。小学生一年级当上了路队长，有一次放学整队的时候她看见一个同学的水杯掉了，连忙跑过去帮那个同学捡起水杯。因为她很爱帮助同学，所以小学生二年级选中队委的时候很多同学选她当中队长。 因为她的爷爷奶奶和我的公公婆婆是邻居，所以她和我很早就认识了。

　　小学生一年级的时候我们又是同桌，那段时间我们相处得很愉快。可是过了一段时间老师为了让别的同学上课不说话，我们才被调开。现在我们一起管理星期五的早读课，她领读，我管纪律。 我们现在是好朋友，而且我也愿意和她做永远的朋友。

　　【第2篇】

　　我有一个小伙伴，它是一只出生不久的小白兔。

　　记得那是一个春天的早晨，奶奶从集市上给我买了一只小白兔，我看着小白兔对着奶奶说：“谢谢奶奶。”奶奶笑着说：“不用谢，你以后要好好的照顾它。”我点了点头。

　　看着它，我想：它总应该有个名字吧。想来想去取什么好呢?小白，也太俗了;就