南沙水乡文化

我国南沙群岛及其历史

南沙群岛位于我国南疆的最南端，是南海诸岛中岛礁最多的，但是根据国际海洋公约中，睡眠环礁是具有准陆地的，并按照群岛极限准则，南沙群岛可以划出数万平方米的领土区域，由于主张上万平方公里的领海，几十万平方公里的专属经济区，南沙群岛在近代历史中受到各国的重视，并争抢其的所有权，其中我国只占有少量的岛屿，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国家占领。

为何南沙群岛会受到各国的争抢，第一、是南沙群岛位于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，并且扼太平洋至印度洋上交通要冲，为东亚通完南亚、中东‘亚洲’欧洲必经的国际重要航道，也是我国对外开放的重要通道和南疆安全的重要屏障。我国共有39条航线，其中有21条通过南沙群岛海域 ，60%的外贸运输从南沙群岛经过，所以我国有必要掌握南沙群岛的领土权，以用于保证我国的外贸运输通道的畅通以及安全。第二、南沙群岛的景色优美堪比马尔代夫，所以可以用其来发展旅游业，促进国家第三产业的发展，这与我国大力发展第三产业的国策相适应，所以我国十分重视南沙群岛的所有权，并为之经历了诸多历史事件。第三、在当今的世界背景资源成为了各国合作或者战争的主要原因，而南沙群岛因为雨量充沛，岛上灌木繁茂，海鸟群集，盛产鸟粪

今天我和东莞妇女儿童中心的同学，前往麻二文化馆参观。

到了文化馆，赖老师先教我们用粘土如何做树、鱼、山等一些装饰品。然后发给我们每组一袋粘土、五把剪刀、六张纸和一卷胶布、还有五根竹筷，道具发完了，我们开始做模型。

我先拿起一块黑色粘土，把它拍扁，做龙舟的船底。再把一块红色的粘土捏成梯形做船舷，接着用一根竹筷和一块黄色粘土，做了一面黄旗，我把黄旗插作文在船头，用胶水固定住，一个船身基本就做好了。然后我用棕色粘土揉成又小又圆的球，做人头。用黄色粘土捏成细条粘在头上做头巾，再捏出人的身体，一个模型人就做好了。我把人放在船上，把模型交给老师，老师夸奖我做的好，旁边的人也在说：真厉害呀！”我得意极了。

最后，老师把我们的模型拼在一起，做成了一副壮观的麻涌模型图。看着我亲手做的船在河里漂着，别提有多高兴了。

《南沙卫士》作业设计

张菊红

一、看拼音，写词语。

hǎi jing jiāo bǎo kuì làn jī zǎn bào shài sì nüè ( ) 二、比一比，再组词。

疆（ ） 疏（ ） 诸（ ） 搓（ ） 僵（ ） 蔬（ ） 储（ ） 差 ( ) 三、写出下列词语的近义词或反义词。 1.近义词：

独特—— 严峻—— 挽救—— 2.反义词：

慷慨—— 湍急—— 丰富——

四、找出下列词语中的错别字，并改正过来。 名负其实—— 手午足蹈—— 电闪雷呜—— 奇貌不扬—— 无所畏具—— 坚韧不拨—— 千方百记—— 泪流漫面—— 难以言瑜—— 五、句子加工厂。

1．他们还用含盐的海水冲洗，这怎么行啊！（改为陈述句） 2．许多战士养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习惯。（缩句）

3．只有一束其貌不扬的小花在罐头盒里成活了，整天对着战士们微笑。（仿写句子） 4．（补写句子）有了水，荒岛才能变绿；有了水

早晨天灰蒙蒙、阴沉沉的，灰白的浓雾笼罩着整个城市。走到户外凉飕飕的感觉。今天我们的目的地是麻涌粤剧博物馆。

到了博物馆，我们排成两列，陆续走了进去。热情的曾奶奶给我们介绍了粤剧的传统文化，还详细的讲解了曾师马的故事，她说这里的学生因为勤学苦练在各种比赛中夺得了许多奖杯和金牌呢！

等曾奶奶介绍完以后，我们往排练厅走去。那里有许多的学生正在排练，见我们进去，老师和学生都高兴的鼓起掌来。然后排练的老师用棍子有节奏的敲打着作文墙上的白板，所有的学生跟着敲打声唱了起来哆来咪哆，哆来咪哆，咪发嗦嗦，咪发嗦嗦”那摇滚的节奏真好听，大家都听得入迷了，他们认真唱完后就完美谢幕了。这时我们的老师说所有的男生女生都换上戏剧服，换完衣服后，男生们都拿起红缨枪耍了起来。接着，老师又说想拍一张三国之战，大家想起了三国演义的情景，有的做着冲刺的样子，有的做着抵抗的样子，我则做着打胜仗的样子，开心极啦！

今天我学会了粤剧的知识，还亲身体验了粵剧的装扮，收获真大！

朱家尖南沙

听到要去秋游，同学们就早早地来到学校。过了一会儿，同学们就排着整齐的队伍乘上了大巴车。一路上我们欢歌笑语，即使车上很闷热，但是听到欢快的歌声，就会使人轻松愉快。 到了朱家尖南沙，一下车新鲜的口气扑鼻而来。在门口，映入眼帘的就是那巨大的沙雕，是由蓝蓝的海和几条美人鱼及一些海里的生物组成的。走进大门，我想这下可以让大家大开眼界了。“哇，快看那边不就是万兽之王——狮子嘛!”一个同学大叫到，我们的目光都向那望去。我佩服地想：不愧是大师雕刻出来的狮子，真是栩栩如生啊。狮子对面有一条＆，河上有一座小桥，桥两旁有许许多多的五彩缤纷的小鱼。它们围在一起似乎在讨论什么有趣的时。对岸有一座不太大的城堡，再走过去你就会发现兵马俑，那兵马俑一排排，一队队，惟妙惟肖，栩栩如生，令我们激动不已，惊叹称奇，走过一段石子路就会有一个大舞台，十分美丽。过了一会儿，我们就来到了重点观景。最引人注目的就是那一望无际的大海和金色的沙雕城。踩在黄黄的沙子上如同踩在白云上，又软又柔。走过一段沙子路，就来到沙雕城最惹人喜爱的人物有米妮，小熊维尼，恐龙化石，睡美人，白雪公主和七个小矮人，唐老鸭，米奇和大乌龟等。还有些说不出来名字的动漫人物。其中米奇，米妮还被刷上了色彩。我们来到最

水乡的孩子爱水乡湖里的水菱甜又爽”扛着菱桶，唱起歌儿，我跟爷爷来到村边的小池塘采菱。

金秋十月，池塘的水面上铺满了绿色的菱叶，远远望去，水面就像铺上了一条绿色的毯子，好看极了！

爷爷轻轻拨开菱叶，把菱桶放到池中，我俩小心翼翼地跨进去分头坐下。我微微侧身，右手抓起一棵菱，呵，根上挂着五六个红菱呢！它们长得胖鼓鼓的，有小娃娃的拳头那么大。我伸出左手，三下两下摘了下来，放到身后的篮子里。接着第二棵，第三棵我们快速地采着，缓缓地划着，不一会儿，已经有小半篮子了。徐徐清风，送来水菱的清香，我又情不自禁地哼起了歌儿：水乡的孩子爱水乡”

该歇会儿了。你先尝尝？”爷爷向我塞来两个红菱作文。我接过菱角，咬开口子，剥开外皮，白白嫩嫩的果肉露出来了。哇，脆脆甜甜，真好吃！

给你猜个谜吧！样子像小船，骨头露外头，头尾两头翘，嫩肉”当然是菱角咯！”爷爷的话还没说完，我已经猜出来了。这不就是嫩肉么？”我扬扬手中的菱肉，转身想把剩下的半块菱肉塞给爷爷吃。快快坐好！”爷爷要紧双手把好菱桶两边。菱桶晃了几下就平稳了有惊无险！

大概采了一个多小时吧，我们便满载而归了。晚上，厨房间就传出一股淡淡的清香，煮熟

《木兰从军》说课稿

青岛开发区江山路第一小学 郭美

尊敬的各位评委老师： 大家好！

今天我说课的内容是《木兰从军》，下面我将从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说开发七个方面来展开我的说课。

一、教材分析

《木兰从军》是苏教版小学语文二年级下册第四单元中的一篇历史传说故事，讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。

二、学情分析

二年级的学生年龄较小，注意力不够稳定，容易被一些新鲜奇异的东西所吸引。在语文学习上，虽然他们已经掌握了认记生字的方法，具备了一定的朗读课文的能力，但是花木兰这样一个历史人物对于孩子来说并不熟悉，因此理解有一定的难度。

结合以上内容，学生实际情况以及语文课程标准提出的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标，我拟定本节课的教学目标为：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.人会本节的9个生字，两条绿线内的6个字知识不写，认识两个多音字，认识一个偏旁。

3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

1

本节课的教学重点是：学写“将”这个生字，能够正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点是：理解木兰为什么要提父从军和木兰遇到的困难。

三、

《木兰从军》说课稿

青岛开发区江山路第一小学 郭美

尊敬的各位评委老师： 大家好！

今天我说课的内容是《木兰从军》，下面我将从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说开发七个方面来展开我的说课。

一、教材分析

《木兰从军》是苏教版小学语文二年级下册第四单元中的一篇历史传说故事，讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。

二、学情分析

二年级的学生年龄较小，注意力不够稳定，容易被一些新鲜奇异的东西所吸引。在语文学习上，虽然他们已经掌握了认记生字的方法，具备了一定的朗读课文的能力，但是花木兰这样一个历史人物对于孩子来说并不熟悉，因此理解有一定的难度。

结合以上内容，学生实际情况以及语文课程标准提出的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标，我拟定本节课的教学目标为：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.人会本节的9个生字，两条绿线内的6个字知识不写，认识两个多音字，认识一个偏旁。

3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

1

本节课的教学重点是：学写“将”这个生字，能够正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点是：理解木兰为什么要提父从军和木兰遇到的困难。

三、

小船呀轻轻摇，倒影在水中”这是一首划船歌，一唱起划船歌大家都会想到过去。水乡的小河道。现在，你想瞧一瞧都是件不可能的事。于是，我坐时光机，回到三十年前的一个水乡去。

嗡”终于到了，我一打开门。哇！这里水面如镜，柳树轻轻的晒着它那碧绿、柔软的辫子。啊，这正是美丽的水乡！

游览小桥

听说，水乡的桥是最美的。不知不觉，我来到了一座精美的桥。在那粗大的柱子上，竖着一只只石狮子，桥的下方雕刻着双龙戏珠的景象。真是十分精致。

散步

散步是一种能放松心情的运动。于是我沿着小河旁走着作文。忽然，天空下起了蒙蒙细雨，小雨点像小宝宝一样，投入河妈妈的怀抱。我撑着一把小油伞，走在像仙境般的房间小道上，那是多么美好的画面啊！

划船

小船摇啊摇，摇到外婆桥”我情不自禁唱起了歌。小船正慢慢的行驶中。我做起了数桥游戏。一座桥，两座桥”小船已经到了岸，我都已经忘了自己数了多少座桥了。

嘀！嘀！嘀！”时间到了，我要回去了。我爬上时光机，回到了现在。我永不会忘记这场旅行。

[转贴]沙甸事件的经过，起因及结果。

“沙甸事件”的经过

1975年7月29日凌晨3点，“四人帮”及其在云南的追随者开始“打土围子”——武装镇压沙甸回民。在对沙甸里三层外三层军事包围部署完毕后，一支侦察部队开始行动。他们在熟悉沙甸地形和道路的人的引导下，先摸掉村边站岗的沙甸民兵，然后悄悄进入大清真寺后院——沙甸民兵团的办公地点，欲捉沙甸民兵的头头。不料头头们当夜不在那里，一住寺人员发现有武装军人深夜进入清真寺，急忙登上叫拜楼三楼敲钟报警。“叭叭叭” 一排枪声，敲钟人应声倒下，熟睡的村民被枪声惊醒，整个村子一片漆黑(电被断了)，村民们在漆黑中惊恐不已。

凌晨四点多，沙甸回民凭借地形熟悉，利用自制的武器向占领大清真寺的武装人员反攻。经过激烈的交火，沙甸回民夺回了大清真寺，并从对方手中夺得了一些现代化武器。这时西营已被部队占领，后山、马家井、林家巷、金鸡寨、川方寨的部分生产队场院和民房也被部队控制。在漆黑的夜晚，沙甸回民展开街战、巷战和以房屋为据点的攻守战。天亮时，夺回了部分民房据点。但同时付出了几百人的生命代价。看着数百名回民群众被打死，群情愤怒，他们凭借夺来的几支步枪、机枪、几枚手榴弹和自制的土武器奋起抗争，顽强抵抗。

中午，部队开始使用大炮，