画三毛的游戏作文

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画“三毛”作文500字

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回忆起以前玩过的所有游戏,令我难以忘怀的是在作文班里和同学玩的画三毛"游戏。

游戏就要开始了。老师笑眯眯地问:谁要来玩游戏?”同学们争先恐后地举起小手。老师竟然第一个叫到了我,我心里乐开了花。我神气十足地走到起点,老师先用红领巾给我蒙住眼睛,我眼前一片漆黑。同学们怕我看得见,笑着在我面前摆了几个数字问我是几,我随便说了个数字。几个同学听了,放心地回到了座位上。谢庆喆自告奋勇帮我转圈,我像个陀螺一样飞快的转起来三圈。他轻轻地把我往前推,我像个企鹅一样一摇一摆地走上去。我碰到桌子了,我拿起粉笔就要往下画时,有个同学好心提醒我往前走。我又继续向前走去。我东摸摸西摸摸作文,哇,我摸到了黑板啦!同学们立刻把我围个水泄不通。我正要往黑板画下去时,耳边却传来同学们的叫声左边”不对,在上面”在右边”我被他们吵得晕头转向,不知所措。我找个地方随便画了三毛”。顿时,耳边响起一片欢笑声。我迫不及待地摘下红领巾一看,哎呀,我竟然把三毛”画到了耳朵边,我情不自禁地笑出声来。

同学们都想玩,纷纷举起了手。老师发给同学们一张三毛的画,让同学原地转三圈,我又把三毛”悬空了。再看看别人的

小学三毛优秀作文

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小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:三毛是个无依无靠的孤儿,他到处流浪四海为家,是个可怜的孩子。有一天他来到草原,看见花母牛正在给它的孩... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

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【一】:三毛哭了

三毛是个无依无靠的孤儿,他到处流浪四海为家,是个可怜的孩子。有一天他来到草原,看见花母牛正在给它的孩子喂奶喝。三毛的脸微微发热,他低下头,心里很不是滋味,心想:“连牛都有妈妈疼爱,为什么我就没有妈妈疼爱呢?难道我还不如一头牛吗?”他不想再在这个令人难受的地方待下去了,于是他又流浪到了另一个地方。

三毛来到了鸡场,看见一只只小鸡围绕在母鸡身边,乐滋滋地吃着米,鸡妈妈怕孩子们不够吃,不时把自己的米推给小鸡们吃。看到这些欢乐的情景,三毛的眼圈红了,他爬到树上大哭起来。

此时乌鸦正在睡觉,它被哭声给惊醒了,它向三毛问明了事情的原委。乌鸦说:“我们真是同命相怜啊,我的叫声被人类视为不祥之物,人类不愿意看见我,都很讨厌我,我和你一样孤单,我想和你做朋友可以吗?”三毛点了点头,乌鸦又叫了几声,突然它变成了美丽绝伦的凤凰。从此三毛和乌鸦一起生活,变成了一个快乐的孩子。

浙江省乐清市盐盆小学二(4)班王知秋

【二

我认识的三毛作文400字

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三毛出生的时候,他就没有了爸爸妈妈,所以每次看三毛的时候,眼泪就情不自禁地流了下来,真是太令人难过了!

三毛穿着白衣服,穿着黑裤子,要是我在现场,我一定不要给三毛穿破破烂烂的、脏兮兮的衣服。

三毛看到旁边的小狗,小狗有她的妈妈,当三毛抱起小狗,小狗的妈妈就向三毛扑来。三毛爬到树上,小鸟的妈妈用翅膀保护小鸟。三毛实在忍不住了,就哭了起来,眼泪好像流水一样。三毛真的好可怜,我每次读到这一章,都想来到这一刻,帮帮三毛作文。

有一次,三毛想过河到上海,但是走到河的一半,水已经漫过三毛的头顶,三毛喊:救命,救命!”正在划船的渔夫听见了,赶快拿起鱼网去救人,三毛被网捞了上来,他得救了,还被渔夫收养。但是好日子没过多久,有两个兵要过河,然后渔夫犹豫了,正在犹豫的时候,两个兵开了枪,三毛又失去了亲人,读到了这一篇,我真是感到伤心,这种伤心持续了好长时间。

三毛能一直坚持下来,也是不容易,他是一位开朗、乐观、勇敢的孩子,也是我喜欢的孩子。

最美的三毛,最美的句子,三毛经典语录

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最美的三毛,最美的句子,三毛经典语录

最美的三毛,最美的句子,三毛经典语录

三毛曾说\后来,我有一度变成了一个不相信爱情的女人,于是我走了,走到沙漠里头去,也不是去找爱情,我想大概是去寻找一种前世的乡愁吧\,三毛的作品情感真实,没有太多的粉饰,而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。

1、如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势,一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。

2、辛堤走到尚差林子几步时,就很快的将肩上的背心一丢,口中嚷着热,走到树荫下便将身子像鸟似的扑到地上去。他自己并不知道,刚才他那样上坡时,带给了我们如何巨大的一种对过去时光的缅怀。----源自三毛的《雨季不再来》

3、金钱它可以很有用,可是它也很没用,你看它买不到的东西有多少?它买不到快乐,时间,健康,生,死,经验,这是人间最重要的,它统统买不到。----源自三毛的《流星雨》

4、在我的人生观里,向上爬,逞强,都不是以出不出国为准则的。我以为,不断的自我突破,自我调整,自我修正,才是一生中向上爬的力量。----源自三毛的《亲爱的三

毛》

5、在我有

浅析三毛的“孤独”情结

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广播电视大学 人才培养模式改革和开放教育试点

毕 业 论 文(设 计)

题 目 浅析三毛的“孤独”情结

学生姓名 高清 学号 1251201267573

入学时间 2012年秋 专业 汉语言文学

指导教师 王昌满

试点单位 重庆电大奉节分校

重 庆 广 播 电 视 大 学

2014 年 4月 21 日

材 料 目 录

1.指导任务书……………………………………………………………( 1 ) 2.指导记录表……………………………………………………………( 2 ) 3.写作提纲………………………………………………………………( 3 ) 4.论文(设计)提要……………………………………………………( 4 ) 5.论文(设计)正文……………………………………………………( 5 ) 6.参考文献………………………………………………………………( 8 ) 7.指导教师情

关于三毛精彩的语录

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  爱情有如甘霖,没有了它,干裂的心田,即使撒下再多的种子,终是不可能滋发萌芽的生机。下面为大家整理的是关于三毛精彩的语录,欢迎大家阅读!

  篇一:关于三毛精彩的语录

  1) 如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半在风里飞扬 ——三毛

  2) 即使在这世界的尽头,也有爱美的女人和爱吃的小孩子,于是我也买了很多串美丽的玻璃珠串,廉价的戒指,我甚至买了一堆发光的钥匙,耐用的鱼线,白糖,奶粉和糖果。 带着这些东西进沙漠,的确使我一度产生过用物质来换取友谊的羞耻心理,但是我自问,我所要求他们的,不过是使他们更亲近我,让我了解他们。我所要交换的,不过是他们的善意和友情,也喜欢因为我的礼物,使他们看见我对他们的爱心,进一步地请他们接纳我这个如同外星人似的异族的女子。 ——三毛 《撒哈拉的故事》

  3) 让世界拥有它的脚步,让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时,就让我静静的回到我的茧内,以回忆为睡榻,以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。 ——三毛 《美丽的茧》

  4) 交友不是打猎,猎物的学历,身高和年龄,对于一个交往者来说,实在不必太注意。放松身心,不存目的,不刻意找一个投诉的对象,那份自在和愉快,必定是

三毛斗牛记作文500字

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这天,非常热,树弯弯的,风烫烫的,太阳非常大。

自从三毛在店里干活,好吃好住,三毛就长壮了。老板对三毛说:你去村里面的瓜农家买些西瓜回来。”三毛拿起棒子背起红色布袋,往老板交代的地方走去。

慢慢的,车变少了,人也变少了。穿过大马路,三毛远远地看见有一大片西瓜地,地里西瓜一个比一个大。刚好有一条近道,可小路一次只能走一个人,更巧的是路中央站着一头正在吃草的大水牛,挡住了三毛的去路。

三毛对水牛说:老牛大哥能让个路吗?”老牛不理三毛,依然吃草。三毛拍了一下老牛的屁股,老牛仍然一动不动。三毛急了,捡起一根竹子打了一下老牛的屁股。这下好了,好像把作文牛打疼了,老牛转过头来,瞪着眼看三毛,好像在说,是不是不想活了?

三毛瑟瑟发抖地看着老牛,头顶的三根毛抖来抖去,三毛跑了起来,可是不一会儿就累得喘粗气,三毛坐在树底下想歇会儿,可是牛很快就追上来了,三毛灵机一动,像只猴子一样上树了。这头牛的力气再大再壮,也撞不到这么粗,这么大的树,牛就在下面等着。

三毛心想:这不是办法,再不买瓜回去,就要被老板骂了。三毛想到一个办法,他把红布袋绑在棒子上。在老牛面前晃了又晃,老牛急了,朝着红布撞了过去,等老牛快撞到红布时,三毛就一提,就这样三番五次过后,老牛

三毛经典短篇散文

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  三毛的作品情感真实,没有太多的粉饰,而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。下面就是小编整理的三毛经典短篇散文,一起来看一下吧。

  三毛经典短篇散文篇一

  那天,我坐在一个铁灰桌子前看稿,四周全是人,电话不停的闹,冷气不够让人冻清醒,头顶上是一盏盏日光灯,一切如梦。

  电话响了,有人在接,听见对方的名字,我将手伸过去,等着双方讲话告一段落时,便接过了话筒。

  “是谁?”那边问我。

  今生没有与他说过几句话,自是不识我的声音。“小时候,你的家,就在我家的转角,小学一年级的我,已经知道了你。”我说,那边又要问,我仍霸住电话,慢慢的讲下去:“有一回,你们的老家人,站在我们的竹篱笆外面,呆看着满树盛开的芙蓉花。后来,他隔着门,要求进来砍一些枝桠分去插技,说是老太爷喜欢这些花。

  “后来,两家的芙蓉都再开谢了好多年,我们仍不说话。“白先勇——”我大喊起他的名字。

  这里不是松江路,也不是当年我们生长的地方。在惨白的日光灯下,过去的洪荒,只不过化为一声呼唤。

  小时候,白家的孩子,是我悄悄注意的几个邻居,他们家人多,进进出出,热闹非凡。而我,只觉得,我们的距离长到一个小孩子孱弱的脚步,走不到那扇门口。

  十年过去了,我们慢慢的长大。当时建国北路,没有

三毛经典短篇散文

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  三毛的作品情感真实,没有太多的粉饰,而是展现生活的原貌和生活中的智慧与趣味。下面就是小编整理的三毛经典短篇散文,一起来看一下吧。

  三毛经典短篇散文篇一

  那天,我坐在一个铁灰桌子前看稿,四周全是人,电话不停的闹,冷气不够让人冻清醒,头顶上是一盏盏日光灯,一切如梦。

  电话响了,有人在接,听见对方的名字,我将手伸过去,等着双方讲话告一段落时,便接过了话筒。

  “是谁?”那边问我。

  今生没有与他说过几句话,自是不识我的声音。“小时候,你的家,就在我家的转角,小学一年级的我,已经知道了你。”我说,那边又要问,我仍霸住电话,慢慢的讲下去:“有一回,你们的老家人,站在我们的竹篱笆外面,呆看着满树盛开的芙蓉花。后来,他隔着门,要求进来砍一些枝桠分去插技,说是老太爷喜欢这些花。

  “后来,两家的芙蓉都再开谢了好多年,我们仍不说话。“白先勇——”我大喊起他的名字。

  这里不是松江路,也不是当年我们生长的地方。在惨白的日光灯下,过去的洪荒,只不过化为一声呼唤。

  小时候,白家的孩子,是我悄悄注意的几个邻居,他们家人多,进进出出,热闹非凡。而我,只觉得,我们的距离长到一个小孩子孱弱的脚步,走不到那扇门口。

  十年过去了,我们慢慢的长大。当时建国北路,没有

三毛流浪记

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童年的记忆

《三毛流浪记》阅读课教学设计

泗洪县实验小学

教学目标

1.通过阅读,丰富学生想象力和创造力,开拓视野,启迪智慧。 3.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。 主要内容介绍

张乐平先生创作的经典漫画故事,完成于1949年。这是一本从头到尾除了标题外没有文字描述的漫画书,要想讲述它的故事实在很困难,而且会很无趣。

这本书除了描述三毛所生活的苦难遭遇外,最让人感动的,是故事中的那种特有的趣味,它居然能让我们带着微笑读完这个故事。漫画本身是带有很强烈的喜剧色彩的形式。从这个意义上说,《三毛流浪记》并不是一个悲剧。将苦难的悲剧故事,用喜剧的形式上演,这本身具有更大的冲击力。

正因为如此,即使几百年后流浪儿童三毛的故事也仍然是一部震撼人心的杰作。 教学过程

一、创设情景,走近三毛。 播放动画片《三毛流浪记》。

1.知道这部动画片叫什么名字吗?三毛给你留下了什么印象? 2.今天,我们就走进三毛的世界看一看! 二、品读三毛,读懂故事 1.欣赏一段影片,思考:

①三毛有怎样的遭遇,是个怎样的人,三毛最后过上了怎样的生活? ②简单地说一说。

2.打开《三毛流浪记》,边读边画出你喜欢的词语、句子、段落,也可以在旁

边写一些你的感受。

3.交