小学生学舞蹈

导读：作文简介，暑假一到，妈妈就拉着我报各种课外活动班。妈妈拿着一张写满字的纸，翻来覆去看了很久，终于在“舞蹈”两字... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：学舞蹈

暑假一到，妈妈就拉着我报各种课外活动班。妈妈拿着一张写满字的纸，翻来覆去看了很久，终于在“舞蹈”两字的后面打了个勾。

第二天早上八点，妈妈领着我，坐了十分钟的公交车后，到达一个舞蹈室。隔着一层玻璃，我从窗外望进去。一位姿态典雅的老师伴着音乐翩翩起舞，犹如一只优雅的蝴蝶在花丛中上下飞舞。我看得如痴如醉，几乎忘了我还站在门口。妈妈晃了晃我的手问：“怎么样，喜欢吗，想学吗？”我兴奋地点点头。

走进去之后，老师介绍了自己，然后就开始教我们学习舞蹈了。首先，我们需要先拉筋。老师说了，我们这个年纪的女孩最适合学柔韧性高的舞蹈了。说完，老师牵着我的手，要我双腿分开，做劈叉的动作。我刚坐下去，就感觉到了撕心裂肺的痛。但一想到老师刚才绚丽的舞姿，我便咬咬牙坚持住，直到老师喊停，我才结束了劈叉的动作。

接连一个月的舞蹈学习，每一天都十分辛苦，回到家后，我直接倒头就睡。在一个月之后的舞蹈展示会上，我伴着音乐，跟着节奏，在音乐声中舞蹈。老师教给我

导读：作文简介，舞蹈绿毯上，舞动的脚步，优美的舞姿，每次看到这优美的一幕时我不禁想起以前那段奋斗史。一年级时，我参加... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：舞蹈

舞蹈

绿毯上，舞动的脚步，优美的舞姿，每次看到这优美的一幕时我不禁想起以前那段奋斗史。

一年级时，我参加了舞蹈班。老师先我撇叉，可我的身体很僵，只能撇四分之一。为了能练好，我每天在家里练功。10分钟过去了，腿疼得连路都走不好了。我的努力终于得到了老师德肯定与赞赏。学翻跟头时，我不是紧张就是害怕。老师看见了说：“做任何事都要充满勇气和自信，这样才能有可能成功”。经老师一番教导，我终于鼓起勇气，走上前，双手扶地，头低在地上，翻过去最后双手抱腿起身，“完美。”

再学倒立，倒立就是头朝下，脚朝上依靠墙的意思。第一次，因为我的害怕，身体一下“塌”了；第二次，手的力度不足以支撑身体的重量直至身体无法朝上，失败了；第三次，当我快要成功时，脚却向后了又一次失败。为什么？为什么？为什么每次都因种种原因而失败？于是，原先兴味盎然的我觉得索然无味。我开始偷懒，我的坚持变成了罢工甚至我还对妈妈说不学了。妈妈平静地对我说：“不想学了？你当初为什么那么辛

小学生舞蹈课总结

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一（四）班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下——

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今年的儿童节，老师教会了我们一个新的东西——手语舞蹈。事情是这样的，为了迎接六一儿童节，老师们举办了... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：手语舞蹈

今年的儿童节，老师教会了我们一个新的东西——手语舞蹈。

事情是这样的，为了迎接六一儿童节，老师们举办了一个大型的演出，而我们班的节目，就是手语舞蹈《感恩的心》。感恩的心本来是一个歌曲，后来因为成为全国残疾人儿童的主题曲，所以就有了手语版的舞蹈。老师给我们请来了专业的老师进行培训，整整一个上午的时间，我们都在独自练习舞蹈动作。不一会，大家都学的有模有样了。可是等到真正全班一起排练的时候，我们才发现了是多么的不容易，已知到了晚上我们大家才把舞蹈给排练完成。

晚上的时候，老师带我们去参观了感恩主题的展览，加深了我们对于感恩的认识和理解，也让我们对于我们的舞蹈有了更加神圣的认识。

感谢这次六一的演出，无论成功与否，可以肯定的是，它带给了我许多的欢乐，更重要的事让我认识到了团结与感恩的重要性！

【二】：小舞蹈家

小舞蹈家

今天我的目光跟着一只蝴蝶观看了一场舞会。

首先，我跟着一只灰蝴蝶闯荡。

小学生舞蹈课总结

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一（四）班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下——

首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：人的成长犹如花的绽放过程，要经历风雨，才能开出属于自己的那一方灿烂！人生中不缺乏“第一次”，因为只有... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：第一次学跳舞

人的成长犹如花的绽放过程，要经历风雨，才能开出属于自己的那一方灿烂！人生中不缺乏“第一次”，因为只有了第一次，才会有以后的第二次、第三次

对舞蹈的认知，始于电视。当我看见舞蹈演员那轻盈的舞姿、柔软的腰肢时，便央求妈妈给我报舞蹈这门课程。起初，妈妈并不同意，说怕我坚持不下去。无奈的我只好向妈妈保证：“我一定能坚持下去的！”妈妈这才犹疑着勉强答应了。我总算松了一口气，心里打着小算盘：“我要证明给妈妈看，我不仅可以坚持下去，而且还能学得更好！”

周六，我随着妈妈去了舞蹈班。在路上，妈妈对我说：“如果实在很疼，忍不住了，就要分散自己的注意力，不要去想我很疼这类的想法。你可以叫出声来，但是绝对不能够放弃！一定要做到你说过的坚持下去呀！”

妈妈把我送进了舞蹈馆后便回家了，留我一人在里面找教室并等待上课铃响。

找到班级后，我换上舞蹈鞋，怯怯地走进去，看见大家都已经到了，正在练基本功呢

中山市第三届小学生信息学邀请赛试题

比赛时间：2011年4月9日上午9：00-12：00

题目一览

试题名称 提交文件 输入文件名 输出文件名 满分 测试点数 时间限制 空间限制 注意事项：

1. 提交要求：首先在电脑的E盘下建立一个文件夹，名字为你的中文姓名，在该文件夹下建立一

个文本文件，名字也是你的中文姓名，把你所在学校、姓名、班级、家庭联系电话写在该文本文件中，最终你要提交的PAS文件和EXE文件也必须放在以你的中文姓名命名的文件夹下。如你的名字叫张三，一共有四道题，题目的文件名分别是1,2,3,4，那么张三同学提交的目录结

构如下： E:\\

---张三 (以姓名命名的文件夹)

---张三.TXT (以姓名为文件名的文本文件，内容包括学校、姓名、班级、电话) ---1.PAS (题目1的源程序) ---1.EXE (题目1的可执行文件) ---2.PAS (题目2的源程序) ---2.EXE (题目2的可执行文件) ---3.PAS (题目3的源程序) ---3.EXE (题目3的可执行文件) ---4.PAS (题目4的源程序) ---4.EXE (题目4的可执行文件) ---5.PAS (题目4的源

察布查尔县教育系统“抵御防范宗教向校

园渗透，加强民族团结教育”

小

学 生 每 日 一 学 手 册

（2015——2016学年）

察布查尔县教育局德育办 2015年8月26日

1

前 言

小学时代是人生成长的关键，在这个阶段培养良好的道德品质、养成良好行为习惯，是小学生日后取得成功的关键。全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心素质,促进学生主动、活泼地发展，为祖国培养合格的建设者和接班人是教育的要义所在。为促进我县小学生群体更加健康全面发展，我们精选新版中小学生守则、民族团结教育知识、文明礼仪知识、安全教育等篇目和内容集成一册，推荐给小学学段的学生阅读。

本册教育读本遵循小学生的年龄特点、知识结构和接受能力，多以轻快易记的儿歌、童谣形式呈现，同时配以法制、礼仪、安全等小常识，集知识性和趣味性于一体，希望各学校要紧紧围绕手册内容，有效加强学生行为规范教育、社会主义核心价值观教育、新疆三史、马克思主义五观、五个认同及民族团结教育、“去极端化”教育、基本安全知识教育，为小学生的健康快乐成长提供有益帮助，为维护自治县社会稳定和长治久安做出贡献。

2

目 录

第一部分 走进箭乡………

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：日子每天平淡的过去，但是，今天，对于我来说，是个特殊的日子，因为我今天过10岁生日啦！每年的生日爸爸... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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范文一：我10岁啦作文

日子每天平淡的过去，但是，今天，对于我来说，是个特殊的日子，因为我今天过10岁生日啦！

每年的生日爸爸妈妈和老姨等家人都会给我送特别的祝福，今年的生日会是什么样的礼物呢？好期待。可早上起床的时候，家里的氛围和往常一样，我纳闷，他们不会是忘记了我的生日吧。怎么能提醒一下呢？想到爸爸妈妈平日的辛苦，我没有好意思提醒他们。带着这样的遗憾的心情我去上学。

学校的一天的生活紧张而快乐，我忘记了暂时的遗憾心情，到放学的时候，我的心又不由自主的悬了起来，如果，如果他们忘记了我的生日怎么办？我怎么提醒他们呢？有点不甘心，又有点不好意思的往回走。

当我按响门铃的一刻，对妈妈说：“妈妈我回来了。妈妈答应一声”。还是没有什么意外的感觉，我失落的开门朝楼上走去。咦。家里的门开着，爸爸妈妈哪去了呢，连我家的小狗也不知道了去向，莫非家里有事了我急忙开了门，喊了声，妈妈我回来了。

优生评语

婷婷 你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科 的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A，还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点 泼辣的你，我更喜欢！

佳佳 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了， 也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作 业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

健健 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！

轩 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩