如何完成作业作文

老师给我们布置了一个特殊作业，让我们晚上给自己的家长洗一次脚。

放学回到家里，我准备做饭，爷爷说：不用做饭了，我给你从外面端了一碗饺子放在炉子上了，你赶紧吃吧。”我听了兴奋地跳了起来。

吃过饭后，我对爷爷说：爷爷，我给你洗脚吧！”

爷爷一听，惊讶地说：怎么忽然想起给我洗脚呢？”

这是老师布置的作业。”我回答。

你们老师真是个怪人，竟然布置这样的作业。你不要给我洗，我的脚好臭，你会恶心的。”

老师说一定作文要洗的！”我坚持说。

爷爷说：妞妞，你不要勉强我，我不想让你洗。”

你为什么不让我给你洗？”我不解地问。

爷爷没有回答。这让我很苦恼。我想，今天的作业又完不成了！

我真想不通，给爷爷洗个脚怎么就这样难。老师说百善孝为先”，可是爷爷不给我机会呀！我从来都没有孝敬过从小到大一直呵护我的爷爷，现在我想要孝敬他，可他却不让！

爷爷，我从小没见过妈妈，从小到大都是您给我洗脚的。现在该到孙女给您洗脚的时候了，您怎么就不答应呢？

Linux 应 用 与 开 发 实 验 文 档

班级： 计软081 姓名： 朱贵东 学号： 20081375 Linux用户名：tzhy

1 Linux 应用实训项目1：起步

实验目的：

1. 初步了解 Linux 的命令格式； 2. 学习如何连接 Linux 系统； 3. 实习几个文件维护命令； 4. 学会如何得到帮助信息； 5. 练习几个最常用的命令。

实验内容：

1.

2. 用 who 命令显示当前正在你的 Linux 系统中使用的用户名字：

1) 有多少用户正在使用你的 Linux 系统？给出显示的结果 2) 哪个用户登录的时间最长？给出该用户登录的时间和日期。

3. 使用下面的命令显示有关你计算机系统信息：uname（显示操作系统的名称），

uname –n（显示系统域名），uname –p（显示系统的 CPU 名称） 1) 你的操作系统名字是什么？

2) 你计算机系统的域名是什么？ 3) 你计算机系统的 CPU 名字是什么？

4. 使用 passwd 命令修改你的登录密码。

5. 在 shell 提示符后，输入 e

《普通物理》

第一章 质点运动学

作业题

一、单项选择题：

1.下面说法正确的是（ C ） A.分子很小，可将其当作质点； C.齿轮转动，不能当作质点。

B.地球很大，不能当作质点。 D.行星运动，不能当作质点。

2.下列关于质点运动的表述中，正确的是（ C ） A.若质点的加速度为恒矢量，则其运动轨迹必为直线。 B.质点作圆周运动时，加速度一定指向圆心。 C.质点加速度方向恒定时，其速度方向仍可能变化。 D.某时刻质点速度为零，则该时刻质点加速度也一定为零。

3.某物体的运动规律为dvdt?kvt，式中k为大于零的常数，当t?0时，初速度为v0。则速度v与时间t的函数关系为（ D ）。 A.v?v0?kt2。 C.1v?1v0?kt222B.v?v0?kt2。 D.1v?1v0?kt2222。 2。

4.一质点在Oy轴上运动，其运动方程为y?4t?2t，式中y以米计，t以秒计，则质点返回原点时的速度和加速度分别为（ C ） A.8m?s，16m?s； C.?8m?s，?16m?s；

?1?2?1?23B.?8m?s，16m?s； D.8m?s，?16m?s。

?1?2?1?25.下列关于

第2章 习题

一、

是非题（错误需说明理由）

的摩尔体积，所以，理想气体的压缩因子Z=1，实际气体的压缩因子Z<1。(错，因为实际气体的Z可能大于1，也可能等于1，也可能小于1) 2. 纯物质由蒸气变成固体，必须经过液相。（错，可以直接变成固体） 3. 气体混合物的virial系数，如B，C …，是温度和组成的函数。（对）

4. 三参数对应态原理较两参数对应态原理优秀，因为前者适合于所有流体。(错，三参数对应态原理不能适用于任何流体，一般能用于正常流体)

5. 在压力趋近于零的极限条件下，所有的流体将成为简单流体。（错，简单流体系指一类非极性的球形流体，如Ar等，与所处的状态无关） 6. 压力低于所处温度下的饱和蒸气压的液体称为过热液体。（对） 7. 压力高于同温度下的饱和蒸气压的气体称为过冷蒸气。（对）

二、

选择题

1. T温度下的过冷纯液体的压力P（ A ）

A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 2. T温度下的过热纯蒸汽的压力P（ B ）

A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 3. 指定温度下的纯物质，当压力大于该温度下的饱和蒸气压时，该物质的状态为：（ B ）

A 饱和蒸气 B 超临界流体 C 过热蒸气 D 压缩液体 4. 偏心因子是从下列定义的 （ C ）

A 分子的对称性 B 蒸气压性质 C 分子的极性 5. 纯物质的第二维里系数B （ A ）

A 仅是T的函数 B 是T和p的函数 C 是T和V的函数 D 是任何两个强度性质的函数

6. 真实气体在（ D ）的条件下，其行为与理想气体相近。

《普通物理》

第一章 质点运动学

作业题

一、单项选择题：

1.下面说法正确的是（ C ） A.分子很小，可将其当作质点； C.齿轮转动，不能当作质点。

B.地球很大，不能当作质点。 D.行星运动，不能当作质点。

2.下列关于质点运动的表述中，正确的是（ C ） A.若质点的加速度为恒矢量，则其运动轨迹必为直线。 B.质点作圆周运动时，加速度一定指向圆心。 C.质点加速度方向恒定时，其速度方向仍可能变化。 D.某时刻质点速度为零，则该时刻质点加速度也一定为零。

3.某物体的运动规律为dvdt?kvt，式中k为大于零的常数，当t?0时，初速度为v0。则速度v与时间t的函数关系为（ D ）。 A.v?v0?kt2。 C.1v?1v0?kt222B.v?v0?kt2。 D.1v?1v0?kt2222。 2。

4.一质点在Oy轴上运动，其运动方程为y?4t?2t，式中y以米计，t以秒计，则质点返回原点时的速度和加速度分别为（ C ） A.8m?s，16m?s； C.?8m?s，?16m?s；

?1?2?1?23B.?8m?s，16m?s； D.8m?s，?16m?s。

?1?2?1?25.下列关于

《普通物理》

第一章 质点运动学

作业题

一、单项选择题：

1.下面说法正确的是（ C ） A.分子很小，可将其当作质点； C.齿轮转动，不能当作质点。

B.地球很大，不能当作质点。 D.行星运动，不能当作质点。

2.下列关于质点运动的表述中，正确的是（ C ） A.若质点的加速度为恒矢量，则其运动轨迹必为直线。 B.质点作圆周运动时，加速度一定指向圆心。 C.质点加速度方向恒定时，其速度方向仍可能变化。 D.某时刻质点速度为零，则该时刻质点加速度也一定为零。

3.某物体的运动规律为dvdt?kvt，式中k为大于零的常数，当t?0时，初速度为v0。则速度v与时间t的函数关系为（ D ）。 A.v?v0?kt2。 C.1v?1v0?kt222B.v?v0?kt2。 D.1v?1v0?kt2222。 2。

4.一质点在Oy轴上运动，其运动方程为y?4t?2t，式中y以米计，t以秒计，则质点返回原点时的速度和加速度分别为（ C ） A.8m?s，16m?s； C.?8m?s，?16m?s；

?1?2?1?23B.?8m?s，16m?s； D.8m?s，?16m?s。

?1?2?1?25.下列关于

第2章 习题

一、

是非题（错误需说明理由）

的摩尔体积，所以，理想气体的压缩因子Z=1，实际气体的压缩因子Z<1。(错，因为实际气体的Z可能大于1，也可能等于1，也可能小于1) 2. 纯物质由蒸气变成固体，必须经过液相。（错，可以直接变成固体） 3. 气体混合物的virial系数，如B，C …，是温度和组成的函数。（对）

4. 三参数对应态原理较两参数对应态原理优秀，因为前者适合于所有流体。(错，三参数对应态原理不能适用于任何流体，一般能用于正常流体)

5. 在压力趋近于零的极限条件下，所有的流体将成为简单流体。（错，简单流体系指一类非极性的球形流体，如Ar等，与所处的状态无关） 6. 压力低于所处温度下的饱和蒸气压的液体称为过热液体。（对） 7. 压力高于同温度下的饱和蒸气压的气体称为过冷蒸气。（对）

二、

选择题

1. T温度下的过冷纯液体的压力P（ A ）

A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 2. T温度下的过热纯蒸汽的压力P（ B ）

A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 3. 指定温度下的纯物质，当压力大于该温度下的饱和蒸气压时，该物质的状态为：（ B ）

A 饱和蒸气 B 超临界流体 C 过热蒸气 D 压缩液体 4. 偏心因子是从下列定义的 （ C ）

A 分子的对称性 B 蒸气压性质 C 分子的极性 5. 纯物质的第二维里系数B （ A ）

A 仅是T的函数 B 是T和p的函数 C 是T和V的函数 D 是任何两个强度性质的函数

6. 真实气体在（ D ）的条件下，其行为与理想气体相近。

2009学年度第二学期教学论文

如何培养小学生 认真完成作业的习惯

南海区九江镇中心小学陈杏梅

《南海区小学生数学学习习惯的行为规范》——

如何培养小学生认真完成作业的习惯

学生良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学生良好的学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会

产生重大影响。因此，

在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。下面，我就《南海区小学生数学学习习惯的行为规范》中 “认真完成作业的习惯”这个方面谈谈自己一些粗浅的看法。

认真完成作业是指学生独自完成教师根据教学内容精心布置的练习。作业是吸收和消化知识、应用知识的重要手段，也是巩固所学知识、检查学习效果和了解学习状况的重要手段，是教学的延续，能发展学生的思维能力，有利于学生形成熟练的技能技巧。

学生作业时，往往提笔就做，不认真读题、审题，不认真去分析数量关系，对解题思路模棱两可，导致了题目稍有变形、引申或综合就错误百出。因此，教师要对学生循循善诱，教育学生独立思考，独立操作，实在不能解决再和他人展开讨论，打开解题思路；要教育学生不能偷看或抄袭作业，不能有

..

;.. 如何培养孩子养成认真完成家庭作业的好习惯

四年级班主任靳生年

首先，非常高兴能和各位家长交流。针对许多家长都为孩子

的家庭作业而头疼的问题，我简单的谈谈我的看法。

有些孩子平时在校能认真完成课堂作业，回家后往往是敷衍了事。面对着一塌糊涂的家庭作业，家长和老师都是苦闷不堪。在减负的今天，即使老师尽量少布置作业，家长也不会让孩子过多的玩乐的。家庭作业其实是一种巩固和吸收的作业，犹如牛之反刍，精化了孩子对课堂的掌握和进一步的转化。

对于小学阶段的孩子，他们调皮任性，一般主要缺少学习的主动性和自觉性。所以很多孩子在学习中会遇到这样那样的问题，会有许多让家长头疼的问题。比如：作业不按时完成，作业马虎、错别字多、数学错题多，上课注意力不集中等等。

十岁左右年龄段正是孩子爱玩的阶段，也是第一个叛逆期开始的阶段。我和孩子们也聊过，大多数孩子反应，如果家长过于管束，孩子会嫌烦，经常看到孩子在作文中写道：“我的爱唠叨的妈妈”……他们把家长的一腔爱当作唠叨，把老师的关心当作“喋喋不休”，把家长的约束当作“剥夺我的自由”……诸如种种，其实都是令家长和教师头疼的问题。

其实如果从孩子心理分析，他们的一切反叛皆是可以理解的，我们如果换位思考一下，就能理解孩子，学习压力过重

篇一：寒假作业完成情况登记表

2014年寒假作业完成情况登记表

篇二：寒假作业完成与批改情况总结

瓦房中心小学 六年一班 姓名 孙红丽 史玉敏

科学安排自己的作息时间，按要求完成班主任

布置的各项作业。许多同学能按要求交齐了各项作业，但有一些“马大哈”忘记了在作业上写名字，有的学生辨认自己作业的相当费劲，

使得作业检查花费了一些周折进行确认，现将

寒假作业检查的情况总结如下：

一．总体来看这次暑假作业完成质量还可以：

分数除法，其中不少同学是超量进行了口算练

习，练习的积极性很高，能看出大家对分数乘除法计算能力训练的重视和用心;50道分数和

百分数应用题，学生相当用心完成，个别学生忘记了写单位和答。2同学们按要求完成了解

决问题作业，有的是家长根据孩子学习水平有

针对性地自己出题让孩子练习，有的是选作综

合试卷上的题目，还有的是进行了趣味数学方

面的思维训练。

对假期多彩生活的诱惑，学生们能够静下心来

二、作业问题反馈：

作业完成较好的学生，大部分都有家长的辅导。因而，为了孩子的快乐学习成长，家校联

合教育就更为重要。今后的作业布置，一定要

让家长参与进来，做到共同教育。

篇三：寒假作业完成情况表

寒假作业完成情况表

学生： 家长签字：