幼儿园的时光作文

今天，我来讲我幼儿园的趣事，呃，我还是从大班讲起吧！

到了早上六点半，我脸上就是呆呆的表情，我马上就喊：妈妈，今天上幼儿园吗？”妈妈说：用问吗？当然上，昨天是星期天，今天是星期一，所以，穿完衣服刷牙洗脸，然后就能跟爷爷走了。”

到了幼儿园，我们先吃早餐，老师给我倒了杯浓浓的豆浆，又给我了香喷喷的饼干和甜滋滋的糖果。吃饱了，现在要升旗了，起来，不愿做奴隶的人们”老师们在唱国歌，我们在底下行注目礼。

到了活动课，王老师带我们玩老鹰捉小鸡，老师说，高高壮壮的赵康当老鹰，敏捷的李雨雯当母鸡。只见赵康他一会跑这，一会跑那，把李雨雯绕得团团转，赵康来了个调虎离山之计，嘴上说要回家了，但在李雨雯不注意下，飞速抓向小鸡”王子豪，所以，人物大将”们又要变了作文！

上语文课了，今天学的是汉字火、水、我、泰、和过这些字，老师先讲火”这个字，不知道从哪变出的课件，老师说：你们认真点，看黑板，火字虽简单，笔顺记心间，明明是点，撇点，竖撇，捺。但有人写成点，竖撇，撇点，捺。不要混哦！”

要说我的朋友，非王子豪莫属。我们每天都玩游戏，做作业，读书他不会问我，我也不会问他。玩游戏的话，我们都不会耍赖皮

幼儿园，是每一个孩子，都会成长的地方，也是每一个孩子都会去过的地方，也使我产生哭泣的地方。

不知道为什么，当时特别害怕上幼儿园，害怕老师，害怕这个害怕那个，没有一个不害怕的，我当时在大哭中度过，却没有忘记我的妈妈，爸爸。我本来以为他们把我抛弃了，直到现在我才知道，他们并没有抛弃我 ，是在门后面静静地看着我，经过了一天，我在幼儿园里基本上都认识了，就不怎么害怕了。

现在相信我就感觉当时的自己好傻，不就上个幼儿园吗？怕什么？还有就是想到了幼儿园的待遇太好了，老师分零食，夏天热不着 ，冬天冻不着，和我们的教室差别太大了，有的时候甚至开个风扇都不行，所以我现在就一直在想，我真的能重来的话，我一定会好好享受这段时光，因为这段时光实在是太美好了，当然，这也是在对比的前提之下。 (范文网 www.2388mu.com)

幼儿园的老师非常的温柔，长长的头发，小鸟一样的嗓音，温柔的面目 ，而且还不喜欢打人 ，也是美好的，而且那时候老师还教我们，各种各样的东西，比如说画画呀 ，唱京剧呀，折纸呀，反正是每天都很丰富多彩，那段时光真的让人怀念，不过不能在这样子白想了 ，不可能成为现实了，都过去那么久了，何必还要回忆她呢，就让它在心里慢慢的发芽，最后长成一个参天大树，到老的

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《最新整理资料》幼儿园大班社会优质课时光的故事

活动由来及设计思路：

每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强责任意识、树立自信心；还可以让他们更好地认识自己和周围的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化、在长大。当遇到困难时，他们学着自己去面对和克服困难；当发现问题时，他们

学着去寻求解决问题的方法；当同伴之间发生了争执，他们学着理解和关心他人。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢?自己究竟有什么本领呢?别人又有哪些长处呢?对于即将升人小学的现状又要做哪些准备呢?为此我设计了这样一个系列的活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，引导幼儿深入地认识自我、评价自我并能够树立新的成长目标。

活动目标：

动点M从点O出发．沿OA向终点A以每秒个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点以每秒个单位的速度运动1 / 9

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1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、了解自我。 2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。

活动

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班级：小班

教师：

时间：.

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主题由来

对于初次离开亲人和家庭的小班孩子来说，幼儿园陌生的环境、老师都会让孩子们产生缺乏安全感的心态和焦虑不安的行为，更使家长们揣测不安、放心不下。如何帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活，消除孩子们的陌生感，缩短老师和孩子们之间的距离和建立亲密的师生关系，取得家长们的信赖是老师们十分关注的问题。鉴于班级和孩子的实际情况，我们设计了《快乐的幼儿园》这一主题，旨在通过参观、谈话、游戏、与哥哥姐姐的交流和艺术等多种形式的活动，帮助孩子们了解和熟悉幼儿园的环境和相关的人员、活动室、设备，感知幼儿园丰富多彩的活动，引导他们尽快适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。激发孩子们大胆勇敢、乐意探索、积极参与的个性，培养他们爱老师、爱同伴、爱幼儿园的情感。

主题目标

⒈帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活，引导他们尽快适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。

⒉培养孩子爱老师、爱幼儿园，喜欢上幼儿园的情感。

致家长的一封信

尊敬的家长：

您们好！

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　　2、你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

　　3、你知道吗?老师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依然每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去，老师看到你了的耐心和毅力，孩子，好样的!

　　4、你是个可爱、善良又聪明的小女孩。这学期你进步了很多，你比以前能干多了。上课你喜欢开动小脑筋，常举手发言。你的自理能力也变强了，你的画、语言发展进步很快。你参加了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得非常出色。希望星星以后能多参加这些大型活动，让自己得到很好的锻炼。你一定会变得最棒的，加油!

　　5、“谢

炎热的夏天，我跟着妈妈来到了幼儿园，恰好，遇见了园长老师，园长老师对妈妈说：余老师，下午我们举行玩泡泡游戏，请你跟班级小朋友说一下！”妈妈说：好的”。我心想：这么好的机会我一定要玩得高兴，但是全身粘乎乎多不舒服啊！我想了大半天，终于想出了答案，还是玩吧！对，去玩吧！

时间慢慢地过了，终于到了下午，我穿好了衣服，便出了午睡室，一看，呀！绿绿的地面变成了泡泡王国，连滑梯都是雪白雪白的泡沫和泡泡。突然，我听到耳边传来ー句搞笑的话，一位小男孩说：大家们看，外，外面下雪啦！”妈妈说：小作文朋友们我们先回教室吃点心，点心吃好了，我们再去操场玩泡泡好不好！”小朋友们异口同声的说：好！”过了一会儿我和小朋友都把点心吃了光光，然后穿上了泳衣走出教室。

天哪！我看见了云朵，哦不对，是泡泡机器打出来的，但是真的非常像云朵，我情不自禁地走到泡泡面前，我轻轻摸了摸它雪白雪白的衣服，哇哦！太柔软啦！有一位小朋友躺在泡泡上，还有的小朋友把泡泡当成了装饰品，放在头上、手上、衣服上，更有趣的是有个小男孩他用泡泡给自己添加了一条又长又细的尾巴。

真是太有趣了，此刻好怀念以前的幼儿园生活哦！

三年的幼儿园生活给我留下了许多美好的记忆，虽然已经过去4年了，但对我来说，就像发生在昨天。

记得刚上幼儿园时，我是哭着闹着不想去上学，小时候的我爱挑食，觉得幼儿园的饭没有妈妈做的好吃。可是每次争扎后还是会被妈妈无情的送去学校。

记得有一天来到学校，老师给我一杯牛奶和两片面包，吃完早饭后就和小伙伴们去看书了。上课时，老师在黑板上写了20道计算题，让我们自己抄写。真是脑袋都大了。不到5分钟，有位同学突然跳起来，大声说：老师，我写好了”。当时，全班同学是既惊讶又羡慕。

一晃到了中午吃饭时间，大家拿起作文筷子开吃起来，哇！今天吃鸡腿，真开心。老师对我们说：今天谁吃饭第一名，奖励一朵小红花。”过了一会，全班都吃完了，就剩下我。等我吃完后，我对老师说：老师，给我一朵小红花吧，我可也得了第一名，不过是倒数第一。”全班同学听完哈哈大笑！

睡完午觉后，老师带着我们在操场玩起老鹰捉小鸡游戏，徐老师做老鹰，先抓了一位同学后又来抓我，我马上一个前滚翻，一跃，逃过了魔掌，整个下午大家都沉浸在欢乐之中。

到了晚上，妈妈来接我，我跟妈妈讲了今天发生的故事，也保证以后一定按时上学。在夕阳的余晖下，我高高兴兴地和妈妈回家了！

篇一：快乐的六一作文100字

sp; 一年有365天,我最快了的一天要数六一儿童节了.那天,同学们都非常高兴.我们在操场上开了一个联欢会.我还参加了一项比赛呢!就是过桥游戏比赛.快到第二项比赛的时候,老师还给我颁发了奖品.时间过的真快.我们在欢乐声中结束了比赛.

我盼望着下一次六一儿童节的快快到来.

篇二：小学作文：快乐的一天作文100字

快乐的一天作文100字

今天，是我的生日，表姐带我去了儿童公园、上下九、麦当劳……总而言之，今天玩得很开心。

早上，我们从家里出发，兴高采烈地上儿童公园。来到儿童公园，人山人海，几经辛苦才挤进去。然后，我们先去了地下游戏机室，玩了夹玩偶、打青蛙、打桌球……我们还玩了很多样游戏，令我印象最深刻的就是打青蛙。因为一开始时，我觉得并不难，青蛙一冒上来就让我的锤子给打死了，但后来青蛙越冒越多，也越冒越快，我觉得越来越难了，开始力不从心起来，最后还是表姐和我一起打死了所有的青蛙，拿到了二十张票，拿到票时，我高兴得一蹦三尺高。

走出儿童公园，我们来到了上下九步行街，我们在上下九收获也很大，我们吃了鱼旦，还买了大玩偶，学习用品。在逛街的过程中我们也看见了很多作工精细的，富含浓厚西关文化的铜雕像。

之后，我们还去了麦当劳吃东西，我们吃了炸

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　浅谈幼儿审美素质的培养
发布者：烘烘老师 http://www.77cn.com.cn 阅读：15774 次




浅谈幼儿审美素质的培养

摘要：
幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的研究与探讨。
关键词： 幼儿 审美素质 培养

素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步，它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的，提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质，使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。
1
审美素质是人的素质结构的重要组成部分。它主要是指审美兴趣和审美能力。幼儿审美素质教育则具有以下几个方面的突出意义。
1．1
幼儿审美素质教育有利于培养幼儿的健全人格心理学范畴的“人格”，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，即人的“个性”
。伦理学范畴的“人格”是指人的品

幼儿园大班园长毕业寄语 篇1

亲爱的小朋友们、尊敬的来宾：

大家好！

孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

幼儿园大班园长毕业寄语 篇2

亲爱的小朋友、老师、家长：

今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼。我代表幼儿园全体教师和阿姨祝贺大班小朋友光荣毕业！

孩子们，三年来我们和老师在一起，感受幼儿园的变化，享受幼儿园的快乐生活，三年的时间留给我们很多美好的回忆。我记得每天早上你们甜甜的微笑和问候，记得升旗时你们自豪的表情，更记得在运动会、故事会、科技节、艺术节以及在课程超市活动上你们自信的神情。看着你们一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，我和老师们感到由衷地高兴，我们为幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！是你们激发了老师的工作热情，是你们丰富了老师的教育智慧。谢谢孩子们！

孩子们，在你们的成长中，有老师