给老师取个有趣的绰号作文

在我们五（4）班这个班集体中，几乎每一个人都有一个绰号，如王成毅的绰号是飞毛腿”，王凯文为啸天虎”等，并且每个人都愿意接受属于自己的绰号，所以说，在我们五（4）江湖里，五十七名同科好汉（几乎全住同科）一点也不亚于梁山好汉！

每个人的绰号的背后都是有一段故事的，就先说说我自己把！

我的绰号叫闪电狮鹫”，之所以同学们给我起这个名字，是因为我眼疾手快，特别活跃。有一次，我们同科好汉”举行一个圣诞同学聚会，聚会中有一个游戏叫作捕捉通缉犯”，而我正是其中的探案人，一个对三十个，我能赢吗？估计我还没发现犯人”，就已经被对方out了，可真没想到，我居然有破案天赋，独自一人，我竟然找到了犯人”的老巢”，把他们一网打尽了！

大家都知道，闪电”都是以很快的速度运动的，所以说，我的绰号中闪电”二字就这么定了，那后面跟个什么作文动物呢？就弄个跟鹰”有关的吧！同学们想。鹰中最厉害的是什么？鹫鹰。狮鹫！狮鹫！就叫‘闪电狮鹫’吧！”就这样，一段激烈的讨论，终于把我一个最难起外号的人的外号给定了下来。

绰号虽然需要想

关于梦想的作文：给舞蹈

取一个好名字

信步去赏一场花事，我给花取名为梦花；泛舟去戏一湖春水，我给湖取名为梦湖；踮脚去跳一支舞蹈，我给舞蹈取名为“梦想”。

东方日出，我踩一地碎日先蹑手蹑脚的迈进那扇门“舞蹈队”，四周明亮的镜面“嗤”地点燃了我心中的火苗，使眸子亮晶晶的，带着浑然天成的力量，像天边繁星。

舞蹈老师是一位王氏女子，她脖颈修长，跳着舞来像一只高贵的白天鹅，似出水的白莲。

我学习的第一支舞名为《白天鹅》，但我给它命名为《梦想》，亦如我心中的梦想——成为王老师那样的舞者，跳出动人心弦、令人心醉的舞蹈。

我孜孜不倦的跟着王老师学舞，其他女孩都因枯燥而想方设法的偷懒，但我依旧热情高涨，日复一日，年复一年。

终于，舞蹈大赛的消息传到我们队里，大家都欢呼雀跃，叽叽喳喳的像麻雀，眸子也都生动起来，像水底的鹅卵石，暗放光泽，但名额只有一个，每个自命不凡的姑娘都暗暗期待着。

我抱着比赛是其次的心态，依旧练习着我的《梦想》。每一日的午后，待大家都作鸟兽散了后，我便在狭小的舞室

里，开始了我的《梦想》。

鼻翼上有了细细密密的汗珠，随着我每一次的跳起与点地而翻飞滚动，似晶莹剔透的萤火虫，星星点点的光亮透着梦想的光芒。

音乐终，我如剧中的“白天鹅”般伸长双臂，双膝

昨天，我去上厕所的时候，就发现气氛不对，所以我以豹子的速度跑到了班里。

我站在门口愣了一会儿，发现同桌白甜衣和她的好朋友杨炎正在说我的坏话，她们朝我看了一眼，我赶紧藏了起来，之后便像幽灵一样神不知鬼不觉地走到了她们旁边，她们还没有发现我，这时我听见她们给我起了个绰号，说我是商隐小学”。听到这里我忍无可忍，就冒了出来，无比愤怒地说：哎哎，你说谁商隐小学呢？”她们异口同声地说到：妈呀，你从哪冒出来的，人吓人可是能吓死人的。”

在后面的苗泽恩以前也被她们起过绰号，叫拔苗助长”，所以他现在的想法应该是和我一致的，可是事实却和往常不一样，他居然和杨炎她们站作文在了同一条战线上。咳，我只好一个人默默蹲在卫生角的旁边，看着她们在谈论的热火朝天，内容好像是折磨我的计划。我没有办法，大步流星走到了四六班向黄炎瑞求助，没想到学习不太好的黄炎瑞居然给我提出一个绝佳的建议。

于是我执行起了计划，给我的同桌白甜衣起了个绰号大白菜”，给杨炎起的绰号叫杨树林”，我又叫了倪好和王浩洋一起帮忙扩散这两个绰号。我还决定要拿白甜衣几样东西，以示报复，可是转念一想这样会不会毁了我们之间的同学友谊，所以我又放了回去。

太阳，高照在家乡的小河上。我走在河边的绿柳阴下。眼望那波光粼粼的小河缓慢而平静的流过，不禁神往。

它是那么的淡泊而又那么瞻高远望。它就那么缓缓向东而去，远远流出；去向那宽宏的大海。

黄河，翻滚而来、奔腾而去；是那么辉宏壮观。奔流不息的黄河有宏大的气势与宽宏的意志。巨流击石，泥沙四溅；正所谓九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”虽然如此，待我亲眼目睹后，却觉黄河之水太过于急躁。这样翻翻滚滚的来去却不及家乡的河流。家乡那小河清澈见底，水下一颗颗鹅卵石透水一看，显得有些曲折。阳光经水面波纹反折，在水中格外亮眼。小河从家乡这头到那头，不急不缓，平静而温和。小河水向远方流去，流向那茫茫的天际。

长江，在李白的诗句中作文有句：唯见长江天际流。”长江，不如黄河急躁。宽阔的水面上，一艘艘船在驶来驶去。别看长江如此平知；可一近艰险之处：山崖陡峭，长江之水如同巨锤，利器般划过山间。时不时击起数丈水柱。而家乡小河却始终是那么温和、慈爱，养育我的家乡。

它不如长江之险，黄河之急，是淡泊朴实的、宁静的。在这淡泊宁静中升华出朴实之美。我踏着河边的茵茵绿草，感受着小河之美。它的志向是汪洋大海；但却能如此平静、温和的流出，流向天际，实在是令我神魂惧醉。

我倚着一棵

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”垂柳，是充满诗情画意的。

人们总是赞美竹子，歌颂他们在严寒中依然青翠欲滴，不为寒风折腰的顽强生命力，可正是因为它们这样顽固不化地直挺挺站在那里，使少了许多美的感受。而垂柳纵使在冬天掉尽了绿叶，仍能给人带来许多美感，给凄清的河岸增色。

我们也常能看到一列列苍翠劲拔的松柏屹立在大道两旁，如阅兵仪式上精神抖擞的军人在向我们敬礼。但是，如果把岸边的垂柳换成这些古板无趣的松柏，那么原来迷人的河岸，会变得那么枯燥乏味啊！而垂柳在岸边时，远远望去，每一棵柳树都各有各的姿态，宛若一位位风情万种的美人。风儿吹来，柔软的枝条随风舞蹈，或热情，或轻柔，或狂放，或宁静，真是一场作文视觉盛宴！

虽然垂柳婀娜而妩媚，但它从来不给自己多余的装饰。当春天到来，百花含苞待放时，垂柳只是身着新绿，欣喜地望着这个万物复苏的世界；而百花齐放，争奇斗艳时，它穿着碧绿的衣裙，放飞一团团轻盈可爱的生命的希望此刻的它，不再是那个婀娜妩媚的美人，而是一个充满希望的朴素而天真可爱的小姑娘。

每次我凝视着岸边垂柳时，仿佛看到一个身着碧绿长裙的古典美人在翩翩起舞。她没有华丽的衣裙，没有为她喝彩的观众，只有为她伴舞的风儿。但她跳得那么纵情，她只活在自己的世界里，

过了一个长长的暑假，同学们重新背上书包，回到了久违的校园。听说我们班来了一个新语文老师，同学们在教室里七嘴八舌，有的说：老师姓方，很凶！”有的说：老师姓周。”还有的说：老师是女的！”

上语文课了，只见进来了一位穿着白色短袖的中年老师，他的头发不怎么多，但我想老师一定聪明绝顶，老师的脸上还有几个斑斑，望着老师一脸的严肃，我不禁打了个寒颤”，老师不会真的很凶吧？老师和我们相互问候后给我们作了自我介绍，他并没有忙着给我们上新课，而是讲了一个洪亮同学的故事，这个孩子从一年级到五年级都不写作文，到了六年级时方老师教他，发现他交了空的作文本作文后，就把他叫到身边以提问的方式指导他写作文，后来他学会写作文，而且作文写得让人赞不绝口。同学们听了都感到震惊，原来方老师是指导写作的高手啊！

正式上课了，上的第一课是《观潮》，方老师讲得十分生动，听着，听着，我仿佛也走进了课文，来到了盐官填观赏钱塘江大潮。当老师讲到高潮时，样子更是有趣，比如说到：只见白浪翻滚。”老师就从教室后面一直跑到前面，真像是白浪在翻滚。方老师上的课太有趣了，他还安排我们当小导游来介绍钱塘江潮的美景，让同学们对《观潮》这篇文章，感悟更深刻

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　　小妞

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导读：作文简介，大家给我取了绰号，叫做“阿华田”，除了因为我爱喝阿华田，常常带到学校去喝，被同学发现后，就叫我阿华田... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎同学们阅读《我的绰号小学作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

篇一：我的绰号

大家给我取了绰号，叫做“阿华田”，除了因为我爱喝阿华田，常常带到学校去喝，被同学发现后，就叫我阿华田了。当然因为我名字里刚好有“桦”，简直是太恰巧了，所以这个绰号就这么被传开，大家都喊我是“阿华田”。

我觉得这没什么，因为没有让我不舒服，也不是在讥笑我，所以我就自然而然的接受这个绰号了。

从一年级开始，我就是阿华田，跟着我长大，现在四年级了，几乎全校都知道我是阿华田，比我的本名还出名呢！

篇二：我的绰号

是谁？是谁帮我取了这个绰号？我很不喜欢！我只要听见这个绰号，就会气得“火冒三丈”！同学们还会帮我改名字，其中有一个绰号，让我不知道是要生气还是要大笑，那个绰号就是“小熊维尼”的谐音“小熊维翎”，让我一点办法都没有。

我也帮别人取过绰号，有时是因为好玩，有时是想找人当我的出气筒。

但事后再来想一想，我也有不对，我心情不好，也不应该这样找人当出气筒，可是我帮她取的绰号，很不好听，她听见这些绰号心情应该也不好过。

我不喜欢

同学们，大家好！我是水熊老师。”随着老师的声音我们也慢慢地安静了下来，水熊老师看到我们都安静下来了便开始细细地讲解他的名字由来。

首先，水熊老师问我们S”代表什么意思，大家都摇了摇头，我也一样，接着，老师又给我们看赛鲜森”，我们大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是赛先生？然后，水熊老师给我们看了一个动漫卡通人物，他问我们认不认识这只动物，大家又都摇摇头。老师笑着说：当然，这是我自己作文造出来的”。顿时，我们都笑喷了。老师接着说：虽然我是水熊老师，但我一点都不水，大家知道我为什么喜欢水熊吗？”大家还是摇摇头，来，我告诉你们，水熊它是一种微生物，可伟大了。美国人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球还安然无恙。”听了老师的话，我也开始敬佩水熊了。

接下来，水熊老师围着科学的话题给我讲了许多名人事迹和故事，推荐了很多好的书籍，通过老师生动有趣地讲解，我觉得收获满满

我们有语文老师朱老师、英语老师陈老师，但我最喜欢的是幽默、搞笑、有趣的数学老师郭老师。

老师，她的一个眼神，是多么神圣呀！有一次我上课开小差，她给我一个眼神，我立刻认真起来。还有一次，我上课回答问题，我想了一下，老师用期待的眼神看着我，我一下就想起来了，我说：读作：五十六万四千五百四十。”郭老师说：太棒了。”

知识渊博的郭老师，开始考第二单元了，有一作文题数学难题难到了我，是三角形的面积，把我们大家都难住了，大家异口同声的说：没学过，怎么做？”，大家都减了分。考完后，郭老师一下子就把这道题做完了，老师真是知识渊博呀！

老师真是幽默，每节数学课，我们班六十三个人都会笑。老师有时候很严厉，有时让同学们又爱又恨，我就喜欢我们的郭老师，她让我又爱又恨。

老师是辛勤的园丁，培育了一代又一代的祖国花朵，老师我爱您！