古诗词让我懂得了什么

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”我的眼前，是战乱中的吴国。寒冷的风风雨雨在半空中飘洒。东方已吐出鱼肚白，而孤零零的山上，离别的愁，浓似天上的雾，诗人的内心，也好比这雾一般迷茫

古诗词的优美意境，陶醉了每一个文人的神经。古诗词，你让我懂得生活。在那次终生难忘的《中国诗词大会》地方选拔赛中，我把自己想象成一个战场上的士兵，奋勇杀敌，不破楼兰终不还”！经过数轮鏖战，战斗进入激烈的淘汰赛。可当我站在台上，却不由得战战兢兢。我知道，任尔东南西北风，我自巍然不动”，在这时是一种策略。我竭力使自己去想那山崖上的松树，并把自己也当成一棵松树。而我太紧张了，最后败下阵来。我又明白了，有时，咬定青山不放松”也许并不是一个好方法，而且，任尔东南西北风，我自巍然不动”与咬定青山不放松”，还有一些差距。而我更知道了，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是缓解失败痛苦的最好方法。古诗词，你使我的生活丰富多彩。

古诗词装点了我的脑海，也丰富了我的想象，古诗词，你使我懂得生活。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活中，缺少的，正是这种敢于作文实践的人。这让我想起，多少现代的文人墨客，

从小到现在，我听过很多故事，但其中有一个故事让我印象最深刻。

这个故事是这样的：

从前，有个寺庙里住着一个老和尚，后来又来了一个小和尚。他们俩每天都一起挑水、做饭和劈柴。

有一天，小和尚突然问老和尚：师傅，在来这之前你是做什么的呀？

老和尚说，以前在家也是挑水做饭和劈柴。

小和尚非常疑惑地问：这和以前没什么不同呀，那你为什么还要到作文这儿来呢？

老和尚笑了笑回答说：过去我挑水想着做饭，做饭想着劈柴，劈柴想着挑水。现在呢，我挑水就想着挑水，做饭就想着做饭，劈柴就想着劈柴呀。你说说我来这儿得到了什么呢？

这个故事我想了好久，才明白了其中包含的道理是人要学会专心。当你专心用心地去做一件事，才可以感受到其中的快乐和成就。所以我以后不管做什么事都要用心和专心，争取把每件事都做得又好又快。

生活让我懂得了许多，懂得了团结，懂得了友爱，更重要的是学会了分享。分享是生活中少不了的美好，是它让我们的生命更有意义。

有一次，妈妈买了很多又大又红的樱桃。我看着眼馋就带到学校想要下课的时候吃。带的数量有点多，我自己可吃不完啊。

看了看盒子里的大樱桃，再看看我的前后左右，我决定大家一起吃！

下课了，前桌同桌都拿出作文分到的樱桃，我也不例外。大家一起吃，这个说：真甜啊！”那个说：好好吃哦！”我也比赛似的，一个接一个地往嘴里扔。不一会儿的功夫，樱桃就全军覆没了。

分享是快乐的。让原来不好吃的，变成了美味。它让整个世界变得更加多彩。它让我们的心更加贴近。

怪不得巴金说：生命的意义在于付出，在于给予。而不是接受，也不在于争取。的确如此。

篇一：生活,让我懂得了XXX作文

生活，让我懂得了坚强 每个人都认真过着每一天的生活，在我们遇到挫折与困难的时候。有些人会勇敢面对困难，积极的面对生活；有些人则选择自暴自弃，玩世不恭，过着消极的生活。

在枪声响后，初一女子起跑了，我的心也随之紧张起来。旁边的人一直讲着：“很快就到初二咯。”他们你一言我一语的说个不停，让我变得更不知所措。2分钟过去了，终于到我上场了。我脑子里一片空白，不知道怎么才好。“砰”我在第三跑道上用尽我生平最快的速度跑着。同学们、老师们的一声声加油声都成为了我跑向终点的力量、鼓励。“剩下最后半圈了，加油、坚持。”这是班主任对我说的一句话。我听到后就加快步伐，“最后10米了”“啊”我整个人摔在跑道上了，我的腿很疼。同学和老师们全都围上来了，我的眼泪也随之掉下来了。我不知道怎么才好，在这个校运会上，我竟然在跑步时摔了一跤，我觉得自己很糗。但是心想，我不一定要拿到名次啊？我只要跑完全程我就胜利了。这离终点只有10米之遥，难道我要放弃吗？不行，我不能就这样倒下。于是，我没有要同学扶我，而是自己站起来，单脚跳到终点。在我跳到终点的那一刻，同学、老师们的掌声响成一片。我也欣然笑了。在这个400米比赛中，我留下的汗水和泪水成为我走向坚强的

篇一：生活让我懂得

生活让我懂得

不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事则靠缘分。

信任也许需要好几年才能建立，却可以在短短几秒内毁灭。 一时的错误可能导致一辈子的伤痛。

无论一个朋友对你有多好，总有一天他做的某件事会让你伤心，而到时候你应该学会原谅。

光让别人原谅你是不够的，有时候还要自己原谅自己。

真正的友谊和爱情不管距离多远都会继续存在。

对别人关心越多，自己得到的帮助也越多。

要记得，在这个世界上没有一个人值得你为他哭。唯一值得你哭的那个人，他永远也不会让你哭。

再长的路都有尽头，千万不要回头；再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。

即使伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁会爱上你的笑容。 好希望可以找到一种维持快乐的方法，但其实悲伤在生命中也很重要，不是吗？如果我们不曾悲伤过，就不会了解快乐的感觉。

爱护活着的自己，还有周遭一切和自己有关的生命，只因为这难得的相遇。

很多人生的酸楚，都是因为我们站在不同的角度观看，那些自己讨厌的不美好，其实并没有想象中的那么糟。

很多事情的发展，注定它有个结果，好好享受美丽的过程，擦肩

而过的时候，我们应该学会遗忘。

也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身处地的为他想象的时候，我才知道，他比我还可怜。所以请

篇一：生活,让我懂得了自信

生活，让我懂得了自信

生活，让我们懂得了许许多多，有幸福、感恩、快乐、友谊......而生活让我懂得了自信。

那时，我上二年级，看见表姐每天都骑着自行车自由的玩耍，羡慕极了，就央求表姐教我骑。

表姐见我那么想学，就答应那个教我。表姐推来自行车，对我说：“想学会骑自行车，必须要付出巨大的努力哦！”我想：骑自行车不就是用脚在车踏上来回踩吗？有多难呀?然后，我就开始练习起来。谁知学骑自行车的难度大大出乎了我的预料：表姐说：“先握好车把，坐上去，然后再把脚踩在车踏上，用力蹬。”我听了表姐的话，迫不及待地按照表姐说的去做。刚踩上去，表姐一松手，车一歪，随着我“啊”的一声，人和车重重地摔在了地上。我很气馁，正想打退堂鼓，在一旁观看的表姐亲切地对我说：“妹妹，做任何事情一定要坚持不懈，人不是天生什么都会的，而是经过自己努力学习和奋斗。正所谓‘世上无难事，只要肯攀登’嘛！”听了表姐的话，我又变得自信起来，于是，就不断地刻苦练习，经过了一次次的摔跤、爬起、摔跤、爬起......我终于学会骑自行车了！现在只要我一有空，我就会和伙伴们在楼下骑自行车玩，可开心了！

经过这次学骑自行车，我懂得了：无论做什么，只要给自己信心，不怕困难和失败，成功的大门

若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，这根滋润和庇护着我们的人生，失去这根，我们的人生就无以立足，将会沦为一根没有灵魂的腐草，腐朽堕落，活在别人鄙夷的目光中。其实在我们的生活中，也有很多诚信者就来自我们身边的普通人。

记得一天傍晚，我和爸爸妈妈从店里回来，想捎点菜回家做晚饭。农贸市场内，有的摊位已经收拾了，但豆腐摊位中还有一家店没有关门，案板上放了一块雪白的豆腐。

这豆腐多少钱呀？”妈妈问。

三块钱一斤。”瘦小的店主回答。

我们买了。”爸爸边说边掏钱。

对不起，这块豆腐不卖。”店主赶紧说。

怎么还不做生意了？我五元钱买下了。”爸爸又说。

不是的，是这样子，刚才有一位老太太领着孙子来买豆腐，正准备作文掏钱，她的孙子，不小心摔在旁边泥潭里，老太太让我把这块豆腐给她留下，自己拉着孙子去卫生间洗手了。”

店主正说着，就见老太太拉着自己的孙子走了过来，多少钱呀？”老太太问。

三元钱。”

老太太从口袋里掏出来两张一元的，递给老板说，算了，给您两元吧，最后一块了。”

店主麻利地装好袋，递给老太太。

老太太走了之后，又赔了个笑脸给我们：对不起，实在对不起，因为之前答应好给老

父爱如山，说的就是那拳拳父爱，厚重的如山一样，朴实的如山一样，在默默地为我们付出。

记忆最深的当然是五年级时的事了。那时，作为医生的妈妈要考职称，整天看医科书都要看到深夜才放手，爸爸和我都看在眼里，急在心里。

又是一个夜班，当妈妈再次捧起那本厚重的医书时，爸爸笑了。他为了不打扰妈妈，蹑手蹑脚地来到厨房，帮妈妈沏了一杯温热的茶，然后轻轻地来到妈妈的身边，把刚沏好的茶，放在妈妈手边。妈妈没空理爸爸，爸爸把茶杯捧在手里，一口一口喂妈妈。我想，这就是爱吧。

在我读六年级时，爸爸每天天不亮就起来烧早饭给我吃。

有一次，他有些发烧，妈妈嘱咐我让他多休息，我一口答应下来。第二天作文，我在凌晨被吵醒了。我睁开朦胧的双眼，只听得一阵乒乓”声从厨房传来。我不知发生了什么事，来不及穿拖鞋便匆匆向厨房跑去。一进厨房，只见满地都是亮闪闪的碎渣子，再抬头看，只见我爸爸手中正拿着一个刚捡起的破碗。怎么啦？”我一见到爸爸就问他。哦，我头晕，所以碗掉在了地上。”他回答道。

你快回去休息吧，你还发烧呢。”我对他说，不准再烧早饭了，快去休息。”好，好，我这就去休息。”可是等了十几分钟，也不见爸爸跨出厨房半步。想去催他，

让学生快乐走进古诗词

——浅谈现代教育技术在诗歌教学运用的一些体会

上海师范大学附属外国语小学 陈明海

地址：上海市松江区谷阳北路1355号 邮政编码：201620

摘要：

适应时代的需要，就要打破传统的古诗教学模式，积极运用现代教育技术（如投影、幻灯、录像、录音、多媒体等）的现代化教学手段进行教学，增强学生的直观感受，激发学生的学习兴趣，开阔学生的视野等，充分地发挥多媒体教育手段在古诗教学中的优越性。而小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，还拓宽了学生的知识面，在很大程度上提高课堂教学效率，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。

关键词：

信息技术 情境美 培养能力

传统的诗歌教学，常常重分析，理性地讲解，致使最具感染力、想象力，最具文学味的文学欣赏课变成了枯燥乏味，死气沉沉的技术课，完全失去美感。而信息技术却是利用计算机传递的文本、图形、图像、声音、动画和影视信息集合，它可以形声并茂、音画同步，同时刺激学生的感官，这正是传统教学所缺乏的。因此，教师应充分利用信息技术的各种优势，创设教学情景，抛弃过

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多的理性分析，启发学生想象，体会诗歌中的内蕴美。在我校《以诗教为载体，提高学生

每当快要放学的时候，你都会看到校门口的一次浩大的家长聚会”。等待着我们放学。

铃铃铃，下课铃声响了。那一次我收拾完书包，下楼去等妈妈。我到了我们指定的地方，发现妈妈不在那，我想是在路上了吧。

可是，校门要关了，妈妈还没来。

我突然想起妈妈说过今天让我自己回家。我飞速的跑出校门。走着走着，我发现前面那位叔叔像坏人。我的心现在像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样。我想，我还是跑吧。到了作文十字路口，有一个红绿灯，我想跨出一步的时候，一辆电动车飞”了过来。（点评：细节惊险生动。）

我通过了红绿灯，到了家里，我发现我自己能走回来。

自己的路要自己走，没有人是能帮你走的，假如，世界上的人都死了，你也是要自己走到终点的，没有人能帮你走的。人生是只有一次的，你走到了一条死路，你不能再前进了，只要再前进一步，你的一生就会结束的很不美好。

自己的路要自己走，没人会帮你的。