2019—2020二年级期末

人教版二年级语文下学期期末试题

亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你一定又学到了许多的知识与本领。今天就来展示吧！要认真书写才能拿100分哟！

一、我会写漂亮的字。（10分）

shì jiè qī fu bō li yán hán dàn ké ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuā jiǎng hū huàn huàng dang jì xù jiǎn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的读音下面画上 线。（6分）

黑白相间（jiān jiàn） 花骨朵儿 （gū gǔ） ．．地 壳（qiào ké） 斗 牛 （dǒu dòu） ．．地 质 （zhì zhǐ） 拎 着 （līn līng） ．．三、比一比，再组词。（10分）

令（ ）绝（ ） 炉（ ）末（ ） 密（ ） 铃（ ）决（ ） 庐（ ） 未（

2018-2019学年度第一学期护理二年级2019-2020年二年级外科护理学期末试题

2019-2020年二年级外科护理学期末试题

外科护理期末考试试题

1、疖：

2、库欣反应：

3、霍纳综合征：

一、填空题(每小题0.5分，共10 分)

1、高渗性缺水首先表现为。

2、＿＿＿为外科最常见的酸碱平衡紊乱。

3、外科最常见的休克是和。

4、营养疗法的输入途径

有、。6、根据手术的时限可将手术分为 _________ 、_______ 和________ 。

7、烧伤后由于大量渗出导致的休克多发生于＿＿＿小时之内。

8、颅内高压三主征为、、。

9、补液总量由、、组成

尿病者，空腹血糖宜控制在mmol/L 以下三、单选题(每题1

分，共50分)

D. 血压降低

E.口渴

3、高渗性脱水病人应首先输注的液体是( )

A.5％葡萄糖或O．45％低渗盐水

C.林格溶液

D.平衡盐

溶液

4、低钾血症最早的临床表现是( )

A.多尿、夜尿

B. 心动过缓

D.麻痹性肠梗阻

E.

烦躁不安

5、外科病人最容易发生的体液失调是( )

A.等渗性脱水

B. 低渗性脱水

D.急性水中毒

E.慢性水中毒

5、外科感染一般按致病菌特异与否为感染和感染两

大类。

10、手术病人合并高血压者，血压控制在mmHg 以下，合并糖

1、酸碱平衡紊乱

精品试卷

第一学期

二年级期末小学语文试题

（时间：60分钟）

一、看拼音，写词语。

lì sh?

y? zhòu

豌（wān wǎn）豆 ．

粗糙（zào cāo） ．三、比一比，再组词。

yǐ jīng

yōng bào

首都（dōu dū） ．弯曲（qǔ qū） ．

颗（ ） 棵（ ）

jiào shì

dào yǐng

嫦娥奔（bèn bēn）月 ．扎（zhā zā）风筝 ．

z? xì

xìng fú

róng yì

qí zhì

二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

吸（ ） 味（ ） 杨（ ） 极（ ） 妹（ ） 四、把下面的词语补充完整。

（ ）高（ ）淡 自（ ）自（ ） 五、照样子填空。

1．找出下列句子中的反义词，再把它们写下来。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．例

二年级语文试卷

中和街小学2009-2010学年度第一学期期末测试

二年级语文试题

一、用铅笔在田字格中认真地抄写下面的字（每个字写2遍）

晨 暖 健 偶

二、给下面的字选择正确读音，在正确的读音下面画“ ”。

叠（dié déi

） 褥 （rù

lù） 嗽（sò

u suò） 腾（téng t

én） 棱（lēng līng）躲（duǒ dǒu）虽（suī siū） 费（fèi fiè）

三、读拼音，写词语。

liáng shuǎng pang biān lǚ yïu

ji

àng luî

tá

n qín

qiān guà mín zú qí zhì bāng zhù fâng xiàn

jiàn kāng rïng yì jì mïu

二年级期末语文复习

（词语类）

一、成语。

叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际并不真的喜欢。 守株待兔：比喻不经过努力而希望获得成功。

胸有成竹：比喻做事之前心里已经有全面的设想和考虑。 望梅止渴：比喻用假象或空想安慰自己。 二、 有关“花”的词。

1、 植物：桃花、梅花、菊花、荷花、水仙花、迎春花??

2、 表示小颗粒，形状与花类似：泪花、浪花、火花、烟花、雪花、葱花、水花、油花。 三、 每个词中的两个字偏旁相同、意思相近。

冰凉 游泳 热烈 思想 愉快 圆圈 眼睛 海洋 拍打 芬芳 伙伴 肥胖 说话 围困 四、有些意思相近的动词，可以组成两字词、四字词。 追-赶-追赶-你追我赶 摇-晃-摇晃-摇摇晃晃 躲-藏-躲藏-躲躲藏藏 争-夺-争夺-你争我夺 说-笑-说笑-有说有笑 摇-摆-摇摆-大摇大摆 奔-跑-奔跑-东奔西跑 五、反义词。

哭—笑 忙—闲 静—闹 内—外 出—入

光明—黑暗 谦虚—骄傲 简单—复杂 清楚—模糊 六、每个词中两个字的意思相反。

古今 黑白 正反 安危 前后 深浅 冷暖 开关 早晚 日夜 生死 出入 多少 七、 AB—AABB

欢喜—欢欢喜喜 安静—安安静静 急忙

2019年第二学期二年级少先队工作计划

结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。

1、加强学生法纪教育，认真贯彻学习《学生一日常规要求》，聘请法制副校长到校上法制课，增强队员的法制观念，提高队员的法制意识。

2、在期初升旗礼或班队课时间，为队员上好“礼仪教育”和“善良教育”的辅导课，并利用“雏鹰板报”大力进行宣传，加强队员的养成教育。

3、开辟“班级风采”栏目，全面展示各中队自我教育、自主发展的成果。

4、继续深化“雏鹰争章”活动，在“争章”活动中培养队员的“五自”精神和能力。

5、在“学雷锋活动月”中开展“学雷锋，从我做起，从小事做起”的活动，并充分体现活动的自主性。

6、进一步办好“献爱心”活动，拟于本学期第十周星期四为“献爱心活动日”。

7、开展“树榜样，学榜样”活动，让“小榜样”上台亮相，接受全校师生的检阅，激发全体队员奋发向上、积极进取的情感。

三月份：

1、举行开学典礼，并进行法纪教育讲座，培养队员养成遵规守纪的良好习惯。

2、组织队员做好寒假，开展“五查”活动，评选寒假好少年。

3、小队组织队员进行“寒假体验活动

九华和平小学二年级期末考试

数 学 试 卷

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、填一填。（第6、7题每题3分，其余每空1分，共23分） 1、在下面的括号里填上合适的单位。

一支铅笔长8（ ） 旗杆高18（ ） 王老师每天工作8（ ） 课间休息10（ ） 2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

26+35 51 5+1 5×1 4×6 9×3

一刻钟 30分 1小时 100分 45厘米+55厘米 1米 3、按规律填数。

（1）1、4、9、（ ）、（ ） （2）36、30、24、（ ）、（ ） 4、右图中有（ ）直角。 5、两个乘数都是9，积是（ ）。 6、在□里填上合适的数。

5+5+5= × 7×9-7= × 6+3+3+6= × 7、认一认，填一填。

时 分 过5分是 前1时是

二年级语文试卷

中和街小学2009-2010学年度第一学期期末测试

二年级语文试题

一、用铅笔在田字格中认真地抄写下面的字（每个字写2遍）

晨 暖 健 偶

二、给下面的字选择正确读音，在正确的读音下面画“ ”。

叠（dié déi

） 褥 （rù

lù） 嗽（sò

u suò） 腾（téng t

én） 棱（lēng līng）躲（duǒ dǒu）虽（suī siū） 费（fèi fiè）

三、读拼音，写词语。

liáng shuǎng pang biān lǚ yïu

ji

àng luî

tá

n qín

qiān guà mín zú qí zhì bāng zhù fâng xiàn

jiàn kāng rïng yì jì mïu

人教版二年级上册期末测试 （一）

一、读拼音，写词语。（10分）

yǎn jīng zhǐ chuán yǔ zh?u zāi hài dào yǐng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kē jì fǎng zhī zhù fú tǐ cāo gū niang （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。（6分）

dū ( ) hǎo ( ) júe ( ) 都 好 觉

dōu( ) hào( ) jiào( ) 三、比较组词。（16分）

块（ ） 洼（ ） 作（ ） 棋（ ） 快（ ） 娃（ ） 昨（ ） 其（

2019-2020年二年级语文《狼和小羊》教学设计

教学目标：

1.理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。 2.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会本课生字和由生字组成的词语。

教学重难点：理解课文内容；分角色朗读课文。 教学准备：生字新词卡片、课件。 教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

小时候，我们都听说过《狼来了》的故事，谁能告诉我,狼是一种什么样的动物?(板书:狼)谁能告诉老师,羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢? （板书:和）结果怎样?这个故事又告诉我们什么道理?学习了这篇课文,大家就知道了。

二、学习课文

1.课件演示，范读全文

要求学生认真听读课文，注意生字的读音，初步熟悉课文的内容。然后让学生简单说说狼和小羊之间发生了一件什么事？

2.指名读全文，学生边听边思考：狼到底想干什么？（板书：想吃）狼想吃小羊，想到怎样的程度呢？课文第二节有个词儿，谁能找出来？能换成别的词吗？就是说，还可以说成怎样想吃小羊？

狼这么想吃小羊，他会怎样想呢？狼心里是这样想的，他的外表是什么样呢？课件演示。从狼的样子和它心里想