邻里一家亲社区活动

篇一

俗话说：事成于和睦,力生于团结”。为深入贯彻落实社会稳定和长治久安总目标,扎实推进“民族团结一家亲”活动。地区商务局按照自治区党委和市委的统一部署，认真落实“民族团结一家亲”活动的具体要求，全力推动“民族团结一家亲”活动深入开展，局干部职工结亲戚、互走访，形成了各民族干部群众交往交融一家人、和睦和顺一家亲的良好局面。

一、局党组高度重视，迅速启动“民族团结一家亲”活动

10月27日，地区商务局党组联合地区贸促会在天山乡板房沟村委会开展了主题为“我们都是好兄弟(姐妹) 民族团结一家亲”结对认亲活动。活动仪式上，商务局(贸促会)28名党员干部职工与板房沟村28户维吾尔家庭结对认亲，并与各自的“亲戚”相互交换了印有“心连心”图案的结对认亲卡。卡片上填写着双方的姓名、家庭住址、联系方式等，大家还拿出手机互加微信，以方便沟通和联系。结亲仪式上，商务局干部还为“亲戚”们送上了自己精心准备的小礼物，结对认亲户代表也亲手为商务局干部戴上了象征民族特征的花帽。仪式结束后，民汉兄弟、姐妹们共同跳起了麦西来甫舞蹈;围坐在一张桌子上、同吃具有民族风味的一锅抓饭，畅谈了各自家庭生活情况;互相学起了语言，并现学现卖，不时地沟通着、交流着...。有的干部还借此机会被热情好

关于民族团结的文章,也可以做演讲稿!!!

民族团结一家亲

有一首歌是这样唱的：56个星座，56朵花，56个兄弟姐妹是一家 ，，，，，，，是呀，我们56个民族原本都幸福的生活在一起，可是，就在今年7月5日这天，我们新疆乌鲁木齐市发生了打砸抢烧严重暴力事件。我们作为21世纪的青少年，应该有清醒的头脑正确面对7，5时间，更应该知道7，5事件是热比娅与三股势力相互勾结制造民族分裂破坏活动，他们的目的就是要破坏民族团结，挑起民族对立，破坏安定和谐的社会局面。我们要把仇恨集中在三股势力上，与他们作坚决的斗争，努力捍卫祖国统一，维护民族团结。在学校里要和各民族同学之间互相尊重，注意言行举止，互相团结，让校园成为一个真正和谐的大家庭。

在我们身边有许多各民族团结的事例，我曾看到过这样一篇报道：伊宁市霍城县大西沟乡有一位维吾尔族老爷爷，叫买塔里蒲，今年67岁了，是一名有着43年党龄的老党员，他收养了一个汉族女儿名叫芦秀英，今年51岁了。当时，带芦秀英到新疆打工的父母因病相继去世，刚刚8岁的芦秀英陷入了举目无亲的困境。这时，一个素不相识的好心维吾尔族“爸爸”买塔里蒲敞开怀抱接纳了她，让她这个孤儿重新有了一个温暖的家，从此，买塔里普家里又多了一个汉族女儿，他给这个女儿起

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民族团结一家亲联谊活动总结

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。下面是民族团结一家亲联谊活动总结，欢迎参考阅读！ 民族团结一家亲总结1

春风拂面，绿意盎然，在万物复苏，春暖花开的季节，我们迎来了一年一度的“诺鲁孜节”。喀什市第十小学认真落实上级部门的部署安排，积极认真、扎实有效地开展“民族团结一家亲”欢度“诺鲁孜”节系列活动。此次活动，进一步促进兄弟学校间的交流，我校与兄弟学校三孝八孝十八孝十九孝十八中开展了形式多样的“民族团结一家亲”活动，为各族师生相互学习，相互帮助搭建一个交流的平台。现将开展活动情况汇报如下：

一、领导重视欢度诺鲁孜节活动的开展

为了继承民族优良传统，培育民族精神，增进民族团结，鼓舞壮志，我校按照教育系统的安排，及早动手，周密部署，通过举办丰富多彩，喜闻乐见的手拉手活动，组织师生共同欢庆诺鲁孜节。 二、活动的形式及内容

1、活动形式以同兄弟学校开展文艺、体育比赛为主，在诺鲁孜节活动来临之际通过开展学生拔河比赛、乐器表演等活动使诺鲁孜节成为各族少年儿童迎新春、歌颂改革开

2016全新精品资

《军民团结一家亲》教学设计

(2011-01-05 20:40:57) 转载

标分类： 教学案例、设计 签：

教育

教学过程及教师活动： 时间 学生活动： 阶段目标： 一、 播 放歌曲《红色娘子军连连歌》师生律动。（课 学生 ：雄壮的、有力的。 进行曲风格。 《 民团结一家亲》事优美抒情的。 了解芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧情，感受歌曲《红色娘子军连连歌》《军民团结一家亲》不同的音乐情绪。 件出示课题） 1、教师谈话导入： 师；谁能说说，我们刚才听到的这首歌曲的情绪是什么样的？你知道这首歌曲的歌名吗？ 2、讲述红色娘子军的故事，导入。（播放课件讲述故事） 师：红色娘子军的故事大家知道吗？ 在我国国内革命战争时期，海南有一支由妇女组成的革命队伍－中国工农红军第二独立师女子特务连，大家称他们师红色娘子军?? 她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务，并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事。他们是海南人民的光荣，而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。下面我们欣赏其中的部分片段。 二、学唱 《军民团结一家亲》 1、欣赏舞蹈《斗笠舞》片段。（课 阶段目标：学

我有一个温馨、幸福的家，她每时每刻给予我温暖。我们这一家个个都很可爱，也各具特色，且听我一一道来。

咱家的老佛爷”奶奶。一声令下，胆敢不听？你多吃点青菜咯！”去帮我洗菜！”小孩子多做点事！”奶奶在家中，就像一个老管家，那一双严厉的眼睛盯着你，还有不停地在你耳边唠叨的声音，不听命令者，赏你听她讲人生哲理。哈！我的碎碎念”奶奶！

俺家的大柱子老爸。为什么说他是大柱子”呢？因为他顶起全家！不过他可不像大力士那样真的顶起，人家是肌肉，他却有着一身大肥肉。他挺着个大肚子，小时候还骗我说肚子里有个小宝宝，害得我还天天去听呢！老爸爱和我们一起玩，他其实也是一个孩子。我们有好吃的，他也逗着我们说要抢着吃，还爱把弟弟举得老高，飞哦飞哦！”嘿！我的顽童老爸！

财务助理老妈。家里的钱可都在她手里哩！虽然掌控着资金，可老妈却很节约，从不浪费一分一毫作文。咱老妈可谓称得上是神厨”。什么饺子、烧麦、小笼包、蛋糕，不在话下！老爸的啤酒肚”就是吃老妈烧的菜才鼓起来的，老妈竟成了千古罪人”。哟！我的厉害”老妈！

捣蛋专家弟弟。论起调皮捣蛋，除了我弟弟，还

民族团结一家亲主题班

会活动教案

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

民族团结主题班会活动教案教学目标：

通过教学，使学生了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，明确我国制定民族政策的背景和目的，并从总体上认识我国的民族政策，认识到维护民族政策的重要性，坚定维护民族团结的决心和信心。

知识与能力：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：

让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）

教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族

盼星星，盼月亮。终于等到了今天。知道我为什么这么说吗？因为今天我们善良美丽的庄老师给我们搞了一个活动，这个活动不仅要包饺子，还要现场煮饺子。我感觉我们班就像一个大花园，我们是花朵，而庄老师就是园丁，每天给我们洒下阳光，让我们健康快乐地成长。

下午，同学们带着五颜六色的饺子皮和各种各样的馅来到学校。我们在老师指导下开始了包饺子活动。首先，我先把饺子皮摊开，再夹一点馅，然后再把饺子皮捏成饺子。在其中，许多同学在捏的时候，饺子皮都不停地裂开嘴。幸好，我在家的时候妈妈教我练过。但是，最值得我庆幸的是我教会两个好哥们捏饺皮要沾水。经过一波三折的努力，终于把饺子包好了，接下来就是煮饺子了。

庄作文老师请三位家长带锅来帮我们煮饺子，还有一位家长帮忙。其中，带锅的一位家长就是我的妈妈。开始煮饺子了，大家都挤到两边排队，等过了一会儿，教室就乱了，我们就像淘气的孩子来回跑动。我在玩的时候，有一位同学告诉我，说我妈妈的手烫伤了。我急忙跑过去，当我知道是谁弄的时候，气得一肚子火，妈妈却说：人家也不是故意的，没事。”当我回到家，我问妈妈她今天的感受是什么，她说：看到孩子们活泼可爱的脸，感觉我也变年轻了。”妈妈这句话深深地印在我的脑海里。

在这个幸福的

我有一个幸福的家，我家有亲密无间的3口人。

有一次我说：妈妈，我想吃可乐鸡翅。”妈妈说：好的。”到了晚上妈妈要加班，我想：完了，吃不到了。我打电话给妈妈，妈妈说：对不起，宝贝儿，我不能给你做了。”第二天早上，我被一阵阵香味给熏醒了，原来妈妈正在给我做可乐鸡翅。妈妈忙得汗流浃背，看见我走过去，妈妈抱歉地说：对不起，宝贝儿，我现在才做给你吃。”我眼眶里立刻滚出了泪珠儿。

我爸爸是个最会幽默搞笑的人。有一次，我看见爸爸把洗脸的毛巾当作文成了擦腿的澡布了。我对爸爸说：爸爸你”爸爸看了我一眼，微微笑了笑，又回过头去继续擦。我看了，又说：你爸爸你怎么又”我说不下去了，两次都说不下去爸爸实在太搞笑了，我要笑喷了，笑得肚子像要爆开了似的。

我是一个爱看书的小学生。有一次，妈妈给我买了本《长袜子皮皮》，我一回家就开始看书了。吃晚饭时我在看，睡觉前我还在看，早上一起床又看。妈妈故意做出很后悔的样子说：我当初不买你就不会这样了。”

这就是我们的家，幸福和美的家。

　　我曾读过一个叫《找妈妈》的童话故事。故事大概内容是这样的：猫妈妈、兔妈妈、鸡妈妈是亲如一家的好邻居。它们和睦相处，其乐融融，谁家有困难，其它邻居就会主动伸出温暖的双手帮一把。一天夜里，小动物们都睡着了。鸡妈妈有急事儿出去了。小鸡突然醒了，由于找不到妈妈害怕地哇哇大哭。兔妈妈听到哭声，想都没想就跑过去哄小鸡睡觉。兔妈妈刚走一会儿，小兔又醒了，因为找不到妈妈也哭了起来。猫妈妈听到了，立刻跑过去给小兔唱催眠曲。猫妈妈走后不久，小猫也醒了，找不到妈妈，急得直哭。这时，正好鸡妈妈回家路过，连忙跑进去给小猫讲故事。在邻居妈妈的细心照顾下，小鸡、小兔、小猫又重新进入了梦乡。从那以后，它们更加和睦了。

　　这些动物邻居们多好呀！遇到邻居有困难，都会主动提供帮助。想想我们这些住在高楼大厦的现代人，即使是邻居，却常常不知道姓啥、叫啥！邻里之间已经习惯了不闻不问，有的设着防，有的封闭起自己，相互好像隔着一道无形的墙。我家住在金洲城，邻居们大多很陌生，甚至有的还很自私，更不用说相互帮助、和睦相处了。比如停车吧，有的邻居总是乱停乱放，有意无意地挡着道儿，给大家添堵；又比如楼顶的晾衣设施吧，我爸为方便大家用粗电线做了好多根儿晾衣绳，可没几天就被那个邻居“借”回家了；再

民族团结一家亲年度活动总结3篇

民族团结一家亲年度活动总结1

为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会特别是自治区党委陈全国书记重要讲话精神，按照自治区实施方案要求，塔城地区师范学校结合地区实际，于2016年10月27日开展了民族团结一家亲”活动，通过本次活动，达成了预期的目的，收到了明显的效果，现将工作总结如下： 一、“结对认亲”

通过“结对认亲”活动，通过我校“访惠聚”工作队提供沙湾县柳毛湾镇柳毛湾村村民信息，和我校教师一对一结对(民汉搭配)，汉族教师与本校民族教师一对一结对，校内民汉教师一一结对，切实保证了“民族团结一家亲”活动日常化、经常化和规范化、制度化。 通过共同学习，充分发挥教师优势，帮助村民收集提供有利于结对认亲户发展生产、增加收入的各类信息，通过微信或QQ的方式宣传党和国家的惠民政策，民汉结对教师在工作、学习、生活中互动互助想方设法帮助解决就学、就医、就业等问题，让有困难的村民或教师更多地共享了改革发展成果，切实感受到了社会主义大家庭的温暖。通过每两周一次的语言学习交流活动，进一步提高了民族教师的汉语水平，搭建了相互沟通交流的桥梁。农忙时节利用节假日时间，组织教师主动参与结对认亲户生产经营活动，