幼儿园大班数学期末测试卷

青山幼儿园中班数学期末试卷 姓名

一、按顺序写数。（21分）

1（ ）（ ）（ ）（ ）6（ ）（ ）（ ）10

二、我会数我会填。（20分）

（1） △ △ △ （ ） （2）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （

（

3

）（ ）

（4）□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ( )

(5) ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀（ ）

三、

连一连（

20

分）

3

5

2 ★★★

1

四、我是小画家（9）

画5 个○ 画3个△ 画2 个□

五、算一算（30）

2+1= 5-1= 4-2= 2+3= 3-1= 2+2= 3+1= 5-4=

）

苗苗幼儿园大班数学期末试卷

姓名：____________ 评分：____________

一、 看数画图（10分）

二、 看图数数（10分）

□□□□□□

（ ）

△△△△△△△

（ ） （ ）

☆☆☆☆

○○○○○○

（ ）

（ ）

☆☆☆☆☆

（ ）

三、连线（10分）

△△△△△△ 4

□□□□□□□ 5 ☆☆☆☆☆ 6 ○○○

☆☆

□□□□ 3

○○○○○○○○

7

四、计算（20分）

2+1= 5+2= 5-4= 9-5= 3+2= 4+3= 4-4= 8-3= 4+1= 6+3= 3-2= 7-4= 五、在口里填数（20分）

六、 比多少，在

>”、“<”或“=”符号（10分）

2 2 七、数数1—100（1分）

八、默写：1—50（10分）

幼儿园大班数学试题

姓名：______________

一、计算下列各题：

2＋7＝

8＋2＝

10＋7＝

6＋5＝

8－2＝10－5＝

3＋4-5＝

10－6+3＝

7－1＋8＝

9－0－9＝

二、计算填空：

（ ）-1＝8

8-（ ）＝6

（ ）+3＝9

2+（ ）＝6

（ ）-2＝6

7-（ ）＝3

（ ）+6＝9

7+（ ）＝10

（ ）-8＝6

10-（ ）＝7

（ ）+6＝10

2+（ ）＝7

（ ）-2＝7

14-（ ）＝2

（ ）+6＝8

5+（ ）＝9

（ ）-3＝9

6-（ ）＝1

（ ）+4＝7

4+（ ）＝7

三、把下列分合式填写完整：

　　10 （ ） 8 （ ） 7 102 （ ） 3 6 （ ） 4 5 9 （ ） 5 3 （ ）

四、数的分解与组合填空、列算式：

　　10 103 5 4 83＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝10

五、数的分解：

　　710

六、接着画下去并填空：

　　8 8 8

４＋（４）＝８

２＋（　）＝８

６＋（　）＝８

七、填写相邻数：

5、( )、7

（ ）、12、13

76、77、（ ）

（ ）、24、25（ ）、60、（ ）

32、（ ）、（ ）

（ ）、（ ）、55

八、在□里填上">""<""="：

５＋１□10　　　　

10－５□５　　　　

10□６＋４２＋５□４　　　　

３－

幼儿园下半年学前班数学期末试卷

姓名： 评分：

一、按要求分类。 3 16 8 11 20 6 17 12 10 5 1

4

9

13

14

19

2

15

7

18

单数：______________________________________________________ 双数：______________________________________________________ 二、请在下面的 里填上正确的数 。 20 19 18 17 16

10 8 6 9 7 6 9

7 7

6 7

6 6

5 6

三、在 里填上“＜、＞”或“＝”

6 11 13 15 19 20 9 17 11 10 16 10＋4 7＋6 15 16－3 12 11－7 7 3＋9 12 8＋4 12 10＋5 18－3 16－9 8－2 四、请把钟面上的时间用数字表示出来。

（ ） （ ） （ ）

认识10以内数字的组成

目标：1.复习巩固10以内数的组成和并练习10以内数的加减运算。

2.发展幼儿的逻辑能力，提高思维的敏锐性。

准备：数字组成卡片，标有0-10的卡片多套(幼儿人数的1.5倍）

过程：

1.数字游戏《找朋友》---- 每个幼儿都分得一张0-10的数字卡片，贴于胸前。教师出示数字卡片如7,请幼儿找胸前数字相加或者相减得数是7的另一幼儿做朋友。

(1) 首先两两找朋友，即两个幼儿的数字之和为7 .

(2) 再让找两个幼儿的数字之差为7的做朋友.

(3) 请找对朋友的幼儿手拉手站着，并能说出如4+3=7的等式。

适时提醒：如果教师手中的数字为8，而有些幼儿胸前的数字为2，那么这些幼儿即可以和数字为6的幼儿做朋友，也可以和数字为10的幼儿做朋友，但只能选择其中一个做好朋友哦。

2.游戏《翻得数》

(1) 两位教师示范游戏规则：把30张卡片打乱，游戏者轮流摸10张，剩余10张反扣在桌子中间。

其中一游戏者先翻开桌面的任意一张卡片，此卡片上的数即表示得数。再从自己的手中找两个数字，这两个数字相加或者相减其得数与翻的牌一致，确认找对后就把着三张卡片整齐地放在自己的一旁。接着就轮到另一游戏者翻开桌面的一张卡片，依次类推。如果翻的卡片是5，而自己手中没有相加或者

篇一：大班数学游戏：石头剪刀布

“石头剪刀布”是孩子们熟悉和喜爱的游戏。在这个活动中，我们把原本由两个幼儿玩的游戏变为由一群幼儿两两结对轮流玩的游戏，并以雪花片为游戏“筹码”，提高活动的挑战性。随着游戏输赢结果的产生，幼儿手上的雪花片的数量在不断变化，于是，这个活动就自然而然地与“数运算”核心经验的学习结合起来了。

该活动的重点是每轮游戏后的推理过程，即让幼儿推理“输完了”和“赢得最多”两种极端情况形成的过程，并用语言表述自己的推理过程。这个推理过程涉及对三个方面关系的思考：即游戏前的雪花片数量、游戏输赢规则、游戏后的雪花片数量。例如，幼儿原本拥有3片雪花片，每输一次失去一片，每赢一次得到一片。如果某幼儿三次游戏后所剩雪花片数量为0，那么他应该是连输了三次。如果某幼儿三次游戏后雪花片数量为6片，那么就要先去掉他原先拥有的3片雪花片，其余的3片雪花片就是他赢得的，根据每次赢1片的游戏规则就能推断出他赢了3次。

该活动分为三个环节。首先是介绍玩法和规则，并试玩一次，以帮助幼儿理解规则；其次是开展两轮游戏，每轮游戏后引导幼儿进行判断推理和表述，并用磁性黑板上的磁铁块表征雪花片数量的变化过程，帮助幼儿直接感知和验证。对大班幼儿来说，他们在推理过程中会自然运

幼儿园大班数学教案（一）-快乐碰一碰活动目标：

1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。

2、进一步感知数的互补关系。

3、在活动中，独立思考，认真书写。

活动准备：

1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。

2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：

（1）《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。

（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。

活动过程：

1、快乐碰一碰。

◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。

◎ 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。

2、操作活动。

◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。

◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。

◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。

◎看算式填空格，进行5以内的加减运算。

◎数一数动物的数量，圈出相应的数字。

3、活动评价。

◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果

数学练习题（一）

一、分解组合：（10分）

7

9 8 6

4

6 4 3

3

2 2 2

5

8 7 9

二、填写组成。

（

20

分）

9

12

15

8 20

∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨

2 □ 6 □ 10 □ 5 □ 0 □

9 4 4

二、计算：（34分）

8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5=

9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3=

18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7=

25-8= 24-6= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6=

数学练习（三）

一、计算题：(50分)

4+5=（ ） 3+6=（

大班数学期末考试试卷

姓名___________： 得分：____________

一、比一比，看谁算的又对又快。（20分）

5+4= 20 - 0= 8+8= 15-5= 9-7= 10+2= 7+6= 13+2= 6-3= 17-10= 12-6= 10+10= 6 - 1 = 10-6= 11-3= 10+5= 6+6= 5- 5 = 10+1= 4- 2= 二、填写组成。（20分）

9 12 15 8 20 ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ 2 □ 6 □ 10 □ 5 □ 0 □

三、加法应用题 （10分）

明明买了5本小人书，妈妈又买了2本小人书给明明，明明现在一共有几本小人书？

（ ）

幼儿园大班数学《双胞胎》教案

目标：１．通过操作游戏学习１－５０的按群计数，会两个两个的数．

２．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼儿对数学活动的兴趣．

准备：演示板幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。 过程：

一、开始部分：数数游戏

１．手指指棋盘点数１－５．（注意点数常规） ２．接数练习．（１－５０） 二、基本部分：按群计数１－５０ １．讲述故事吸引幼儿．

师：今天是对对国五十年的国庆大典，全国上下都很高兴．国王邀请５０位客人参加国庆大典，对对国有个规定，进出人员必须两个两个的，要不就要受到惩罚，所以守成门卫兵都很小心，今天更不能出错，出错会掉脑袋的，我们一起来帮他们数．

２．天还早着那，客人们已经开始来了，教师边讲述边在演示板

1 / 2

同时放上两个红棋子，再放两个绿棋子．问：客人来了几个？他们是怎么来的？

３．教师边摆棋子边两个两个的数数，要求幼儿按老师的要求去做，直到摆够五十个棋子．请幼儿按要求两个两个数到五十，可变换几种方法强化记忆。

４．请小客人到你的棋盘上坐一坐。教师敲一下鼓，幼儿摆两个棋子，边摆边数，中间停下再让幼儿从头数，直到摆够五十个，再让幼儿从头两个