湖北民族地区有哪些

“边城”是对湖北民族地区地理位置的写照,“中心”是湖北民族地区发展的美好愿景,如何将“边城”建设成“中心”,主导产业的选择至关重要。目前,湖北民族地区正是由于主导产业的缺乏而发展滞后,文章在实地调研的基础上,详析了湖北民族地区主导产业选择所面临的困境及机遇,认为湖北民族地区的主导产业选择应依据大武陵文化圈的区域化发展、全球性现代化运动的文化转向及该

歹嘿

湖北民族地区主导产业选择的挑战与研究机遇萧洪恩，张进40 7 ) 30 0 (中农业大学文法学院，北武汉华湖摘要：边城”“是对湖北民族地区地理位置的写照，中心”“是湖北民族地区发展的美好愿景，如何将“边城”建设成“中心”主导，产业的选择至关重要。目前，湖北民族地区正是由于主导产业的缺乏而发展滞后，文章在实地调研的基础上，详析了湖北民族地区主导产业选择所面临的困境及机遇，为湖北民族地区的主导产业选择应依据大武陵文化圈的区域化发展、球性现认全

代化运动的文化转向及该地区现有发展实际，定位为“民族文化生态旅游”以“游”,旅为主线，合第一、、整二三产业，形成产业叠加效应，以促进又好又快发展。藉

关键词：导产业；主困境；遇；机定位

中图分类号： 6 . F 1 0 5

文献标志码： A

文章编号：04 9 4 (

“边城”是对湖北民族地区地理位置的写照,“中心”是湖北民族地区发展的美好愿景,如何将“边城”建设成“中心”,主导产业的选择至关重要。目前,湖北民族地区正是由于主导产业的缺乏而发展滞后,文章在实地调研的基础上,详析了湖北民族地区主导产业选择所面临的困境及机遇,认为湖北民族地区的主导产业选择应依据大武陵文化圈的区域化发展、全球性现代化运动的文化转向及该

歹嘿

湖北民族地区主导产业选择的挑战与研究机遇萧洪恩，张进40 7 ) 30 0 (中农业大学文法学院，北武汉华湖摘要：边城”“是对湖北民族地区地理位置的写照，中心”“是湖北民族地区发展的美好愿景，如何将“边城”建设成“中心”主导，产业的选择至关重要。目前，湖北民族地区正是由于主导产业的缺乏而发展滞后，文章在实地调研的基础上，详析了湖北民族地区主导产业选择所面临的困境及机遇，为湖北民族地区的主导产业选择应依据大武陵文化圈的区域化发展、球性现认全

代化运动的文化转向及该地区现有发展实际，定位为“民族文化生态旅游”以“游”,旅为主线，合第一、、整二三产业，形成产业叠加效应，以促进又好又快发展。藉

关键词：导产业；主困境；遇；机定位

中图分类号： 6 . F 1 0 5

文献标志码： A

文章编号：04 9 4 (

关于边疆少数民族地区

如何提高新闻的有效传播的思考

我们这次的社会调查到了云南的边陲——德宏州，德宏傣族景颇族自治州位于云南省西部，全州总人口105.89万人。其中：非农业人口20.68万人，占总人口的19.53%；少数民族人口54.65万人，占总人口的51.6%。少数民族人口中，傣族、景颇族12.89万人占叫较多数，同时又是德昂族、阿昌族、傈僳族等民族杂居的状态。

在我们的调查中发在这个地区新闻传播的效用是大打折扣的，民族语言和多民族杂居的现状一定程度上影响了新闻信息的发布、沟通、接受和反馈。这在很大程度上影响了我们国家的方针政策的宣传，对于民族团结、共同进步也有很大的影响。如何在边疆少数民族地区提高新闻的有效传播是我们值得去思考的问题。

新闻传播在政治、经济、文化、社会建设等领域中发挥着越来越重要的作用，它具有文化传承、社会关系协调、教育等社会功能。新闻传播所独有的社会功能和广泛的、强力的渗透性。因此建设和谐社会，在少数民族地区要大力发展新闻事业。

少数民族地区特殊的地理环境、复杂的语言和文化环境对新闻传播制约较大，导致了少数民族地区新闻传播硬件设施不足、传播渠道不畅、信息内容不均等诸多问题。解决这些问题，必须寻找适合少数民族地区的新传播

关于边疆少数民族地区

如何提高新闻的有效传播的思考

我们这次的社会调查到了云南的边陲——德宏州，德宏傣族景颇族自治州位于云南省西部，全州总人口105.89万人。其中：非农业人口20.68万人，占总人口的19.53%；少数民族人口54.65万人，占总人口的51.6%。少数民族人口中，傣族、景颇族12.89万人占叫较多数，同时又是德昂族、阿昌族、傈僳族等民族杂居的状态。

在我们的调查中发在这个地区新闻传播的效用是大打折扣的，民族语言和多民族杂居的现状一定程度上影响了新闻信息的发布、沟通、接受和反馈。这在很大程度上影响了我们国家的方针政策的宣传，对于民族团结、共同进步也有很大的影响。如何在边疆少数民族地区提高新闻的有效传播是我们值得去思考的问题。

新闻传播在政治、经济、文化、社会建设等领域中发挥着越来越重要的作用，它具有文化传承、社会关系协调、教育等社会功能。新闻传播所独有的社会功能和广泛的、强力的渗透性。因此建设和谐社会，在少数民族地区要大力发展新闻事业。

少数民族地区特殊的地理环境、复杂的语言和文化环境对新闻传播制约较大，导致了少数民族地区新闻传播硬件设施不足、传播渠道不畅、信息内容不均等诸多问题。解决这些问题，必须寻找适合少数民族地区的新传播

浅谈民族地区的音乐课改

音乐课程的教育教学改革在全国已经实施了几年。作为少数民族聚居地区的课程教学改革，通过几年的不断摸索、不断积累，在教育教学的理念和方法上也随之有了很大的变化。但在实际的教育教学过程中，我们发现现行的教育教学环节还有许多的问题是和整个社会发展不相适宜的。比如：教师的教育理念落后，教学方法呆板；民族地区的教育教学资源配置不齐，不到位的问题；教学内容中的歌曲过于“老化”和时代脱节的问题等等。随着教育教学的深入发展，要进一步落实提高学生的素质教育，教师要面对的各种压力、各种机遇随之而来。面对现状，作为音乐教育的工作者，自身的方方面面都需要有所转变、有所升华才能进一步适应教育教学的要求。

1、转变教育理念，用正确的教育理念指引音乐课教学

在音乐教育体系中有很长的一段时间是教师一支粉笔，一本书，“满堂灌 ”填鸭式的教学模式；“唱歌+乐理+欣赏+音乐知识”的教学内容；音乐教育被过多赋予了德育、政治教育和思想教育的功能，并被片面夸大。而忽视了音乐教育应该以美育为其宗旨，是音乐文化素养方面的教育这一基本职能。在教学过程中过分关注音乐教育的外在价值，特别注重知识、技能等非审美的体验，而忽视情感、兴趣、想象、创造等外在价值，种种误区导致音乐课

嘉峪关市2018年面向甘南州招收 建档立卡及民族地区学生招生简章

为贯彻落实党和国家的民族政策，促进甘南、临夏等民族地区教育的发展，促进少数民族地区人才培养、经济社会发展及地区团结稳定，嘉峪关市认真落实省委、省政府关于脱贫攻坚的决策部署，紧紧围绕省教育厅《支持临夏州、甘南州教育跨越发展行动计划》的要求，结合我市打造西部品牌教育新高地的战略，为我省甘南民族地区家庭子女提供一个良好的教育环境。依据省教育厅《关于对嘉峪关市省级示范性普通高中招收全省建档立卡贫困家庭学生及甘南、临夏州民族地区学生请示的复函》（甘基教二〔2018〕16号）文件精神和要求，2018年我市面向甘南州招收50名初中应届毕业生，分配至我市省级示范性高中就读，实行混合编班。

一、招生对象及条件

（一）甘南州应届初中毕业生；

（二）品德良好，遵纪守法，学业成绩优良； （三）身心健康，无传染性疾病。

二、报名办法

有意到我市就读且其户籍所在地为甘南州内学生，其普通高中志愿一批次（面向建档立卡贫困家庭考生）和二批次（面向甘南户籍考生）可直接填报我市省级示范性高中嘉峪关市第一中学

- 1 -

或嘉峪关市酒钢三中。

三、录取及注册办法

1.初审：依据提前批志愿填报学生进行初审，确定初

嘉峪关市2018年面向甘南州招收 建档立卡及民族地区学生招生简章

为贯彻落实党和国家的民族政策，促进甘南、临夏等民族地区教育的发展，促进少数民族地区人才培养、经济社会发展及地区团结稳定，嘉峪关市认真落实省委、省政府关于脱贫攻坚的决策部署，紧紧围绕省教育厅《支持临夏州、甘南州教育跨越发展行动计划》的要求，结合我市打造西部品牌教育新高地的战略，为我省甘南民族地区家庭子女提供一个良好的教育环境。依据省教育厅《关于对嘉峪关市省级示范性普通高中招收全省建档立卡贫困家庭学生及甘南、临夏州民族地区学生请示的复函》（甘基教二〔2018〕16号）文件精神和要求，2018年我市面向甘南州招收50名初中应届毕业生，分配至我市省级示范性高中就读，实行混合编班。

一、招生对象及条件

（一）甘南州应届初中毕业生；

（二）品德良好，遵纪守法，学业成绩优良； （三）身心健康，无传染性疾病。

二、报名办法

有意到我市就读且其户籍所在地为甘南州内学生，其普通高中志愿一批次（面向建档立卡贫困家庭考生）和二批次（面向甘南户籍考生）可直接填报我市省级示范性高中嘉峪关市第一中学

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或嘉峪关市酒钢三中。

三、录取及注册办法

1.初审：依据提前批志愿填报学生进行初审，确定初

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关于加快民族地区小城镇建设的思考

摘要：党的十六大把加快城镇化进程作为全面建设小康社会的重要任务，强调指出：“要逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展，走我国特色的城镇化道路。”我们要深刻理解和把握中央对加快城镇化的各项要求和部署，充分认识小城镇建设的重要意义，加快推进小城镇建设，以小城镇为纽带实现城乡共同发展。 关键词：民族地区 小城镇建设 一、小城镇建设具有重要的战略意义 １、有利于转移农村剩余劳力，化解农村深层次的矛盾 我国资源环境局限性大，缺乏大规模发展大中城市的地理条件，不可能走只发展大城市和农村劳动力都涌进大城市的路子。农村剩余劳动力滞留在有限的土地上，即使土地回报率很高，收入总量也难以有较大增长。要富裕农民，必须减少农民。小城镇地处农村，一部分农民进入小城镇，减轻了大中城市的压力，降低了城镇化的社会成本。这是实施可持续发展的正确选择。不仅有利于解决一部分农村剩余劳动力转移问题，化解农村深层次的矛盾，还有利于城镇化的长远发展。 ２、有利于为民营经济的发展拓宽空间和创造投资环境 小城镇建设可拉动建材、建筑、家电、家具、电力、交通、供水、通讯、环保以及餐饮服修等行业发展，刺激

广西少数民族地区地域文化的特点韦美日广西师范学院中文学院广西南宁quot摘要广西少数民族的地域文化是生活在广西境内的个原住少数民族在长期的历史发展过程中共同创造的文化属于“那文化”的范畴。广西的“那文化”经历了漫长的发展演变过程在与汉文化的交流、融合中形成了自己的独特风格这种风格的主要特征可以概括为农业社会的文化自主创造的文化开放兼容的文化。关键词地域文化“那文化”开放兼容中图分类号quot文献标识码amp文章编号????quot?研究广西少数民族地区地域文化的特点要解决两个问题一是地域文化的含义二是广西少数民族地区地域文化的特性。有人对众多地域文化的定义作了以下概括自成体系的地域自具特色的文化具有自己的风采和品性并形成为整体的文化有大量的文化现象和遗存并具有独特本质特征的文化具有鲜明的地域特色和完整的有机体系的文化有相对的地域区分、一定的历史传承、鲜明的自身特征的文化。———这几种提法虽表述不同但共性是明显的可大致概括为“在一定的地域范围内长期形成的自具特色、自成体系的历史文化”。对照这种地域文化的基本含义广西少数民族文化的地域文化特性十分明显首先从地域划分来看广西地处我国南疆有独特的地理环境和气候条件其次从民族历史发展上看远古时代广西境内

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民族地区职业教育发展的现状与对策

作者：祁喜和

来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第06期

[摘 要] 民族地区职业教育不仅是提高民族劳动者综合素质的重要手段，更是推进民族地区经济与社会发展的关键。结合民族地区的实际情况，详细分析了民族地区职业教育现状，并提出了相应的解决措施。

[关 键 词] 民族地区；职业教育；问题；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）17-0008-01

职业教育在我国教育事业中具有举足轻重的作用，特别是转轨期以来，职业教育取得了较大的成就。但是在职业教育发展过程中，由于政治、经济、文化等各种因素的影响，各地区职业教育发展差距较大，西部地区职业教育水平不仅低于全国平均水平，还落后于东部地区。就高等职业技术院校总数而言，东部地区是西部地区的近两倍。 一、民族地区职业教育发展现状

我国民族地区大多集中在西部地区，包括重庆、四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、宁夏、西藏、新疆、内蒙古等十二个省、市和自