防欺凌记录表

表GMS/BIQ.08-01

EP-BD1-E104

上汽通用五菱汽车股份有限公司

防错记录表Error Proofing Record区域Area:东部车身车间工位Station:BD1--E28L.2

纠正措施：

Correction Method:

警告Warning

控制Control

员工签名检查途径:Inspection Method:上下游Successive自检Self Inspection检测方法：Checking Method:特征Characteristic对标Constant Value供应商Source动作Movement问题描述:

Problem Description:7#左后工位:左后护板焊合件上有一个安装尾灯电源的线速孔，当冲压件漏冲孔时，员工难于发现缺陷从而逃逸到下工序。

解决方案描述:

Solution Description:在拼台上增加一个定位销，这样可有效防止没有冲孔的零件装配到车身上，杜绝了缺陷的逃逸。联系人: 吴雄敏电话: 18977246091 实施时间：实施时间：2010-2-15

实施前BEFORE实施后AFTER

篇一

家访老师：xxx

班 级：八二

家访对象：xx

家访时间：xxxx.xx.xx

家庭住址：卢氏县东明镇雷家村

家访过程和内容

1、要注意防溺水安全。家长要加强对孩子的上学、放学路上的防溺水安全教育，向孩子讲清楚到水库、沟河玩水的危险性及可能导致的严重后果，同时要对孩子进行遇险时的自救、逃生常识以及施救和报警方式的教育，严防溺水事故的发生确保孩子生命安全。

2、要注意饮食安全。家长要教育孩子不要吃没有健康保障的食品，特别是教育孩子不买街上无证照商贩出售的商品，不食来历不明的可疑食品，以防中毒事故的发生。本学期我校将不允许学生在校园吃零食，请家长配合。

3要注意交通安全。家长要与孩子自觉遵守交通规则，注意交通安全，上学放学及外出活动不要在马路上游玩嬉戏，要靠右行走，骑自行车不要违规带人等；禁止孩子乘坐无证照车辆、违规车辆，避免交通事故的发生。

4、要注意用电安全，放火安全，同时要做好防雷击、防暴雨侵害等方面教育.

家访效果

家长非常积极配合安全教育工作，并表示会时刻关注孩子的安全问题，家访工作取得了预期的效果。

篇二

家访老师：xxx

班 级：八二

家访对象：xx

家访时间：xxxx.xx.xx

家庭住址：卢氏县东明镇河西村

家访过程和内容

1、教育孩子充分认识到溺水的危害性；

防校园欺凌作文

校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

?? 防校园欺凌作文一 校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

?? 校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等，那么，欺凌欺凌事件的后果将怎样？

?? 公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

?? 第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。 ?? 第二、金钱受到损失。金钱损

保安巡逻记录表

安防日常员逻巡录表单位记 单位：:岛青世物业管理有限公司佳诸城分司公 班 次当班时间 检查 内 容 1 2是否有可疑情或况可人员疑车辆是否 规定停按放是否有，损 是否有业主坏(住房)室在动外土工施搭，

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2否有是绿在地树或上挂晒物的衣象现 是有否水漏漏电、、气漏现的象是否有雨污水 井化或粪堵池、塞冒水现 象房屋体本楼内灯道电、门、子防盗门、消防

1 栓、4种箱体、各公共窗门等施设的好情完况辖内道路区路灯、、雨污盖、建筑小品、 指示井、牌传宣牌等设有无损施 坏151 其6他说明：、没1有现发题的问检查在情栏况打内“”,√问有要准确题详细、记。 载、发2紧现情急况马上报告，,对于量大渗、冒水漏设，施严重坏和违损等章一时以处难理

防校园欺凌教育活动讲

座稿件

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

预防校园欺凌活动讲课稿

同学们，大家好！今天召集大家汇聚于此，是想和大家谈谈“校园欺凌”的话题。也许有同学会问：“老师，什么是校园欺凌”下面，我先给大家举几个案例：

安徽怀远县火星小学13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。

2016年1月11日晚上，两段共长达3分钟的视频在微信朋友圈里疯转，在视频中，一名女生在宿舍角落里遭到数名女生持续捏脸、打耳光、扯头发，甚至是砸椅子。施暴及围观女生竟然时不时哄笑奚落，并且满嘴脏话，一位围观者还进行了拍摄。（讲解什么是校园欺凌）

你们知道上面三个案例中的施暴者最后都受到了什么处分吗他们分别被警察带到警局，进行批评教育，情节特别恶劣的进了少管所。（科普少管所知识）

面对校园欺凌，教育部日前联合多个部委印发了《关于防治

XX小学防校园欺凌工作方案

学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌与暴力事件，损害了学生身心健康，为加强对此类事件的预防和处理，根据《洛龙区教育局等十三部门关于印发洛龙区加强中小学生欺凌综合治理实施方案的通知》精神，我校结合工作实际特制定本方案：

一、工作目标

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、领导小组

组长：潘小玲

副组长：蔡新宇

成员：德育处、少先队及各班主任

三、工作安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育

（一）开展教育。

学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

1、通过国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会教育。学校组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。同时适当开展品德和安全教育。

3、专题讲座，

　　对全体教职工、班主任老师进行安全知识培训，使老师们充分认识到安全教育的重要性、校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的巨大危害，提高其应对欺凌事件的能力。以下是小编为大家整理的《校园防欺凌安全教育总结文本参考》，供大家参考学习，欢迎阅读

校园防欺凌安全教育总结文本参考【一】

　　最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！

　　按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一

校园欺凌预防的专题会议记录

时间：2017年11月16日 人员：全体班主任

内容：校园欺凌专项治理专题会议

序言：理解校园暴力，它主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。

对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢？ 一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值

附件1： 征文比赛具体细则

一、征文主题

（一）题目一：从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园 你想要一个安全的校园吗？你想要一个文明有礼的校园吗？那么！就让我们一起抵制校园暴力吧。校园欺凌和暴力就像是美丽校园中的病毒，时时刻刻威胁着同学们的身心健康。欺凌不应被认为只是“成长的一部分”。研究和经验一致表明，欺凌是一个严重问题，会给牵涉其中的学生、其家庭和同学带来深远的影响。受欺凌、或欺凌其他孩子的学生，存在许多情感、行为和关系问题的风险，需要成人的支持以帮助他们在学校以至生活建立良好的人际关系。如何远离校园欺凌？当欺凌发生时你会怎么办？你理解中的“阳光校园”是什么样？对学校安全又有什么建议和要求？欢迎同学们用你真挚的笔写下来吧。一起共同打造平安美丽的校园！ （二）题目二：我被欺凌了，我想对XXX说！

被欺凌的孩子，他的世界里阳光不再明媚，他的耳朵听不见欢笑，眼里看不见色彩。他身边需要有帮他一起走出阴霾的家人、朋友、老师 ，但我们需要让他们知道，首先需要做的是要勇敢说出来，自己选择勇敢面对欺凌，让其他人知道自己需要帮助。那么谁才是他们内心最信任的人，让我们听听孩子们内心最真的想法吧！

（三）题目三：听我说：这

　　为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立领导和工作小组，制定实施方案，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。以下是小编为大家整理的《学校开展防欺凌安全教育总结多篇》，供大家参考学习，欢迎阅读

学校开展防欺凌安全教育总结多篇【一】

　　6月13日晚，我校重磅推出安全生产（教育）月活动之主题班会展示课。展示课以《预防校园欺凌》为题，由普高教师练卫云、职业段教师张步升分别执教，全体班主任、段长及政教工作人员参加。

　　两堂示范课各有所长，练卫云老师取点新颖，力图从占多数的“旁观者”角度分析其行为的内在心理，激发其参与管理的意识，增强其社会责任感和团队精神，进而敢于与校园欺凌行为做斗争。“预防校园欺凌”对于职业更显任重道远。张步升老师所推之课也是求真务实，力图阐明校园欺凌的危害，增强学生的法律意识，还大家一个阳光、安全的校园。

　　本次活动是校园安全“五个一”宣传教育活动系列之一，旨在预防校园欺凌，打造平安校园，营造和谐校园环境。活动取得圆满成功，效果明显。正如政教处主任赵有新所说：“这两堂课只是作为‘预防校园欺凌