山东省轻工工程学校专业介绍

《广东省轻工工程专业高、中、初级资格条件（试行）》 粤人发[2008]185号

各市、县(区)人事局，省直各有关单位：

现将《广东省轻工工程专业高级工程师资格条件（试行）》、《广东省轻工工程专业工程师资格条件（试行）》、《广东省轻工工程专业助理工程师资格条件（试行）》、《广东省轻工工程专业技术员资格条件（试行）》印发给你们，自2009年起开始试行两年。试行中请注意收集有关问题及修改意见，并于2010年12月底前专题报我厅专业技术人员管理处。

广东省人事厅

二○○八年七月十七日

广东省轻工工程专业高级工程师资格条件（试行）

第一章 评审标准

第一条 广东省轻工工程专业（以下简称本专业）高级工程师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求。

第二条 思想品德标准

广东省轻工工程专业高级工程师应遵守国家法律、法规以及本单位的规章制度，忠于职守，敬业爱岗，勇于开拓，有良好的学风和职业道德。

第三条 知识水平标准

广东省轻工工程专业高级工程师必须具有系统的本专业基础理论和专业技术知识，了解相关专业的理论与方法，并对本专业某一领域有比较深入的研究；熟练掌握本专业技术标准、规范、规程，熟悉有关法规；积极参加继续教育学习，掌握本专业现代化科技管理，及时掌握本专

《广东省轻工工程专业高、中、初级资格条件（试行）》 粤人发[2008]185号

各市、县(区)人事局，省直各有关单位：

现将《广东省轻工工程专业高级工程师资格条件（试行）》、《广东省轻工工程专业工程师资格条件（试行）》、《广东省轻工工程专业助理工程师资格条件（试行）》、《广东省轻工工程专业技术员资格条件（试行）》印发给你们，自2009年起开始试行两年。试行中请注意收集有关问题及修改意见，并于2010年12月底前专题报我厅专业技术人员管理处。

广东省人事厅

二○○八年七月十七日

广东省轻工工程专业高级工程师资格条件（试行）

第一章 评审标准

第一条 广东省轻工工程专业（以下简称本专业）高级工程师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求。

第二条 思想品德标准

广东省轻工工程专业高级工程师应遵守国家法律、法规以及本单位的规章制度，忠于职守，敬业爱岗，勇于开拓，有良好的学风和职业道德。

第三条 知识水平标准

广东省轻工工程专业高级工程师必须具有系统的本专业基础理论和专业技术知识，了解相关专业的理论与方法，并对本专业某一领域有比较深入的研究；熟练掌握本专业技术标准、规范、规程，熟悉有关法规；积极参加继续教育学习，掌握本专业现代化科技管理，及时掌握本专

山东省枣庄市概况介绍

山东省枣庄市是山水相映、古今文化交融的“江北水乡-运河古城”，是全国首个海峡两岸交流基地，一座正在崛起的煤化工城。

（一）历史文化。枣庄市历史文化悠久，是儒家思想的发源地和传播地。历史上出现过墨子、孟尝君、毛遂等众多历史名人。可以概括为“四个数字”:7300年的始祖文化。境内的北辛文化是迄今为止黄淮地区考古发现最古老的文化。4300年的城邦文化。枣庄是我国古代都城分布最密集的两个地区之一，境内的阳古城是我国北方唯一的古水城。2700年的运河文化。境内最早的运河开凿于春秋时期，拥有运河文化最典型的代表——台儿庄古城。130年的工业文化。我国历史上第一家股份制企业——中兴公司在这里诞生，并发行了我国历史上第一张股票。

（二）地理位置。枣庄市位于山东省最南部，东经117.33度，北纬34.52度，地处苏鲁豫皖四省交汇处，是中国南部地区进入山东以北地区的第一门户，素有“山东南大门”之称，享有“江北水乡，运河古城”的美誉，是淮海经济区城市中最具发展活力、最具投资吸引力的城市之一。

（三）行政区划。枣庄市是1961年山东省建制的第四个省辖市，现辖市中、薛城、山亭、峄城、台儿庄五个区和滕

州市一个县级市，建有一个国家级高新技术产业开发

篇一：山东省学生艺术素养测评实施方案

山东省学生艺术素养测评实施方案

（试行）

为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进我省美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的指示精神，以及教育部制定的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》的工作要求。特制定《山东省学生艺术素养测评实施方案》。

一、方案宗旨。

建立中小学艺术教育测评制度，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，改进和加强学校艺术教育工作。

二、适用范围。

本方案适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校。学生艺术素质测评应覆盖到全体学生。

三、测评原则。

本方案是针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评。学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。

四、测评时间。

山东省中小学生艺术素质测评，自2015年开始试点实施。省教育厅将建立中小

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

机电工程学院车辆工程专业介绍

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1、培养目标与主干课题

培养目标

培养适应未来经济建设与社会发展需要,理想远大、品质优良,富有科学和创新精神，掌握扎实的车辆工程基础理论、必要专业知识和技能，了解并重视与车辆工程技术发展相关的人文社会知识，具有科学思维方法和实践能力，德、智、体、美和谐发展的，能从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等工作的复合型高级专门人才。

主干课程

机械设计、理论力学、材料力学、(汽车)控制理论基础、汽车振动与噪声、汽车理论、汽车动力学、汽车构造、汽车节能与排放、混合动力汽车、现代汽车安全技术、动力电池、新能源汽车与电力电子技术、电动汽车新型驱动技术等。

2、专业成立背景和发展历史

1）成立背景：

汽车工业是我国国民经济的支柱产业。汽车作为新知识、新技术应用的重要载体，其设计、制造技术的发展是我国实现从制造业大国向制造业强国转变的基础。车辆工程专业作为培养汽车专业人才的重要平台，不但涉及到机械、材料、控制、化学、冶金等诸多专业领域，也涉及到人文、环境等社会领域，是一门与时俱进的交叉学科。

我国汽车工业发展很快，目前中国已成为汽车的生产和消费大国。2007年中国汽车产业实现的工业增加值已接

山东省高等学校高职高专特色专业建设标准

一级指标 二级指标 1.1 建设目标 建设标准 坚持以服务为宗旨，以就业为导向；校企合作紧密，成效明显，专业特色鲜明，达到省内领先水平。 以市场需求为导向，人才需求调研、毕业生跟踪反馈等机制健全并有效运行；专业标准具体明确，与行业、企业技术标准及国际通行的职业资格标准相吻合；课程标准、技能标准和评价标准等科学规范，可操作性强。 1.专业 规范 1.2标准制定 培养目标符合我省经济社会发展要求；培养规格定位准确；方案体现工学结合、校企合作、顶岗实习等人才培养模式和全面推进1.3人才培养方案 素质教育要求；质量保障体系健全有效；人才培养方案具有示范性、操作性和可借鉴性。 专业带头人具有较高的教科研水平；教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良；专任教师具有硕士及以上学位的比例达到80%以上，高级职称比例不少于30%；“双师型”教师比例达到专任教师的90%以上；专业教师保证每2年到企业实践锻炼不少于3个月；来自企业的优秀兼职教师与专业教师比例达到1∶1；兼职教师承担的专业课时比例达到50%以上；生师比达到16∶1。 任课教师教学改革意识和质量意识强，教科研水平、技术服务水平较高，在行业内具有较高声誉。 用于专业调

山东省建设工程评标专家专业分类标准（试行）

一、工程服务类(编码A)

一级 类别

二级类别

三级类别 A 010503 商业网点专项规划 A 010504 城市色彩专项规划 A 010505 城市广告专项规划 A 010506 风景园林/景观规划 A 010507 历史文化名城与文化 遗产保护规划 A 010508 绿地系统专项规划 A 010509 城市综合交通专项规划 A 010510 住房建设规划 A 010511 地下空间利用规划

四级类别(或备注)

A 010512 综合防灾规划

A 030101 岩土工程勘察/工程地质勘察 A 030102 岩土工程设计

A 01051201 抗震专项规划 A 01051202 消防专项规划 A 01051203 防洪专项规划 A 01051204 地质灾害 专项规划 A 01051205 人防专项规划 A 03010101 工程水文地质 A 03010102 水资源评价 A 03010103 水利凿井 A 03010301 地基检测及试 验 A 03010302 桩基检测及试 验 A 03010303 基坑监测 A 03010304 地质体探测 A 03010305 地质灾害评估 A 03010306 压覆矿产

于建平校长和他的全国“三连冠”,记叙了商校三连冠背后的管理、教学、教师队伍建设……

于建平校长和他的全国“三连冠”

“于校长，恭喜啊，又是全国第一。”

“没什么值得贺喜的，拿第一在我们的意料之中……”

当2012年全国职业院校技能大赛中职组比赛总结果出来之后，潍坊商校又荣登全国第一！勇夺冠军！潍坊商校继全省四连冠后，在全国职业院校技能大赛中又取得了三连冠的佳绩。然而，记者兴奋得向山东省潍坊商业学校于建平校长道喜时，于校长却只是很平常地向记者摆摆手说“意料之中”……

是什么让这位在职业教育中工作了八年的校长在“全国三连冠”面前能如此“淡定”，那个不经意地摆手背后到底蕴藏了怎样厚重的自信……带着诸多问号，记者走进了潍坊商业学校，走近了潍坊商业学校校长于建平。

走进潍坊商业学校，阳光、自信、向上……这些词语禁不住地蹦出脑海。在这里，能欣赏到记录着岁月年轮的古木、环境优美的校园；在这里，随处能碰上谆谆教诲身怀“绝技”的老师；在这里，每一名学生都那么朝气蓬勃阳光自信；当然，在这里，时常会遇到一位和学生说着家常里短和学生亲密无间的教师，会在校门口迎接着每一位教职工，和每一位老师亲切交流的管理者……他和蔼可亲、宽厚待人，心和大地一样晴朗，他赢得全校师生的信任和尊重，他

山东省水利厅 二○一一年一月

山东省堤防工程管理细则（试行）

目 录

1 总则 .............................................................................................. 1 2 检查与监测 .................................................................................. 4

2.1 堤防工程检查 .................................................................................................... 4 2.2 堤防工程安全监测 .......................................................................................... 10

3 养护与修理 ..............................................................

山东省水利厅 二○一一年一月

山东省堤防工程管理细则（试行）

目 录

1 总则 .............................................................................................. 1 2 检查与监测 .................................................................................. 4

2.1 堤防工程检查 .................................................................................................... 4 2.2 堤防工程安全监测 .......................................................................................... 10

3 养护与修理 ..............................................................