三年级英语答案

三年级英语备课

Unit

.Hello!Unit2I'm...Unit3myschoolbagUnit5AtthezooUnit6

Ilike...Unit7AnimalfriendsUnit8AcolourstoryUnit .Hello!Period1warm-up:

T:Thisisthefirstclassofthisperiod.Iamverygladtobeyourteacher.

.\ 2.Introducetheknowledgeaboutsomegreetings. 3.Preparesomecardsandradio.Presentation:

T:Thisclass,we'regoingtolearnUnit1\please.

Now,watchTV,please. ----Hello! ----Hi!

----Goodmorning.I'mmissHan. ----Goodmorning,missHan. ----Goodafternoon.I'mjim.

----Goodbye. ----Bye-bye.Drill: a.Learnthenewwo

最新三年级英语试卷及答案

一, 写出相邻字母(10分)

三年级英语试卷及答案

二.写出相隔数词(10分)

______Two_____ four_____ six_____ eight ______ ten

三.根据每小题上面的问句或指令,选择正确答语.”(每小题2分,共24分)

1、here you are.

2、what’s your name?

A：( )Thank you. A:( ) I’m nine.

B:( )Yes,Jim. B: ( ) I’m Wang Dawei.

3、turn on the light

4、how old are you?

A：( )Thank you. A:( ) I’m ten.

B:( )Yes,Miss Han B: ( ) Ok,miss Han.

5、what’s th is?

6、Good morning.i’m mr Liu.

A：( )It’s a monkey. A ( )Goodbye, Mr liu.

1 / 6

B:( )Ok,Let’s go. B: ( ) Good morning. Mr Liu.四,情景指令(每小题3分,共30分)

1. 当你想问别人的感觉时怎么说?

A：how do you feel?

B:

三年级英语上册期末测试题

一.. 填入所缺字母。（4分）

1. b _ _ k

2. p _ n _ il

3. _ y _

4. h _ _ d

二、根据汉语意思补全单词（20分）。

1. ye __ __ow 黄色

2. b __ __ y 身体

3. f __ __ ily 家庭

4.c__ t 猫

5. m __ __ th 嘴

6. s __ s __ er 姐妹

7.

c__ ke 蛋糕8. br __ _er 兄弟9.b__ __k 书10.n_ _e 鼻子

三。选择最佳答案。（16分）

1.（）____ are you ?

2. A. What B. How C. Where D. There

3.（）What's ____ name?

A. My

B. your

C. her

D. his

4.（）I ____ happy.

A. is

B. \

C. am

D. are

4（）.How many ____?

A. apple

B. apples

C. a apple

D. an apple

5.（）Hello!

A.I’m fine .

B.How are you

C.thanks

D.Hello.

6.（）____ is your book?

A. What

B.

篇一：英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了

三年级英语上册

第一单元《Hello》

研究性作业

必做题

1、根据汉语圈单词

（１）尺子 ｒｕｌｅｒｓｌｋ （２）书包 ｉｕｔｂａｇｅｏ （３）书 ｏｃｕｂｏｏｋｊ （４）蜡笔 ｘｃｒａｙｏｎｅｈ （５）钢笔 ｗｚｐｅｎｎｋｓ

选做题

2、情景交际

（１）当你对某人的提议表示赞同时，应该说：（ Ａ．Ｓｅｅ ｙｏｕ！ Ｂ．ＧｒｅａｔＣ．Ｗｅｌｃｏｍｅ！

（２）当某人向你打招呼说：“Ｈｅｌｌｏ”时，你应该说：（ ））！

Ａ．Ｂｙｅ！ Ｂ．Ｍｅ ｔｏｏ！ Ｃ．Ｈｉ！ （３）当怀特老师向你说：“Ｇｏｏｄｂｙｅ”时，你应该说：（ ） Ａ．Ｈｅｌｌｏ

Ｂ．Ｇｕｅｓｓ

Ｃ．Ｂｙｅ，Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ！ 思考题

3、根据问句选择答语

（１）（ ）Ｗｈａｔ＇ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ （２）（ ）Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｏｏｋ． （３）（ ）Ａｒｅ ｙｏｕＴｏｔｏ？ （４）（ ）Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈｅｒｅ？ （５）（ ）Ｌｅｔ＇ｓ ｐｌａｙ！Ｏｋ？ Ａ．Ｇｕｅｓｓ！

Ｂ．Ｎｏ，Ｉ＇ｍ Ｓａｒａｈ． Ｃ．Ｍｅ ｔｏ

目录

正文

第一篇：外研版三年级英语上册教案

一、教学目标：

1、知识目标

1）.能听、说、认读单词：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。

2）.能利用“what’s this? it’s a ?”what’s that? it’s a ?”询问别人物品名称并能作出回答。

2、能力目标

1）.能根据图片听、说相应的单词。

2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。

3、情感目标

通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。

二、教学重点和难点：

能听懂、会说、会运(请继续关注)用句型“what’s this? it’s a ?” “what&

篇一：小学三年级英语试卷分析

小学三年级英语上册期末检测分析

2013—2014第一学期鲁丽娜

新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次检测的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，有听力和笔试两部分构成。

一、 试题特点

（一） 注重了基础知识的考查试卷充分体现考查学生基础知识

主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如重点单词的区分，数字的运用，身体部位及颜色等掌握情况，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能

英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、试卷总体情况分析

听力部分（20分）

听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。包括两大块

内容：1、请按听到

… … … … … ：…号…考… … … … … … 封 … … ：…名…姓… … … … 班… … … …级年…… 密 … … … … … … … … … … … …校学…………2015-2016学年下学期三年级英语期中学情检测试题

考试时间：60分钟；满分：120分

同学们，又是收获时刻。在此，你尽可以全面展示自己的知识与才华。相信你一定会把诚信写满试卷，一定会用努力书写成功！

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面 等级 得分

听力部分

一、听单词，排序号。（16分）

（ 3 ） （ 5 ） （ 8 ） ( 6 )

（ 2 ） （ 1 ） （ 4 ） （ 7 ）

二、听音，选择正确的字母。 （20分）

( B ) 1. A.O B.P C.R ( C )

三年级英语教案

Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.

学习目标：

(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye） （3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；

b、“Hello./Hi”与人问好； c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。

教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程： 1、

直接导入，并呈现学习目标（1分钟）

T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身（3分钟）

（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。

（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。

（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教

词语手册三年级答案

【篇一：三年级上册学习园地和手册答案语文词语手册】

p class=txt>一、词语、成语：

aabc：彬彬有礼 恋恋不舍 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事 津津有味 头头是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不绝

abcc：白发苍苍 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 得意洋洋 气喘吁吁

abb：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑洞洞 黑漆漆 黑糊糊 白茫茫 白花花 （都是形容词）：懒洋洋 圆溜溜 软绵绵 红彤彤 aabb（由两个表示动作的词叠在一起组成的词）：飘飘摇摇 蹦蹦跳跳 来来往往 说说笑笑 aabb（由两个表示名称的词叠在一起组成的词）：祖祖辈辈 老老少少 花花草草 男男女女 其他aabb：严严实实 舒舒服服 确确实实

abac：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又哭又闹 又蹦又跳 带“一”字的成语：一本正经 一臂之力 一表人才 一步登天 一尘不染 一锤定音一刀两断 一帆风顺 一鼓作气 一举两得 一技之长 一见如故“一?一?”构成的词：一老一小 一粗一细 一上一下 一左一右 一悲一喜 一正一歪

一长一短 一东一西