设施园艺学第四章

设施园艺学Protected Horticulture

第四章 园艺设施的环境特征 及其调节控制Environment Characteristics and Adjust Control of Horticultural Facilities

园艺设施环境调控

要达到园艺作物的高产高效设施栽培，必须摸清园艺 作物对环境条件的要求，要对园艺设施的结构特征进 行优化，根据作物需求对环境进行调控。 农业生产技术的改进主要沿两个方向进行：一是创造 适合环境条件的作物新品种和栽培技术，二是创造出 使作物本身特性充分发挥的环境。设施园艺的环境条 件调节就是实现后一目标的重要途径。

设施栽培环境调控研究的问题

1. 掌握作物的遗传特性和生物学特性，及其对各个环 境因子的要求。 作物种类繁多，同一种类又有许多品种，每一个品种 在生长发育过程中又有不同的生育阶段(发芽、出苗、 营养生长、开花、结果等),上述种种对周围环境的 要求均不相同，生产者必须了解。 光照、温度、湿度、气体、土壤是作物生长发育必不 可少的 5 个环境因子，每个环境因子对各种作物生育 都有直接地影响，作物与环境因子之间存在着定性和 定量的关系，这是从事设施农业生产所必须掌握的。

设施栽培环境调

设施园艺学Protected Horticulture

第四章 园艺设施的环境特征 及其调节控制Environment Characteristics and Adjust Control of Horticultural Facilities

园艺设施环境调控

要达到园艺作物的高产高效设施栽培，必须摸清园艺 作物对环境条件的要求，要对园艺设施的结构特征进 行优化，根据作物需求对环境进行调控。 农业生产技术的改进主要沿两个方向进行：一是创造 适合环境条件的作物新品种和栽培技术，二是创造出 使作物本身特性充分发挥的环境。设施园艺的环境条 件调节就是实现后一目标的重要途径。

设施栽培环境调控研究的问题

1. 掌握作物的遗传特性和生物学特性，及其对各个环 境因子的要求。 作物种类繁多，同一种类又有许多品种，每一个品种 在生长发育过程中又有不同的生育阶段(发芽、出苗、 营养生长、开花、结果等),上述种种对周围环境的 要求均不相同，生产者必须了解。 光照、温度、湿度、气体、土壤是作物生长发育必不 可少的 5 个环境因子，每个环境因子对各种作物生育 都有直接地影响，作物与环境因子之间存在着定性和 定量的关系，这是从事设施农业生产所必须掌握的。

设施栽培环境调

设施园艺学试题(一)

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案， 并将其代码填入题干后的横线上。每题1分，共20分） 1.依覆盖材料不同，温室可分为玻璃温室和 。

A 塑料温室 B 温室土温室 C 钢结构 D 现代温室 2.PC 一般可以使用 年。

A 5-10 B 10-15 C 25-20 D 20-25

3.一天中，塑料大棚内最低地温比最低气温出现的时间约晚 。 A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 4小时 4.目前温室辣椒生产中，最常遇到的主要的病害是 。 A 立枯病 B 猝倒病 C 疫病 D 炭疽病 5.直射光的透射率随温室屋面直射光入射角的增大而 。 A 减少 B 增大 C 不变 D 不一定 6.日光温室内的冬天天数可比露地缩短 个月。 A 5-7 B 3-5 C 2-3 D 1-2

7. 在相同条件下，设施环境密闭性越好，内部空气湿度越 。 A 低 B 中等 C 高 D 无规律 8. 温室西瓜最适宜的座瓜节位是 。

《设施园艺学》课程理论教学大纲（四号黑体）

一、课程编码及课程名称（五号黑体） 课程编码：381203713

课程名称：设施园艺学 Horticulture Under Structures

二、学时、学分及适用专业

总学时数：51 学分：3 适用专业：园艺、农学（本科） 三、课程教学目标

《设施园艺学》是园艺学专业本科生的专业选修课程。本课程的教学环节包括课堂讲授、实验教学和期末考试。要求学生了解设施园艺的起源与发展，设施园艺发展现状及存在问题，并且熟悉园艺设施的种类、结构与性能；使学生掌握设施园艺生产的基本理论与原理、设施内环境条件的调控方法。通过参观使学生了解蔬菜、花卉、果树一些主要品种的设施栽培与管理技术，为应用于生产奠定基础。

四、课程的性质和任务

设施园艺是一门多学科交叉的科学．涉及三个主要学科，即生物科学、环境科学和工程科学，是三个学科的交叉与有机结合。生物学科主要包含生产对象是蔬菜、花卉和果树。学好设施园艺学，必须要在学习园艺作物露地栽培的基础上，才能进一步掌握设施栽培的技术原理，同时还要了解环境条件的调控原理，园艺设施结构、性能变化规律，擎握一般的设计原理及施工要求。因此，还要在学习植物学、植物生理及生化

第四章交通工程管理设施设计教学内容 1)道路交通标志 2)道路交通标线 3)交通信号灯

第四章交通工程管理设施设计交通管理 以既定的法规、条例、章程为依据，运用各种手段 、方法、工具和设备等对动态交通进行准确调度， 达到安全通畅运行的目的 选进设施+现代管理 运用计算机、信息等先进技术于交通管理，其中心 任务是正确、高效运用各种设施，实时控制、掌握 交通状况，及时指挥疏导交通

1道路交通标志1.1交通标志分类

按功能按道路等级 1)标志尺寸

主标志一般道路标志

辅助标志高速公路标志

标志尺寸基本上按设计速度选取，可考虑运行速度和 限制速度进行调整。根据需要进行增加

1.1交通标志分类2)主标志警告标志：警告车辆、行人注意危险地点的标志

禁令标志：禁止或限制车辆、行人交通行为的标志指示标志：指示车辆、行人应遵循的标志

指路标志：传递道路方向、地点、距离信息的标志旅游区标志：提供旅游景点方向、距离的标志 作业区标志：告知道路作业区通行的标志

告示标志：告知路外设施、安全行驶信息以及其他信 息的标志

1.1交通标志分类3)辅助标志附设在主标志下，起辅助说明作用的标志

1道路交通标志1.2 交通标志三要素

车辆高速行驶时，驾驶员必须迅速了解标志内容，及 时作出正确判断并进行相

保险学第四章真题

一、单选

1.我国的机动车辆保险是＿将其规定为法定保险的。（ D ） 4--95 A.1794年 B.1894年 C.1994年 D.2004年

2.张某投保了车辆损失险，保险金额为150000元，规定的绝对免赔额为500元。汽车出险发生全损，其中合理的施救费用为3000元，则保险人应支付赔款（ B ） 4--96 A.150000元 B.152500元 C.153000元 D.149500元

3.在船舶保险中，当船舶的救助、修理费用超过保险价值是构成（ B ） 4--110 A.船舶实际全损 B.船舶推定全损 C.船舶部分损失 D.共同海损 4.在海洋货物运输保险中，对保险利益的要求是（ C ） 4--77 A.必须在投保时具有保险利益，否则保险合同无效

B.在投保时不必具有保险利益，但是在签订合同后两周内必须取得保险利益 C.只要求被保险人在损失发生时具有可保利益，而不必在投保时具有保险利益 D.要求在发生损失后具有保险利益，而在投保时以及在出险时不必具有保险利益

5.国内运输货物保险中，如果保险货物未达收货人的仓储处

园艺学概论 绪 论

一、园艺和园艺学的定义及范围

園艺是指园田植物生产的技能和艺术。

园艺学是研究园艺植物的种质资源及品种选育、生长发育与栽培管理，以及采后处理或造型造景等理论和技术的科学，属应用学科。 园艺的学科地位

园艺学学科为一级学科；

园艺学下设果树学、蔬菜学、观赏园艺学、茶学、设施农业科学与工程二级学科，中药学等也可归入园艺学。

园艺作物（果树）

果树是指能生产人们食用的果实、种子及其衍生物的木本或多年生草本植物。 果树学研究的内容：果树的育种、栽培（苗木繁育、果园建立、管理、采收）、储藏加工及销售。

园艺作物（蔬菜）

蔬菜是以柔嫩多汁产品器官作为副食食用的一、二年生及多年生草本植物的总称；食用菌和一些木本植物的嫩芽、嫩叶也属于蔬菜的范畴。 “蔬，菜也”，“菜”由“采”字演化而来。 “爪”+“木”→“采”→动词为“采” → 名词为“菜” ↓ ↓

手指+植物→以手指摘取植物之意 园艺植物（观赏植物）

狭义：有观赏价值的草本植物

广义：还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。 二、园艺产品在人类生活中的作用 （一）蔬菜和水果的营养价值 1．维生素的重要来源 2．矿质营养的来源 3

园艺学概论 绪 论

一、园艺和园艺学的定义及范围

園艺是指园田植物生产的技能和艺术。

园艺学是研究园艺植物的种质资源及品种选育、生长发育与栽培管理，以及采后处理或造型造景等理论和技术的科学，属应用学科。 园艺的学科地位

园艺学学科为一级学科；

园艺学下设果树学、蔬菜学、观赏园艺学、茶学、设施农业科学与工程二级学科，中药学等也可归入园艺学。

园艺作物（果树）

果树是指能生产人们食用的果实、种子及其衍生物的木本或多年生草本植物。 果树学研究的内容：果树的育种、栽培（苗木繁育、果园建立、管理、采收）、储藏加工及销售。

园艺作物（蔬菜）

蔬菜是以柔嫩多汁产品器官作为副食食用的一、二年生及多年生草本植物的总称；食用菌和一些木本植物的嫩芽、嫩叶也属于蔬菜的范畴。 “蔬，菜也”，“菜”由“采”字演化而来。 “爪”+“木”→“采”→动词为“采” → 名词为“菜” ↓ ↓

手指+植物→以手指摘取植物之意 园艺植物（观赏植物）

狭义：有观赏价值的草本植物

广义：还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。 二、园艺产品在人类生活中的作用 （一）蔬菜和水果的营养价值 1．维生素的重要来源 2．矿质营养的来源 3

目录

第四章 循环结构 ............................................................................................................................. 1

4.1 while循环 ........................................................................................................................... 1

例4.1 ................................................................................................................................. 1 4.2 for循环 ........................................................................................................

第四章 区域经济发展

第一节 区域农业发展—以我国东北地区为例

【课程标准】

以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径

【学习目标】

1、回顾已有知识，了解区域农业生产可持续发展应该综合考虑的因素（条件）；

2、通过阅读教材文字和图表，分析并能评价东北地区农业发展自然条件及社会经济条件； 3、通过对比和分析，理解东北地区因地制宜组织生产进行农业布局的特点，并能说出理由； 4、尝试运用所学的地理原理及方法对其它地区的农业地理信息进行整理、分析、评价。 知识回顾：农业发展的区位条件（复习必修二相关内容） 自然条件（ 、 、 、水源） 社会经济条件（ 、 、政策、科技水平、劳动力）

知识点一：东北地区农业发展的地理条件

1、位置范围：

画：在空白图上画出几条重要的经线（120oE、130 oE）和纬线（50 oN、40 oN）

填：主要省区、主要山脉、主要平原 2、东北地区农业区位因素分析 （见下表）

区位 表现 位置 位置优越，位于亚欧大陆东部，太平洋西岸 气候 温带季风气候，冬季寒冷，夏季温暖，光热、降水基本满足一年一熟作物需求 地形 平原