中南大学创新创业网

2011年“大学生创新创业启航行动”

重点创业项目名单（5项）

序号 作品名称 作品成员 赵翠翠、丁扬力、 林志东、刘恒 张文强、王宝顺、 穆新竹、吴婷婷、 张凯 彭利平、田景鲜、 宋维鑫、刘锦伟、 臧启光、陈思师、 苏颖 李飞 王宇、朱军、何胜男、王瑞秋、杨静 团队成员最高学历 本科 本科 指导老师 朱宁 王坚强 1. 湖南阳光新材料科技有限责任公司 2. 长沙恒威光电科技有限责任公司 3. 长沙赛科新能源有限公司 4. 卡特尔网络信息软件设计有限公司 5. 银色年华老年人会所 本科 博士 本科 胡杨 黎胤 何运生

重点创新项目名单（20项）

序号 作品名称 作品成员 团队成员最高学历 本科 硕士 硕士 硕士 本科 硕士 本科 博士 指导老师 彭忠益、 杨飞龙、 吴晓林 许源源 颜运秋 湛毅青 欧旭理 蒋炳炎 邓宏贵 史秀志 农村草根组织在社会管理创新中的作6. 用研究——以台鄂两地农（协）会为调杨文玉 研对象得出的启示 流域治理的非政府组织参与——以湘尹菽凡、裴倩岚、 7. 江流域为例 李昌清 罗桢、刘慧芳、 8. 价格听证法律问题研究 石俊彪、许可 我国高校固定资产有偿使用计价方法唐剑丽、杨英、祝倩、9. 研究 张佩

大学生创新创业实践感悟

21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！

当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案 项目一初识创新与创业 任务一 认知创新 【授

课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的 现状。 【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征 3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】 大学生自主创新的现状。 【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读] 雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性

3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例 朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结 这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案

项目一初识创新与创业

任务一 认知创新 【授课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的

现状。

【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征

3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】

大学生自主创新的现状。

【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读]

雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性

3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例

朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结

这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实质与特征

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)

1.(本题分值:2)

模仿创新具有跟随性，并因而具有( )。 A.被动型 B.客观性 C.主动性 D.主观性

用户答案: A 2.(本题分值:2)

技术创新的研究经历了一个从线性范式到( )的转变 A.国家状态 B.区域状态 C.网络范式 D.线性范式

用户答案: C 3.(本题分值:2)

鼓励就业和再就业，对军队转业干部从事个体经营，其雇工7人(含7人)以下的，自领取税务登记证之日起( )内免征营业税和个人所得税。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

用户答案: C 4.(本题分值:2)

创新人才开发资金采取( )的方式，对在武汉市高新技术领域及新兴产业、支柱产业内拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助，择优支持 B.适度补偿，适度资助 C.有偿补偿，择优支持 D.无偿资助，适度支持

用户答案: C 5.(本题分值:2)

对为在孵企业提供融资服务、开业指导、跟踪扶持以及提供创业培训、职业技能开发等综合服务的，每成功孵化一家企业，并落户武汉、投资规模20万元以上、吸纳就业

作业标题：1-1

1

学习创新创业课程的目的不包括：（）。

A、获得物质收获

B、培养创业意识

C、激发创业精神

D、训练创新思维

正确答案：A

2创业活动广泛存在于哪些领域？（）。 A、生活

B、工作

C、娱乐

D、学习

正确答案： ABCD

3创新创业课程只是针对于有志创业的同学。

正确答案：×

作业标题：1-2

1

福特生产T型车开创了流水线生产，这体现了哪方面创新？（）

A、产品

B、技术

C、营销

D、社会结构

。

正确答案： B

2福特T型车的成功说明了成功的创业活动需要一系列创新配合，包括下列哪些方面?（）。 A、产品

B、营销

C、技术

D、社会结构

正确答案： ABCD

3创业活动是突破现有的资源约束，利用机会创造价值的过程。（）

正确答案：√

作业标题：1-3

1

下列哪一项不属于福特汽车成功案例带来的社会影响？（）。

A、创造了就业

B、带动了上下游发展

C、推动了社会进步

D、福特创始人名扬天下

正确答案： D

2福特的成功带动了相关行业的发展，包括：（）。

A、上游钢铁厂商 B、下游运输服务 C、广告商 D、修理维护

正确答案：ABCD

3伟大

作业标题：1-1

1

学习创新创业课程的目的不包括：（）。

A、获得物质收获

B、培养创业意识

C、激发创业精神

D、训练创新思维

正确答案：A

2创业活动广泛存在于哪些领域？（）。 A、生活

B、工作

C、娱乐

D、学习

正确答案： ABCD

3创新创业课程只是针对于有志创业的同学。

正确答案：×

作业标题：1-2

1

福特生产T型车开创了流水线生产，这体现了哪方面创新？（）

A、产品

B、技术

C、营销

D、社会结构

。

正确答案： B

2福特T型车的成功说明了成功的创业活动需要一系列创新配合，包括下列哪些方面?（）。 A、产品

B、营销

C、技术

D、社会结构

正确答案： ABCD

3创业活动是突破现有的资源约束，利用机会创造价值的过程。（）

正确答案：√

作业标题：1-3

1

下列哪一项不属于福特汽车成功案例带来的社会影响？（）。

A、创造了就业

B、带动了上下游发展

C、推动了社会进步

D、福特创始人名扬天下

正确答案： D

2福特的成功带动了相关行业的发展，包括：（）。

A、上游钢铁厂商 B、下游运输服务 C、广告商 D、修理维护

正确答案：ABCD

3伟大

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研

大学生创新创业

1-1：A

1-2：B

1-3：D

1-4：A

1-5：A

1-6：B

1-7：D

1-8：TF

1-9：D

1-10：DABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDFTTFTFTTTFABCFFABCDFT

2-1：AABDTF

2-2：CABCDTT

2-3：CABDABCDF

2-4：AABCACDF

2-5：CABCABCT

2-6：BCABCDF

2-7：DCD

2-8：DCDTT

2-9：ABTBD

2-10：BDAB

2-11：ACFF

2-12：BDTB

3-1：ATT

3-2：BFF

3-3：DABCDFT

3-4：DBDABC

3-5：BACABCT

3-6：ADABCDTF

3-7：CABCDFF

3-8：BDABCAC

3-9：DDDFT

3-10：DDFF

3-11：ABCDBCFF

4-1:TT

4-2：A

4-3：D

4-4：A

4-5:C

4-6:B

4-7:A

4-8:DDDABDABCDAABDTABABDBABCTAABCFABCTFTT

大学生创新创业

4-9:ACCTF

4-10:ABTFABC

4-11:DABFT

5-1:BT

5-2:ABF

5-3:CBABCDT

5-4:DDABCF

5-5:CDABCT

5-6:CDCD

5-7:BCBDABCD

5-8:CABCDF