小学二年级语文课外辅导计划
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二年级语文上册课外辅导计划
二年级语文上册课外辅导计划
城关镇中心小学刘明悦
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中
等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的
辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学
习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并
培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,
并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素质和语
文成绩。
二、学情分析:
本班有47名学生,大部分学生聪明伶俐,但也有个别
学生存在学习习惯、学习态度等方面的缺陷。学习态度不好
的有兰兆杨、焦子豪、李长鑫;学习习惯不好有韩蕊;作业
拖拉的有邓华炎;作业潦草的焦鹏旭、张浩。为了全面提高
学习成绩,培养良好的学习习惯。我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。
三、制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提
高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,
帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩
有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。
四、辅导内容:
培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外
课外辅导记录语文二年级
课外辅导记录
年 级:二年级
学 科:语 文
辅导老师:宋西林
单位:太和县蔡庙镇前公李小学
时间:2016.9
1课外辅导记录
时间 2016年9月13日 地点 教室 方式 集中 辅导内容 被辅导学生 辅 导 过 程 默写识字一中的几个词语 李帅杰 曹思远 李悦 李薇薇 1、教师出示要默写的生字。 2、教师指名提出生字的笔顺。 3、开始默写。 4、教师评价,纠正不规范书写。 5、老师巡视,发现问题进行解决。 6、总结本次活动。 效 果 通过本次活动,同学们对层林尽染这几个字的写法有了进一步的了解,在活动中同学们都特别积极。
2课外生辅导记录
时间 2016年9月 27日 地点 教室 方式 集中 辅导内容 秋天的图画背诵指导 被辅导学生 辅 导 过 程 李紫薇 李佳颖 李佳豪 李文祥 1、教师明确活动目的。 2、学生进行讨论,自由背诵,相互检查。 3、老师根据背诵进行纠正。 4、学生再进行背诵。 5、教师总结
二年级语文课外活动计划
语文课外活动计划
二年级语文课外活动计划
为了培养学生语文的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。同时也为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,结合我班的实际情况,本期的课外活动开展情况如下:
一、学生情况分析:
本班学生58人,他们活泼好动,爱好体育活动,针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动,以此培养学生的集体主义观念和合作能力。
二、活动目的:
1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧,并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏,展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动,使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、等多方面的知识,达到锻炼身体的目的。
三、活动措施:
1、保证活动时间,让学生有充分的时间进行体育活动,切实达到活动的目的。
2、抓好个别辅导,让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领,并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
3、发扬团结精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
语文课外活动计划
四、活动课程设置:
根据我班的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂
小学数学课外辅导计划
小学三年级数学课外辅导计划
教师:吴爱梅2015.9
一、学情分析:
三(2)班共61名学生,及格率99%,优秀率90%。大部分学生有良好学习习惯,成绩中上,也有10个左右的学生学习存在困难,有的思想不重视,例如张欣萍,彭玉嘉;有的记忆能力,接受能力有不足,例如李依婷,还有的是学习态度有欠端正,例如陈裕。
由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。
二、辅导措施:
(一)学优生:
1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。
2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。
四年级小学数学课外辅导计划
四年级数学课外辅导计划
由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划:
一、学情分析:我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。
二、辅导措施:
(一)学优生:
1.鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。
2.鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作一些指导。
3. 在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一
二年级语文课外阅读练习题
阅读理解(二年级)专项题
韵好文化:2012.10.10 阅读一
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有______句话。
2、短文写了猫的______、______、______和______。 3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。??????????????( ) ②猫是捉老鼠的能手。????????????( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????( ) 阅读二
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着
二年级语文课外阅读练习题
阅读理解(二年级)专项题
韵好文化:2012.10.10 阅读一
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有______句话。
2、短文写了猫的______、______、______和______。 3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。??????????????( ) ②猫是捉老鼠的能手。????????????( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????( ) 阅读二
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着
二年级小学上语文辅导教案
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二年级上册语文辅导教案
第一课:复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音 学习目标:
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
课前准备:
多媒体课件
一、教学过程:
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 (1)声母:
b p m f d t n l g k en in un ün ang eng ing ong
(3)整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 (1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
1 (2)小写:a b
二年级语文课外阅读练习题(1)
二年级语文课外阅读练习题(关于动物)
一、选择适当的象声词,填写句子。
哗啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵呜 汪汪 叽叽 咩咩 嘎嘎 轰隆隆
例句:(哗,哗,哗,)雨下起来了。
1、大风( )地刮着。 2、春雨( )地下着。
3、天空中响起了( )的雷声。 4、树枝( )一声被折断了。 5、小猫( )小鸡
( )小狗( )小鸭( )。
二、 请根据你平时对小动物的观察,把下列句子补充完整。
1、小鸡全身( ),像( )。它长着( ( 2、公鸡长着( ( ( 它还会( 3、小鸭子长着
( 走起路来( 脖子( 巴( 十分滑稽。
)的眼睛,真惹人喜爱。 )的冠子, )的羽毛, )的爪子, )。 )的嘴巴, ),
一年级数学课外辅导计划
一年级数学课外辅导计划
一、学生情况分析
本班有46名学生,其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同学学习认真,各方面表现突出。有叶辉、廖宇轩等同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有肖儒彬、邓晋等同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有朱明伟、刘炜奇等同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。
二、辅导目标
1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
三、辅导对象和形式
对象:本班优等生、中等生和后进生
形式:
1、利用课外时间辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合具体内容
四、辅导内容
1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书一年级下
册。
2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书一年级
下册。
3、辅导优等生内容:思维能力方面的训练。
五、辅导方法措施
利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注