《胆小鬼》幼儿园教案

初中语文

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《胆小鬼》

一、 教材分析

第二单元的主题是成长，文体多样，感情真挚，意蕴深刻，给人启迪，令人深思。《胆小鬼》叙述了“我”小时侯偷父母钱的经过，从中我们可以了解文章所表现出的女孩善良、诚实、自尊心强的性格特征，感悟成长的足迹。

二、 教学目标

根据新课标的精神，创设学习情境，让学生在自主合作探究中创新，从而获得对人生成长的有益启示。基于此，特制定三维目标如下：

1、 知识与能力目标：反复朗读课文， 把握人物的性格特征，学习心理描写和细节描写手法的运用

2、 过程与方法目标：朗读品味语言，理解文中关键语句的含义，通过自主合作探究，更深体会文中的思想内涵

3、 情感态度与价值观：联系自身生活体验，感悟文章给予的启示

本课教学重点：反复品读，把握人物的性格特征， 本课教学难点：朗读品味语言，章给予的启示

三、 教法与学法

以目标为指引，反复诵读，启发诱导学生在读中体会情蕴，开启心智。

四、 教学手段

课前准备：

学生准备：相关作品，以帮助学生加深对课文内容的理解

五、 教学课时

两课时

第一课时

教学目标： 1、

2、

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们都有过天真烂漫的童年，都有过愚蠢而又美

从前有一个胆小鬼，他什么都怕，过马路，怕等红绿灯；吃饭，怕撑；比赛，怕丢人；开空调，怕着凉；不开空调，又怕热，因为怕，有很多事都做不了。

有一天，这个胆小鬼出去买菜，来到了菜市场，里面的气味很难闻，地上有许多血迹，这个胆小鬼怕自己的鞋子粘上血，便说：这儿一点都不干净，这里的食物一定也不新鲜！”说着他便走了。

回到家，他直接躺到床上，等他就要睡着时，突然跑出一只蜘蛛，胆小鬼吓得疯跑出家门。

突然又来了一阵大风，原来作文是台风来了！台风来了！台风呼呼地吹了过来，胆小鬼又怕自己被台风吹走，因为台风来得太突然了，这个胆小鬼吓得疯跑起来，吓得个半死，心脏要在从嘴里跳出来似的，他昏了过去，好久都没醒过来

过了一会儿，天空下起了雨，他被惊醒了，这个胆小鬼还是像以前那样胆小，

他发现自己的衣服很不干净，于是他就去买衣服，他来到服装店，里面人很多，他又怕拥挤，他就在外面等啊等，人都走了，他才进去，衣服都被买光了，他又饿又渴，不知道该怎么办

我今年12岁，上六年级，一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，国字脸，喜欢运动，身体看上去很强壮，但是有时候我还比较胆小。

我非常喜欢运动，一到周末，我便约上小伙伴们到广场上打篮球。我们会分成了两组进行打篮球比赛，场面十分激烈。几个回合后，我方进了6球，这下，他们一个个像猛兽般向我们扑来，面对气势汹汹的他们，我一点也不怕，迅速冲了过去，抢到了他们的球，一次空中变向进球，我们又玩了很久，一个个汗流雨下，但是都很开心。夕阳渐渐下山了，我们才依依不舍地离开。

别看我经作文常运动，但是我很胆小。一天下午，我在广场上打篮球，打着打着，天黑了下来，我回家的时候，心里七上八下的，因为路上的行人非常稀少，只听汪”的一声，我被一吓，一屁股坐在地上，缓过神之后，我赶紧起来，用最快的速度跑回家，生怕有人跟在我后面，回到家，可是家里一点声音都没有，我害怕是小偷，不敢开门，突然，有人拍了我的肩膀，我以为是鬼，啊”的大叫，再仔细一看，是爷爷，我才缓过神。我对爷爷说：爷爷，你把我吓了一大跳。”接着我和爷爷进了家。

我真是一个爱运动的胆小鬼。

你这个胆小鬼！”这句话我从来都不会对别人说，那是因为它有一个故事。

那年我爸妈所在的市场收摊很晚，我每次都和我姐在乌漆抹黑的市场中奔来跑去，那一次，我在追我姐时，突然摔倒，然后就追丢了，我站起身在黑黑的市场中开始摸索，黑色配上绿色（就是安全标志），别有一种无比的阴森恐怖的感觉，这种感觉让我瑟瑟发抖。我用手摸着墙，不敢回头，因为我的背后都是被黑暗包围着，我都把身子紧紧的缩成一团冰冷的双手扶着更加凉的墙壁，一步步的挪动着，前面有光！我立马跑了过去，可是就在那时，无比巧合，灯灭了！我嘴里不停地喃喃姐姐，快出现吧！”我继续走着，突然一瞬间，叮，叮，叮”无数恐怖的交响乐”在我耳边演奏，这场交响乐”在我耳边演奏这场交响乐”，实在是让人颤抖。交作文响乐”加快了，我的鸡皮鸡皮疙瘩如同注射了兴奋剂一般立起，我不敢走了，叮交响乐”似乎结束了，这场完美的黑夜诡计还在继续，可我却深陷其中，我的脚走一步，便四处张望一下，我突然停住了，太黑了，不知不觉我已汗如雨下，我蹲在地上不发出任何声响。我打了一个大大的寒颤，因为，我觉得黑暗正死死的注视着我。

就那么一下子，姐姐跳了出来，说我

大班音乐《胆小鬼》活动反思

这学期我开展了大班音乐活动《胆小鬼》，下面我就两大研究重点的“幼儿园歌唱活动的有效预设反思”和“教学策略运用的有效性”这两个方面进行反思：

一、幼儿园歌唱活动的有效预设反思：

本次活动在第一次教案预设后，课题组成员通过网络研讨评论、网络上传活动设计方案与我互动，她们对我的教学策略方面提出了有效的建议：

1.在活动中可多采取游戏的方式进行学习，激发幼儿的学习兴趣，在游戏环节可采取一些示范的方式来引导幼儿进行游戏；

2.可以跟随音乐边唱边做一些肢体动作；

3.教师可以创设游戏的情境，让幼儿以多种形式进行歌唱。 4.本次活动的难点应该放在歌曲的衬词与歌词的衔接，教师应将难点提出来解决。我结合课题组成员们的教学设计方案和其中的建议，进行了第二次的教案预设反思并修改。活动中采取了多种游戏相结合的形式，来增加活动的趣味性和有效性，激发幼儿的学习兴趣。

通过学习《指南》，我领悟到艺术领域的教育的关键在于让幼儿“感受”和“表现”，教师应充分创造条件和机会，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。在第一次的教案预设中大部分时间都是让幼儿传统式进行学唱，而忽略了让幼儿的感受和学习兴趣。反思修改后的第二次教案预设中则将活动环节，进行了有效的调

我的妈妈是个胆小鬼，什么都怕，真是的！

不过，妈妈虽然是个胆小如鼠的人，但样子也不算丑，跟老鼠不太像。妈妈长着一张圆圆的脸，一双乌黑的大眼睛，像两颗水汪汪的葡萄。眼睛下有一个小巧的鼻子和一张大嘴巴，只要一闻到水果的芳香，就会忍不住流口水，非要吃不可，爸爸说她是个大小孩！

有一次，我和妈妈在撕青菜，突然，她大叫一声，说：宝贝，救命啊！”我问妈妈：又咋啦？你个胆小鬼！”老妈说：有有青虫！”我往青菜里一看，果然，有一只青虫。就算有十条也不用那么害怕吧？我拿了一张纸巾，把青虫包进纸巾里，扔到马桶里冲走。我拍拍手，说：好啦，现在没事啦！”妈妈有些不好意思地笑了。

妈妈不但怕小虫，还很怕蟑螂，常常会因为蟑螂大喊大叫，但有时也会有例外。有一次，我坐在沙发上吃水果。突然，沙发上出现了了一只蟑螂作文，我大叫一声：妈妈，有蟑螂！”我转念一想，唉！叫了也是白叫，妈妈那样胆小，她一定会说：等爸爸回来打！”妈妈真是个胆小鬼。”我一边想一边跳到了桌子上。没想到，妈妈跑了出来，说：不用怕，妈妈在呢！告诉妈妈蟑螂在哪里？”沙发！”我用手一指。妈妈说：发沙是吧？”

大班音乐《胆小鬼》活动反思

这学期我开展了大班音乐活动《胆小鬼》，下面我就两大研究重点的“幼儿园歌唱活动的有效预设反思”和“教学策略运用的有效性”这两个方面进行反思：

一、幼儿园歌唱活动的有效预设反思：

本次活动在第一次教案预设后，课题组成员通过网络研讨评论、网络上传活动设计方案与我互动，她们对我的教学策略方面提出了有效的建议：

1.在活动中可多采取游戏的方式进行学习，激发幼儿的学习兴趣，在游戏环节可采取一些示范的方式来引导幼儿进行游戏；

2.可以跟随音乐边唱边做一些肢体动作；

3.教师可以创设游戏的情境，让幼儿以多种形式进行歌唱。 4.本次活动的难点应该放在歌曲的衬词与歌词的衔接，教师应将难点提出来解决。我结合课题组成员们的教学设计方案和其中的建议，进行了第二次的教案预设反思并修改。活动中采取了多种游戏相结合的形式，来增加活动的趣味性和有效性，激发幼儿的学习兴趣。

通过学习《指南》，我领悟到艺术领域的教育的关键在于让幼儿“感受”和“表现”，教师应充分创造条件和机会，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。在第一次的教案预设中大部分时间都是让幼儿传统式进行学唱，而忽略了让幼儿的感受和学习兴趣。反思修改后的第二次教案预设中则将活动环节，进行了有效的调

我的妈妈是个胆小鬼”，一只老鼠便可把她吓得花容失色；一条在锅里动弹的泥鳅便可把她吓得连锅铲都扔了；游泳池中，我和爸爸像鱼儿一样游来游去，妈妈却站在岸上不敢下水，只有羡慕的分儿这样的事情还多着呢！

有一次，我们去浏阳的周洛大峡谷游玩。我们来到了一个叫铁索桥”的景点，那是一座横架在两块大岩石中的小桥，它由几条铁索架成，铁索上用木板铺成了一条走道，木板早已发黄，只要人一走动，整座桥便晃晃悠悠的，桥下面是湍急的水流。我兴奋地跑到桥中间，故意摇晃，开心极了！可跟在后面的妈妈就惨了，她吓得脸色苍白，眼睛瞪得圆圆的，直直地盯着脚下的木板，脚不敢移动半分，双手死死地抓着两边的铁索，嘴里大喊着：别摇啦！别摇啦！”过了好久，妈妈才平复心情，在爸爸的搀扶下，一步一作文步挪过来。

还有一回，在庐山的五老峰顶，天上忽然下起了大雨，我们一伙人狼狈地躲进一个店子里。店长说山顶是雷区，不能打伞，不能使用手机。我妈听了，吓得立马停下了吃点心，腾地站起来，冲到柜台前花高价买了几件雨衣分发给我们，还把我们的雨伞全没收了。然后，妈妈把手机都关掉了。妈妈还问老板：包包上面有金属扣怎么办？手机放在包包里还会不会引雷？”我想：如果老板再说危险的

暑假里，我有了一个重大发现！

我跟爸爸妈妈一起去丽江的观音峡景区游览。购买景区门票时，售票员说景区里有玻璃栈道，想去体验的话可以跟门票一起购买。爸爸连忙跟我们说：玻璃栈道不好玩的，我们不去！”可我和妈妈都没有走过玻璃栈道，很想去试试。于是，少数服从多数，爸爸只好买了玻璃栈道的票。

通往玻璃栈道的山路有点陡峭，我拉着妈妈费力地往上爬，爸爸在我们后面一言不发。爬到半山腰时，我们已经可以远远望到山顶上的玻璃栈道了，爸爸突然说：太高了太高了，我不爬了，我要回去了！”我指着玻璃栈道大声对爸爸说：你看，很快就到了，你再坚持一下嘛！”爸爸回头看了看，身后上山的游客早已挤满了狭窄的山路，他已无路可退，只好硬着头皮跟我们继续上山！

好不容易到了玻璃栈道，我兴奋极了，冲在了最前面！玻璃栈道依着山壁建造，地面和外侧的护栏都是玻璃做的，低下头透过玻璃就能看到脚下深深的山作文谷，人仿佛在空中行走，非常有趣！我开心地喊：爸爸妈妈快来看呀，好高啊！”只听妈妈回应：你慢点！小心点！”咦，爸爸呢？我找了半天也不见爸爸的踪影，最后发现他贴着石壁站在玻璃栈道的起点处踌躇不前。我跑到爸爸身边拉他：爸爸，你快点呀！”爸

夜晚，小路上一片黑漆漆，风呼呼”地吹着，树摇晃着，好似一个张牙舞爪的怪物在咆哮，黄昏的路灯闪烁着，远处的人影越来越近

我周周大勇，胆胆子大，天不怕来地不怕！”胆小鬼周大勇一边哼着歌儿，一边战战兢兢地走着，周围一片漆黑，他牙齿打着颤，双手紧紧抱着自己，猫着腰，缩着脖子，他四处张望着，脸色白得像一张纸，冷汗直冒，把后背的衣服都浸湿了。周大勇想：妈妈呀！您怎么还不来接我啊！我都快吓死了。周大勇啊周大勇，你平时总是向我们夸耀你胆大，可是，这时你却被黑夜给吓坏了，你平时说得难道都是吹牛吗？

小路上，有一个陌生的黑影向周大勇跑过来，周大勇更加害怕了，腿像灌了铅一样沉重，完作文全跑不动，他小腿一软，蹲了下来，浑身颤栗，像筛糠一样哆嗦起来。他的嘴唇也在哆嗦着，好像拼命地想说话，可是什么也没有说出来，冷汗湿透了全身，脸上恐怖得一点血色也没有，眼睛紧闭，他想：妈妈呀！有坏人来追我了，妈妈，你怎么还不来呀？呜呜我可能再也见不到您了！

那个人影走近后，对他说：小弟弟，你的乘车卡掉了。”周大勇站了起来，定眼一看，原来是一个高年级的哥哥，他手拿着的正是他的乘车卡，周大勇有点不好意思地接着乘车卡，抓抓脑袋，脸刷得红了，像是熟透的大苹果似的。他