物质的物理属性和特性的区别

第六章

物质的物理属性

1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？

2.一杯水和一桶水的相同之处和不同 之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？

不同物体含有的 物质多少不一定相同

6.1 物体的质量

一、质量m:物体所含物质的多少1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克( kg) 2.其它单位： 毫克(mg)、克(g)、吨(t)

3.单位换算： 103 1t =____kg

10-3 10-6 1g =____kg 1mg =____kg

(课堂练习) -5 -2 8 × 10 8×10 (1)80mg= _________ g= kg 2 5 5 × 10 5 × 10 (2)0.5t= kg = g

Kg!

(3)一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg 一条鲸鱼的质量： 120 t

我国古代的秤

磅秤

杆秤

日常生活中常见的质量的测量工具案秤 电 子 秤

二、

盱眙县第三中学有效教学目标导学案（教师用）

学习内容 编写人 戚凯 物质的物理属性 审核人 郑伦 年级 八 课型 学科 新授 物理 1．知道物质的几种物理属性 学习目标 2．会根据物理属性区分物质 3．通过学习过程锻炼学生对事物的分析能力，总结归纳能力 学习 重难点 重点：知道物质的几种物理属性，并能够相互比较 难点：引导学生自己总结出各种物理属性 学 习 过 程 一．基础知识 1.物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性和延展性等 2.硬度是描述物质软硬程度的物理量 二．基础训练 1.（2010·宿迁中考）下列物品中，物质硬度最大的是（ ） 预习A.刀片 B.塑料尺 C.铅笔芯 D.粉笔 板块 2.（2011·苏州中考）下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（ ） A.铜钥匙 B.铁钉 C.塑料尺 D.橡皮3.（2011·宿迁中考）“霸王举鼎”是宿迁市的标志性雕塑之一．这段历史故事已被搬上荧屏．剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作（ ） A.石头 B.铁 C.铜 D.泡沫塑料 活动：比较物质的硬

苏教版物质的物理属性

知识点归纳

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第六章、物质的物理属性

（一）质量

1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。

2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。

3、使用托盘天平测量物体质量的方法：

A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平）

B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码）

C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码）

4、使用托盘天平的注意事项：

A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。加减砝码时应轻拿轻放。

B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。

C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。

（二）用天平测质量

略

（三）密度

1、密度：单位体积某种物质的质量。用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，

苏教版物质的物理属性

知识点归纳

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第六章、物质的物理属性

（一）质量

1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。

2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。

3、使用托盘天平测量物体质量的方法：

A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平）

B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码）

C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码）

4、使用托盘天平的注意事项：

A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。加减砝码时应轻拿轻放。

B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。

C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。

（二）用天平测质量

略

（三）密度

1、密度：单位体积某种物质的质量。用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，

2011中考物理分类汇编——物质的物理属性

基础型 .............................................................................................................................................. 2

物体的质量、用天平测物体的质量 ....................................................................................... 2

一、选择题 ....................................................................................................................... 2 二、填空题 .......................................................................................................................

2016年中考物理专题练习六《物质的物理属性》

一．选择题

1．（2015?苏州）下列数据中符合实际情况的是（ ） A．普通自行车轮的半径约为1m B．一个中学生的质量约为50g

C．教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8A D．中学生正常行走的速度约为5km/h

2．（2015?常德）正确估测物理量，是一种良好的学习习惯．初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是（ ） A．正常体温为100℃ B．自身质量约为45kg C．跑步的速度约为50m/s D．手指甲宽度约为1nm

3．（2015?阜新）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ） A．一个中学生的质量是50kg B．一张课桌的高度是1.6m C．人正常步行的速度是10m/s D．阜新4月的昼夜平均温差约4℃

4．（2015?抚顺）以下所给数据最接近实际的是（ ） A．一桶饮水机桶装水的质量大约1t B．人教版九年级物理课本的厚度约为10cm C．中学生跑完800m所用的时间是50s D．中学生上学步行的速度约为1.1m/s

5．（2015?吉林）下列描述中，最接近实际的是（ ） A．台灯的额定电压为220V B．教室内最高气温约为50℃ C．试

第33卷第5期2013年10月物理学进展PROGRESSINPHYSICSVol.33No.5Oct.2013

非晶态物质的本质和特性

汪卫华

中国科学院物理研究所，北京100190

摘要:非晶态物质是复杂的多体相互作用体系，其基本特征是原子和电子结构复杂，微观结构长

程无序，体系在能量上处在亚稳态，具有复杂的多重弛豫行为，其物理、化学和力学性质、特征及结构随时间演化。不稳定，随机性，不可逆是非晶物质的基本要素，自组织，复杂性，时间在非晶物质中起重要作用。复杂的非晶态物质有很多基本而独特的性质。

非晶态物质的复杂性没有能阻挡住人们对它的兴趣和研究。现在人们把越来越多的目光从相对简单的有序物质体系关注到复杂相互作用的无序非晶体系。近几十年来，非晶的研究在无序中发现有序，在纷繁和复杂中寻求简单和美，引领了新的研究方向，导致很多新概念、新思想、新方法、新工艺、新模型和理论，以及新物质观的产生。非晶态合金（又称金属玻璃）是50多年前偶然发现的一类新型非晶材料。非晶合金的发现极大地丰富了金属物理的研究内容，带动了非晶态物理和材料的蓬勃发展，把非晶物理研究推向凝聚态物理的前沿。今天，非晶物理已成为凝聚态物理的一个重要和有挑战性的分支。非晶态材料不仅成为性能独特、在日

　　尊敬的各位专家、老师好!

　　今天我说课的题目是《物质的物理属性》，下面，我将通过说教材、说教法、说学法、说教学过程四个部分来进行我的说课。

　　一、说教材

　　1.教材的地位和作用分析

　　这节课是苏科版物理八年级下册第六章第五节的内容，是新课程实施后增加的一节内容，知识相对独立，内容对应于物理课程标准中物质(一级主题)的一个二级主题，本主题所涉及的科学内容，与日常生活和自然现象密切相关，与科学技术的发展前沿有重要联系。学习这些内容能让学生在小学科学课程的基础上进一步认识物质世界。

　　教材首先通过让学生观察图片，自主的发现物质的一些属性，如：密度、透光性、弹性、导电性等，目的是希望强调物质属性的多样性。接着将硬度作为一个比较突出的属性，通过探究活动的形式对物体的硬度进行比较排序，在比较的时候用到了刻划法。最后谈到对物体属性的深入研究，促进了材料学的发展，催生了新技术和新器件等。教材整体内容特点是知识比较浅，但内容可以铺的很开，教师设计的空间大，同时能让学生真切的感受到从生活走向物理，从物理走向社会。

　　2.学情分析

　　从心理特征来说，处于八年级下学期的学生，思维已逐步从经验型向理论型发展，观察能力，记忆能

留学美国高中物理介绍

通过对AP物理B和C的区别介绍，同学们很可能喜欢选择AP物理B的考试，它由两部分组成，多项选择题与自选题。多项选择题有5个可能选项，但是只有一个是正确的，同学们所

留学美国高中物理介绍

需要做的是选出那个正确的答案。选择正确得一分，选错扣0.25分。一共有70道多项选择题，90分钟内做完。参加考试的同学在此部分不准许用计算器。

自选题由六道多层次问题组成，要求同学们独立写出答案。答题时间90分钟，也就是说，平均分配给每道题的时间只有15分钟。

与电脑评分的多项选择题不同，自选题是由高中或者大学的老师按照评分标准进行评判的。你的每一步骤都会得到相应的分数，所以同学们并不一定要把每一部分都答对。在这一部分，准许使用计算器(能编程的或者制图表的都可以，但打字机式、带键盘的计算器除外)。在这一部分中，还会提供给同学们一个公式表。

多项选择题和自选题的比重相同，各占总分的50%。

AP物理部分的分数为5分制，5为最高、1为最低。每个分数段的描述如下： AP考试分数 描述

5 非常合格

4 比较合格

3 一般合格

2 接近合格

1 没有建议

以上就是关于AP物理B和C的区别详细介绍，我们介绍了AP物理B和AP物理C的考察内容以及它们分

www.zk5u.com 中考资源网

2011北京中考二模物理分类汇编-物质属性和变化

（朝阳）

6．下列物态变化中，属于液化的是 A

A．秋天，早晨河面上出现浓雾 B．冬天，屋外房顶的瓦上结了一层霜

C．洒在地面上的水变干了 D．冬天，未见室外的冰块熔化而它却变小了

14．小阳根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和熔点，得出以下几个结论，其中正确的是 BD 表一： 几种常见物质的比热容 物质

比

热

容

表二： 几种常见物质在1标准大气压下的熔点（凝固点）

c/[J?(kg?℃)-1]

水 酒精 水银 冰 铝 铜

A．固体物质的比热容越大，其熔点一定越高 B．在1标准大气压下，20℃时水银是液态的 C．质量相同的水和冰放出相同的热量，它们降低的温度相同

D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其重要原因之一是因为水的比热容较大 （东城）

14．下列说法正确的是 AD

表1：几种晶体的熔点（在标准大气压下） 表2：几种物质的比热容 晶体 熔点（℃） 固态酒精 －117

固态水银 －39 0 冰 物质 水 冰 沙石 比热容［J/（kg·