二年级下语文电子课本

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二年级语文电子备课（上册）

一、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，

着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富

多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护

环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近

儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，

构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全

册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不

再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景

图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导

学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，

优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口

语交流中培养学生的

识字1

设计意图：

《识字1》是有关秋天的三组词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。 教学目标： 知识与技能：

1、会认“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个生字。 2、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

3、有收集词语的兴趣。收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。 4、能通过抽象的文字了解秋天景色的特点，去感受秋天的美丽。 教学重点、难点：

教学重点：会认11个生字，会写10个生字。 教学难点：感悟秋天的美好，养成收集词语的习惯。 教法与学法： 师：情境教学法。

生：读中想象法、合作探究法。 教学准备：

CAL课件，生字、磁卡片，教学挂图。 课时安排：两课时 教学步骤：

第一课时

课时目标：

1、正确、流利地朗读课文，积累词语。 2、看图学词识字，理解词语的意识。 3、培养收集词语的兴趣。 4、初步感受秋天的美丽。 教学过程：

一、 观看图片，激发兴趣：

送走了炎热的夏天，凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景色美如一幅幅多彩的图画呢！你们愿意和老师一起去欣赏吗？（播放课件）说说看到了什么？ 二、出示词语，初读课文：

师：欣赏完了秋景，此刻，你最想说什么呢？（秋天真美啊！） 师：

周次 第1、2周 章节 第 一 单 元 学 期 授 课 计 划 内 容 课时 累计课时 1、《文言文两则》2、《匆匆》 3、《桃花心木》4、《顶碗少年》 5、《手指》 《口语文际·习作一》 《回顾·拓展一》 6、《北京的春节》7、《藏戏》 8、《各具特色的民居》 9、《和田和维吾尔》 《口语交际·习作二》 《回顾·拓展二》 13-15 主备人 周姮 第3、4周 第5、6周 第7、8周 第9、11周 第12、13周 第 二 单 元 10-12 周姮 第 三 单 元 10、《十六年前的回忆》 11、《灯光》12、《为人民服务》 12-14 13、《一夜的工作》 《口语交际·习作三》 《回顾·拓展三》 付顺霞 第 四 单 元 14、《卖火柴的小女孩》 15、《凡卡》16、《鲁滨孙漂流记》 17、《汤姆·索亚历险记》 14-15 《口语交际·习作四》 《回顾·拓展四》 18、《跨越百年的美丽》 19、《千年梦圆在今朝》 20、《真理诞生于一百个问号之后》21《我最好的老师》 《口语交际·习作五》 《回顾·拓展五》

教科版小学语文二年级下册教学设计(全) 课 题：黄山奇石 教学目标：

1、学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺； 2、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分；

3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 教学重点：

识字、正确流利有感情地朗读课文 。 信息资料：

1、多媒体课件、生字卡片。 2、搜集黄山的有关资料。 教学时数：两课时 第一课时 一、切入举偶

1、 课件演示。（出示文中三幅图片，引导学生进行观察：画面上的石头像什么？选择其中的一块想一想、说一说。）刚才小朋友看到的和描述的是黄山的石头，它以奇特闻名世界。今天我们就来学习《黄山奇石》，看看课文是怎么描写的。板书课题。

（课件演示激发了学生的好奇心和求知欲，学生敢想敢说，发挥了主体作用。） 2、 启发谈话。同学们，喜欢旅游吗？都去过哪些好地方？今天老师想和同学们一起乘上旅游专列一同去安徽的黄山，去欣赏那里闻名遐迩的奇石，愿意吗？板书课题。

（联系学生爱旅游的实际，创设了学习情境，激发了学生的兴趣。） 二、对话平台 自读

1、 自由读，要求：借助拼音读准生字的音。 2、 同桌互

二年级语文下：我读《孔繁森》

1、孔繁森是一位优秀的援藏干部。

2、孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿。 3、孔繁森献血。

4、孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学。

课文以歌词作结，前后呼应，反映藏汉一家亲，生动表现孔繁森对加强民族团结所作的贡献，说明他的确是一位优秀的援藏干部。

二、教什么。

除了朗读课文、复述课文、学会10个生字、识读10个二类字、理解请求恳求等词语这些基本功训练外，还要教育学生学习孔繁森关心人民，为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人，主动帮助别人的思想。

三、怎么教。

1、寻找文眼作为教学的切入点。个人认为该课文文眼是优秀。从文眼入手，激起学生阅读兴奋：从课文中哪里可以看出孔繁森是一位优秀的援藏干部？

2、给学生充裕的时间自主读书。鼓励学生发现问题。

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3、通过品词析句，体会词语含义，体会孔繁森的优秀。

四、如何拓展。

课文只讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的这么一个故事。这对表现孔繁森对加强民族团结所作的贡献，说明他的确是一位优秀的援藏干部。这一主题是远远不够的。那么，就很有必要补充阅读量，去了解孔繁森的更多感人事迹，只有这样，孔繁森关心人民，为民族团结无

新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jia hū huàn mián y? jit shǒu

sǔn yá yt cài wyi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

m?i ɡu? x? shynɡ lüo dɑo z? rùn nan lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润

三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ） 深（ ） 菜（

第十五讲 整数分拆综合

前续知识点：二年级第一讲；XX 模块第X 讲 后续知识点：X 年级第X 讲；XX 模块第X 讲 把里面的人物换成相应红字标明的人物． 好想吃啊！

5和10打不开！6和9也打不开！3和12还打不开！呃呃呃……不行了！这个密码到底有多少种可能啊？

密码：找出两个数，使得这两个数相加的和是15. 密码：找出两个数，使得这两个数相加的和是15. 和 和 3 12 萱萱 萱萱

萱萱

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在进行整数分拆时，要按一定的顺序，做到不重复、不遗漏．

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第十五讲 整数分拆综合

前续知识点：二年级第一讲；XX 模块第X 讲 后续知识点：X 年级第X 讲；XX 模块第X 讲 把里面的人物换成相应红字标明的人物． 好想吃啊！

5和10打不开！6和9也打不开！3和12还打不开！呃呃呃……不行了！这个密码到底有多少种可能啊？

密码：找出两个数，使得这两个数相加的和是15. 密码：找出两个数，使得这两个数相加的和是15. 和 和 3 12 萱萱 萱萱

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在进行整数分拆时，要按一定的顺序，做到不重复、不遗漏．

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