运城成立黄河省

黄河金三角相关论文

2009年3月第8卷第1期

三门峡职业技术学院学报

JournalofSanmenxiaPolytechnic

Mar.,2009Vol.8,No1

区域发展研究

成立黄河金三角高职教育集团的可行性分析

雷建卢

（三门峡职业技术学院教务处，河南三门峡472000）

摘要:随着中部崛起的步伐越来越快，黄河金三角高职教育集团的组建成立，将为进一步建立区域高职教育合

作平台打下基础，为区域经济和社会发展提供人才支持和智力保障。在分析黄河金三角综合试验区发展历程与现状和成立黄河金三角高职教育集团的目的和意义的基础上，研究了成立黄河金三角高职教育集团的可行性。

关键词：黄河金三角；高职教育集团；可行性；分析中图分类号：G718.5收稿日期：2008-12-56

作者简介:雷建卢(1971-)，男，河南三门峡人，三门峡职业技术学院讲师。

文献标识码：A

文章编号：1671-9123（2009）01-0032-05

一、黄河金三角综合试验区的发展历程及现状

黄河金三角综合试验区（以下简称“黄河金三角地区”）的前身———晋陕豫黄河金三角经济协作区是1986年9月在国务院能源基地规划办公室的倡议下，由晋陕豫三省联合成立的一个跨省经济协作区，包括三门峡、运城和渭南。

黄河金三

黄河金三角相关论文

2009年3月第8卷第1期

三门峡职业技术学院学报

JournalofSanmenxiaPolytechnic

Mar.,2009Vol.8,No1

区域发展研究

成立黄河金三角高职教育集团的可行性分析

雷建卢

（三门峡职业技术学院教务处，河南三门峡472000）

摘要:随着中部崛起的步伐越来越快，黄河金三角高职教育集团的组建成立，将为进一步建立区域高职教育合

作平台打下基础，为区域经济和社会发展提供人才支持和智力保障。在分析黄河金三角综合试验区发展历程与现状和成立黄河金三角高职教育集团的目的和意义的基础上，研究了成立黄河金三角高职教育集团的可行性。

关键词：黄河金三角；高职教育集团；可行性；分析中图分类号：G718.5收稿日期：2008-12-56

作者简介:雷建卢(1971-)，男，河南三门峡人，三门峡职业技术学院讲师。

文献标识码：A

文章编号：1671-9123（2009）01-0032-05

一、黄河金三角综合试验区的发展历程及现状

黄河金三角综合试验区（以下简称“黄河金三角地区”）的前身———晋陕豫黄河金三角经济协作区是1986年9月在国务院能源基地规划办公室的倡议下，由晋陕豫三省联合成立的一个跨省经济协作区，包括三门峡、运城和渭南。

黄河金三

篇一：2015盐湖区招聘160名事业单位人员公告(含教师)

2015山西教师招聘考试

2015盐湖区招聘160名事业单位人员公告（含教师）

根据《运城市盐湖区2015年公开招聘部分事业单位工作人员实施方案》，现面向社会

公开招聘事业单位工作人员160名（含63名中小学幼儿教师），公告如下：

一、招聘单位及岗位

招聘单位、岗位、人数及具体要求详见《2015年运城市盐湖区公开招聘160名事业单

位工作人员岗位表》。

二、招聘对象

符合各用人单位和主管部门招聘岗位资格条件的人员。

“服务基层项目专门职位”的招聘对象，为参加山西省“农村义务教育阶段学校教师

特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”(含晋西北计划)到2015

年服务期满、考核合格的人员，以及参加山西省“选聘大学生村官工作”到2015年服务期

满、考核合格(服务地为盐湖区)，现仍在职的人员和符合条件的大学生退役士兵。

三、招聘条件

1、应聘人员应具有下列基本条件:

①具有中华人民共和国国籍;

②遵守宪法和法律;

③具有良好的政治素质、职业道德，思想积极，品行端正，有良好的沟通能力，创新

意识强;

④报考的年龄要求一律按周岁计算，年龄为30周岁及以下(1984年11月9日以后出

生)，年龄为35周岁及以下(19

小 浪 底

各位游客朋友你们好，一路辛苦了。我代表乐土旅行社对大家的到来表示热烈的欢迎，我是各位本次河南之旅的导游员，大家可以叫我X导。在河南的这段时间将由我向大家提供导游服务。除了我之外，还有一位，就是在我身旁正在专心开车的X师傅。在接下来几天的行程当中，我们将一起给大家提供行程中的各项服务，大家什么有要求或建议，随时可以提出来，我们会尽量满足各位的要求，努力使大家在河南玩的开心。最后，预祝大家在河南度过一个愉快的旅程。

我们今天要参观的景点是黄河小浪底风景区。我们从郑州出发，大概两个半小时的车程就能抵达，在这段时间里，我先简短的向大家介绍一下河南的概况。

河南是中华文明的重要发祥地之一。在中华民族5000年历史长河中，先后有20多个朝代200多位帝王建都或迁都于此，作为全国政治、经济、文化中心长达3000年之久。中国八大古都河南有其四，即九朝古都洛阳、七朝古都开封、殷商古都安阳、商都郑州。在众多的景区中，洛阳的龙门石窟（2000年）、安阳的殷墟（2006）、郑州的“天地之中”登封古建筑群（2010年）被列入世界文化遗产名录。河南被称为“中国历史文化的博物馆”，地下文物和地上文物分别居全国第一位和第二位（陕西的地上文物第一，地下文物第二）。

人们一提起甘肃的省会城市——兰州，就不由地夸赞起那风光秀丽的黄河边，就不得不为此高高地竖起大拇指。

春天的早晨，小花儿刚从漫长的梦中醒来，就去“迎春音乐会”那儿装扮现场；柳树姐姐正在表演大厅的后台梳理自已的长发，因为她是音乐会的舞蹈演员；这天，连野鸭儿都去当观众了……

音乐会开始了，柳树姐姐在微风中翩翩起舞；黄河水哗哗地流淌着，在为她们伴奏；河边的野鸭儿一边嘎嘎地叫，一边拍打着翅膀，好像在说：“我喜欢音乐会，春天万岁，春天万岁！”咦，天空中哪来的风筝？噢，原来小朋友们放的风筝也喜欢“迎春音乐会”啊！它们的到来把这场音乐会推向了高潮！这时，又听见沙滩上传来几声孩子们朗朗的欢笑，看来，他们也挺爱这场别具一格的“迎春音乐会”！ (范文网 www.2388mu.com)

盛夏的傍晚，火烧云在西边出现了，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄。就这样，五彩缤纷的火烧云倒映在黄河中，将母亲河染成了一片金黄色，一幅壮观、美丽的画卷浮现在人们的眼前。

然而美好的景物总是稍纵即逝，渐渐地，渐渐地火烧云褪去了。这时候，孩子们吃过晚饭纷纷来到黄河边玩耍，有的挽起裤腿去浅滩嬉水，有的兴致盎然的堆起了沙子……这时，青蛙呱呱呱地叫了起来，好像在偷偷笑呢！忽然，一只

《河南省黄河防汛条例》暨黄河水法规

知识竞赛团队赛题库

一、单项选择题

1、国务院水行政主管部门在国家确定的重要江河、湖泊设立的（B），在所管辖范围内依法承担水土保持监督管理职责。

A.委托机构B.流域管理机构C.协调机构D.临时办事机构

2、水资源属于国家所有。水资源的所有权由（ D ）代表国家行使。

A.国务院及地方各级人民政府 C.国务院或地方各级人民政府

B.地方各级人民政府 D.国务院

3、农村集体经济组织的水塘和由农村集体经济组织修建管理的水库中的水，归（C）所有。

A.农村集体经济组织B.地方各级人民政府C.国家D.国务院 4、（D）负责全国水资源的统一管理和监督工作。

A.国务院B.流域管理机构C.国务院及地方各级人民政府D.国务院水行政主管部门 5、国家确定的重要江河、湖泊的流域综合规划，由（ C）编制，报国务院批准。

A.国务院水行政主管部门

B.流域管理机构会同有关省、自治区、直辖市人民政府

C.国务院水行政主管部门会同国务院有关部门和有关省、自治区、直辖市人民政府 D.国务院水行政主管部门会同国务院其他有关部门

6、县级以上人民政府水行政主管部门或者流域管理机构应当按照水功能区对水质的要求和水体的自然净化能力，

封面不规范

运城学院外语系 2016届本科生毕业论文

论文题目目的论视角下运城市公示语英译研究

Research on the Public Sign Translations in Yuncheng from

the Perspective of Skopostheorie

作 者 景 郝 周 专业 英 语 班 级 1201

指导教师（职称）张 琪（讲 师）

摘要

（空两格）公示语是公开和面对公众的文字和图形信息，有告示、指示、提示、显示、警示、标示的作用。目前，我国许多城市都采用中英双语形式的公示语。公示语既是了解社会精神文明建设的窗口，同时也反映了生活在这个社会群体的整体文化素质，精神面貌和道德修养。公示语体现了一个城市的国际面貌，中英双语形式的公示语是城市文化对外宣传的一部分，公示语英译的好坏不仅直接影响城市国际形象的发展与塑造，也对国家的国际形象塑造起到重要的作用。因此对公示语英译的研究具有很高的实用价值和现实意义。运城近几年加大对旅游业的投资和宣传，和鼓励地方各方面产业建设，积极引进外资，吸引了许多外国友人，但许多公示语英译错误的问题严重，不仅影响外

黄河在怒吼

主题一 在民族危亡的时刻

教学目标

１、知道日本帝国主义侵占了中国东北的历史，并使中华民族处于生死存亡的紧要关头，激发学生强烈的爱国主义情感。

２、知道中国共产党要求“停止内战，一致对外”，全国掀起了抗日救亡的高潮，振奋学生的民族精神。

３、知道１９３１年“九一八”事变后，日本帝国主义加强了对我国的侵略，侵占了我国的东北和华北的大片土地，威胁北平、天津，振奋学生的民族意识。

４、知道１９３７年７月７日，日寇发动了卢沟桥事变，开始了全面的侵华战争，中国军民全面进入抗日战争，激发学生强烈的爱国主义情感。

５、组织学生进行简单的调查、探究活动，不断提高学生搜集资料的能力，以便在后面的学习讨论中，不断提高表达能力。

教学准备

１、教师在教学前必须对日本帝国主义侵略中国的历史事实比较清楚。可以在教科书呈现内容的基础上准备些更为翔实的历史资料作为教学的补充。

２、中国地图。

３、歌曲录音：《松花江上》《救亡进行曲》《义勇军进行曲》。

教学过程

第一课时

１、导入。播放歌曲录音《松花江上》，让学生边听边阅读教科书第７４页“乐乐的日记”。

２、全班讨论。教师可以用以下问题引导学生讨论。 这是一首什么样的歌曲？它的时代背景是怎样的？（是一首抗日

《滔滔黄河》说课稿

内容:八年级上册第二章第三节第三课时“滔滔黄河”

程序:按“说教材－说教法－说学法－说教学程序”四项基本内容展开：

一、说教材

1、教材的地位和作用

“黄河”是中国的第二长河，在中国河流当中，它与前一节长江的地位和作用不同，长江侧重于水利的开发而黄河侧重于水患的治理，因此它是培养学生忧患意识、激发爱国情操的良好素材。同时也为进一步学习中国区域地理打下基础。

2．教学目标

知识与技能：了解黄河源流概况；知道黄河的开发利用状况，理解黄河下游形成“地上河”的原因，黄河的危害及治理。

过程与方法：通过开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力，发挥学生的参与意识，培养学生的思维能力，语言表达能力，解决问题的能力。

情感态度及价值观：使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识；知道新中国成立以来治理黄河的成就，树立爱国主义思想；理解协调人地关系的意义。

3.教学重难点

教学重点：黄河下游形成“地上河”的原因及黄河的综合治理 教学难点：黄河下游成为“地上河”的原因 二、说教法

在教学中根据初中学生的心理特点，结合本节课的内容，引导学生发挥自己想象力，学习黄河的概况，对黄河存在的问题进行探讨；培养学生分析、归纳、创新等能

《保卫黄河》赏析

保卫黄河

——《黄河大合唱》选曲

1.作品分析

《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采用卡农的形式写成轮唱，具有进行曲的风格。

歌曲以跃动的、生机勃勃的音调，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，生动地表现了游击健儿前赴后继、英勇战斗，为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。

这首歌采用了民间打击乐的节奏和广东狮子舞音乐的旋律为素材，从而使歌曲显得明快、豪放，具有浓郁的民族风格。在齐唱之后，采用二部、三部、四部轮唱的形式，形成一种此起彼伏的浩大声势。在轮唱中，“龙格龙格”的衬词穿插其间，使音乐显得富有变化，妙趣横生。这种艺术手法，很容易使人联想：革命的武装力量在斗争中逐步发展壮大。它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，侵略者必将淹没在人民战争的汪洋大海之中。在轮唱之后，有一大段器乐的间奏。它不仅进一步渲染了气氛，刻画了形象，还用逐步转调的方法为歌曲的最后部分做好了充分的准备。转调后的合唱，更凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。

2.背景材料

《黄河大合唱》作于1939年3月，由光未然(张光年)作词，冼星海作曲。

1938年冬，武汉沦陷后，光未然带领抗敌演剧三队由陕西东渡黄河，到达山西吕梁山抗日根据地。