牧神午后前奏曲创作背景

浅析牧神午后前奏曲

2011年11月第24卷

第4期

山西煤炭管理干部学院学报

JournalofShanxiCoal-MiningAdministratorsCollege

Nov.，2011Vol.24

No.4

·教育理论探讨·

浅析《牧神午后前奏曲》

李思诺

（北京威尔第姜杰钢琴学校，北京300171）

摘

《牧神午后前奏曲》被公认为音乐界的第一部印象派作品。不同乐器各自的音色和性能得到了充分的利要：

用。《牧神午后前奏曲》的成功，是德彪西将印象主义艺术特征与象征主义特征运用到音乐艺术中的一个典范。

关键词：音乐；德彪西；作品欣赏中图分类号：J624.1

文献标识码：A

文章编号：1008-8881（2011）04-0136-02

绪论

·阿施尔·德彪西(ClaudeAchileDebussy,克洛德

1862-1918)法国作曲家、指挥家、钢琴家、音乐评论家。德彪西11岁入巴黎音乐学院学习，1884年毕业于巴黎音乐学院，所作合唱《浪子》获罗马大奖,1885-1887赴意大利罗马公费留学。1887年初返巴黎后，与以马拉美（S·Mallarme，1842-1898）为首的印象派诗人和印象派画家的密切交往，接受了他们的美学和艺

在中国，大扫除是迎新年的重要方式，中国民谚说：腊月二十四，掸尘扫房子。”腊月二十四这天，当我还在被子里睡懒觉时，爸爸就把我叫醒：琨杰！今天全家要大扫除，你看灶王爷都一早起身上天汇报工作去了。”爸爸开着玩笑对我说。我知道每年这时候，奶奶都会祭灶送神，这是农村的习俗。

自己一番洗刷过后，走出房门只见妈妈已经忙开了，正在擦拭屋里的家具。她瞄了我一眼，朝我笑了笑，便扔给我一块毛巾，让我去擦窗户。此时爸爸正卸下所有纱窗去冲洗，也是为了方便擦窗户。我一边擦一边打着哈欠。

突然，一股水流打在了面前的玻璃上，吓得我直打踉跄，往后一仰差点滑下梯子。刚想抱怨是怎么回事，紧接着身后传来咚咚咚”敲窗户的声音。我猛地回头，只见爸爸在窗外朝我笑，手里还握着一把高压水枪，原来是他吓了我一跳！哼，看在大扫除的份上，我先不再追究。

在水枪哗哗哗”冲刷玻璃的节奏中，劳动不在那样单调，我一边擦着窗户一边哼着歌，似乎是种享受。可当我看见躲在窗帘后面的窗框时，不禁打了个寒暄，仿佛有人在我身上泼了一盆冰凉的冷水，忍不住问正在身后拖地的妈妈：呃妈妈这窗户多久没擦了？”足足有一年没擦作文了！”她有些不好意思地说。一年！我差点

青岛大学 音乐学院

浅析肖邦前奏曲Op.28 No.2和声特点 江旋姿 2011020109

《20世纪和声与复调》

期末论文

题 目：

浅析肖邦《前奏曲》Op.28 No.2中的和声特色

学 院： 音乐学院 专 业： 音乐学 姓 名： 江旋姿 2011020109

指导教师: 钱海霞

2011 年 12 月 25 日

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青岛大学 音乐学院

浅析肖邦前奏曲Op.28 No.2和声特点 江旋姿 2011020109

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青岛大学 音乐学院

浅析肖邦前奏曲Op.28 No.2和声特点 江旋姿 2011020109

要求:

一、详细标明乐谱中的调性及和弦级数及位置；

二、用文字结合谱例说明这首乐曲的和声特色（包括调性布局、和弦序进的方式、和弦外音

的特色、，体现出来的时代风格与作曲家自身和声语言的特色），不少于1000字。

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青岛大学 音乐学院

浅析肖邦前奏曲Op.28 No.2和声特点 江旋姿 2011020109

浅论拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》

------演奏技巧与心得

【摘要】：拉赫玛尼诺夫是为俄国音乐家、钢琴家，他的作品成为当时浪漫主义时期音乐上的典范，为俄国文化注入生命与活力。他的创作中有深厚的民族音乐基础,他的音乐揭示深邃的意境。在拉赫玛尼诺夫的全部创作中,钢琴作品处于中心地位,24首前奏曲是他杰出的一套钢琴小品,其中《g小调前奏曲》是其中一首著名的进行曲风格的小调作品，是他24首前奏曲中最有特色、最具艺术价值的。为了更好的便于对作品的理解、演奏从而更好的掌握作品,本文将从四个方面对作品进行简单分析:作者、作品背景,作品创作手法分析,作品演奏分析与作品音乐风格分析。本文从作者作品背景到作品本体再到音乐风格这一系统分析,从而为更好的理解和演奏作品打下基础。

【关键词】：拉赫玛尼诺夫；g小调；音乐风格；演奏技巧

Shallow theory of rachmaninoff and \

-- Playing styles and skills

【Abstract】：Rachmaninoff is a Russian musician, pianist, his works became the romantic period music on a

创作背景

苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵的影响下，早年便‘学通经史，属文日数千言”；。宋仁宗嘉花二年（l057 年）苏轼中进土，年方21岁，嘉拓六年，授大理寺评事签书凤翔府判官厅公事，由此，踏上了一条颠沛坎坷的仕途生涯。

此刻的北宋王朝积贫积弱，内忧外患，危机重重，一大批有政治抱负和社会责任感的文人士大夫要求变法改革，青年苏武也积极参与其中，多次上书并提出“丰财”、“强兵”、“择吏”的建议虽然如此，但由于他希望对改革应采取温和态度的政治主张和坐而论道的书生意气。使他没有认识到当时豪强兼并土地带来的对会危机，所以，宋神宗初年王安石推行新法时，苏武倾向以司马光为首的旧党反对新法，从而卷入了上层政治斗争的旋涡，成为统治集团内部权利更迭的受害者。

宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府,详见下文.），后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自

散文创作谈秦牧ppt

【篇一：散文创作谈秦牧ppt】

原标题：创作谈丨秦牧：散文创作谈 有花有水有意 有南风吹起 文艺如你

对于散文的定义，只在文学作品的范围内，不属于小说、戏剧、诗歌、童话等的范围，以描写事情为基础，抒发作者感情的那部分作品，才叫做散文。

散文无论如何是文学作品，文学作品就得有文学的特征，他有别于一般的理论文章的，就是除了思想性，还必须有形象性，还必须注重作者的感情，讲究语言的精练。

中国是一个散文传统异常深厚的国家，客观实际也需要我发展各式各样的散文创作，以满足多方面的需要。叱咤风云的，分析事理的，讴歌赞美的，谈笑风生的，给人以思想启发和美感陶冶的，我们都需要，在散文题材方面，应该高瞻远瞩，主次兼顾，不应目光短小，画地为牢。

文学领域，不应该以具体作品而以文学形式论，也不应该推许某一种文学形式比另一种文学形式高贵，在文学体裁的问题，正确的态度也应该是百花齐放。实际上，谈到表现事物，每一种文学形式，都是各有长短的，有时候可以说寸有所长，尺有所短，我们的确需要气势雄浑，时代长卷似的宏篇巨制：长篇小说，剧本，叙事诗之类，同时也十分迫切需要大量精彩的散文，小说。散文因为比较小，既能够敏捷地反映迅速变动的事物，又方便报纸刊物及时登载。

从教牧书信看神的工人

引言：提摩太前书、提摩太后书、提多书、这三封书信被称为“教牧书信”。教牧书信的作者是使徒保罗，他是当时被主兴起的特殊工人、属灵的领袖。教牧书信的受书对象是提摩太与提多，他们是使徒保罗所栽培之得力、成功的传道人，教会的接班人。故此，这三封书信重论教会牧养的工作，亦即后世教会工人脚踪的指引。

教牧书信，是使徒保罗最后的心声。他写这三封书信时，深知神托付给他的使命已完成，在世的时日不多，灵里也敏感到将要为主殉道。但他传福音报喜信的佳美脚踪，踏了大半个希罗文化世界。基督的福音与神的教会在这肥沃的土地上建立起来。所以，这三封书信是保罗牧养教会的心得，更是神给他在教会中事奉的财富。保罗已经完成神的使命，现在是把神的教会交给下一代工人的时候了。所以这位伟大的使徒视死如归的雄伟气魄，写了三封被称为属灵的“教科书”、“思念书”、“告别书”，如同家父的一封紧急电报叫提摩太与提多承接这神圣的担子去完成使命。现在，神又将这福音的火炬，教会的牧养、圣经的真道交给我们，要我们为神的国度努力，愿神的国早日降临。

▲提前几个重点： 1章论纯正教义 2章论普世使命 3章论合格领袖 4章论标准教师5章论人际关系 6章沦纯正动机 1、 对异端要极力抵挡

、

.~

①我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。牧师天赋

最小需求等级：80

需要天赋点数：71

戒律天赋- 14点数

?双生戒律- 等级5/5

?强化心灵之火- 等级3/3

?强化真言术：韧- 等级2/2

?冥想- 等级3/3

?心灵专注- 等级1/1

神圣天赋- 57点数

?治疗专注- 等级2/2

?强化恢复- 等级3/3

?神圣专精- 等级5/5

?神圣之怒- 等级5/5

?绝望祷言- 等级1/1

?灵感- 等级3/3

?神圣延伸- 等级2/2

?治疗祈祷- 等级2/2

?救赎之魂- 等级1/1

?精神指引- 等级5/5

?圣光涌动- 等级2/2

?精神治疗- 等级5/5

?神圣专注- 等级3/3

?神佑之韧- 等级3/3

?全心全意- 等级2/2

?好运- 等级3/3

?恢复增效- 等级3/3

?治疗之环- 等级1/1

?神圣眷顾- 等级5/5

?守护之魂- 等级1/1

牧师天赋

最小需求等级：80

需要天赋点数：71

戒律天赋- 57点数

?双生戒律- 等级5/5

?强化心灵之火- 等级3/3

?强化真言术：韧- 等级2/2 ?冥想- 等级3/3

?心灵专注- 等级1/1

?强化真言术：盾- 等级3/3 ?精神敏锐- 等级3/3

?心灵之力- 等级5/5

?灵魂守护- 等级1/1

?能量集中- 等级2

篇一：白杨礼赞

白杨礼赞

第一课时

教学目标：

1．感知白杨树形象，理解其象征意义。

2．有感情地朗读课文，初步感受作者对白杨树的礼赞之情。

3．感受革命者的精神和意志。

教学重点：

有感情地朗读课文，理解白杨的象征意义，感受作者对白杨的礼赞之情。

教学难点：

理解白杨的象征意义。

教 法：三疑三探教学模式

学 法：自学探究合作交流

教学过程：

一、导入新课

1、导语：树是大自然中一道美丽的风景，不同的树有不同的韵味。“停车坐

爱枫林晚，霜叶红于二月花”燃烧的是奔放，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧

桐深院锁清秋”流淌的是愁苦。这节课，我们将随着茅盾走到黄土高原上，走进

白杨树的生命世界。

2.释题：“礼”，崇敬，题目的意思是怀着崇敬的心情赞美白杨树。

3、作者简介：

茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐

乡人。

主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；

短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。

其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文

学在长篇小说创作方面的实绩。

4、写作背景：

《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期

之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民

浅析《简爱》的创作背景

摘要

《简爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作。作者所处的时代正是英国社会动荡的时代，随着资本主义迅速发展，阶级斗争不断激化，爆发了英国历史上著名的宪章运动。本文对作者所处的社会背景和家庭背景进行了探讨，作者正是在这样的背景下创作了简爱。

关键词：简爱 ； 夏洛蒂；环境

前言

作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、热情，追求独立、自由、平等，捍卫个人的价值，维护自我尊严，可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立的时代新女性。本文着重从简爱的生活经历以及所处的环境，阐述了简爱如何在环境的影响下，如何由一个软弱的小女孩，变成一个敢于向命运挑战，并且通过自己的努力，实现自我价值的成功女性。作品成功地塑造了一位在社会的不公面前，敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象，从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角。体现了十九世纪西方妇女已经开始觉醒的女性意识。作品所倡导的女性追求自主自强的精神在当代社会仍然具有深刻的影响，这种不向压力屈服，敢于向挫折挑战的精神在

今天看来都是难能可贵的。自尊 自强 自立的简爱应该永远是我们学习的榜样. 1．1社会背景

《简爱》这部小说是十九世纪中叶英国女作家夏洛特