浙江高考英语概要写作

高考英语概要写作之说明文

一、

二、写作指导

说明文的概要写作一般有三种参考模板：

（1）

（2）描写某事物的性质功能。即“对象+性质功能+利弊”：（in the passage ）the writer introduces…to us,especially its….,from which we know…

（3）

（4）针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：The passage tells us…..

So the author tells us how to ..,including……

(3) 介绍某现象及其原因、结果。即“现象+原因+结果”：The author talks about…..It is caused by….As a

result(consequently),….

在概要写作前，我们要通读短文，确定其内容是属于那种类型，然后选择确当的模板。注意：不要关注一些次要的细节却遗漏重要的要点，尽量少使用原文语句，多用自己的概括性的语言；3到5个句子即可。

二、写作训练

1. In schools and at home,most of US have been scolded(责备) or even got punished for

高考英语概要写作之说明文

一、

二、写作指导

说明文的概要写作一般有三种参考模板：

（1）

（2）描写某事物的性质功能。即“对象+性质功能+利弊”：（in the passage ）the writer introduces…to us,especially its….,from which we know…

（3）

（4）针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：The passage tells us…..

So the author tells us how to ..,including……

(3) 介绍某现象及其原因、结果。即“现象+原因+结果”：The author talks about…..It is caused by….As a

result(consequently),….

在概要写作前，我们要通读短文，确定其内容是属于那种类型，然后选择确当的模板。注意：不要关注一些次要的细节却遗漏重要的要点，尽量少使用原文语句，多用自己的概括性的语言；3到5个句子即可。

二、写作训练

1. In schools and at home,most of US have been scolded(责备) or even got punished for

上海高考英语新题型之概要写作(Summary)

上海高考英语新题型之概要写作

澄衷高级中学孙吉

从2017年起，上海英语高考试卷的题型将面临许多调整，其中之一便是增加了概要写作(Summary writing)，也有许多人将之称为小作文”概要写作分值占据15分，考查的是考生阅读和写作的综合能力。

概要写作所给定的语篇一般在200-250字，内容丰富多样，包含故事、时政、科普等，体裁以记叙文、说明文为主，字数一般要求在50-60字，答案尽量符合

“ Key poi nts of a summary勺要求。

一?正确认识概要写作

1. Defin iti on of summary writ ing （概要写作的定义）

By summary, we mean a brief restatement, in your own words, of the content of a passage, an article, a chapter or a book.

2. Key poi nts of a summary （概要写作的要点）

Conciseness（简要性）:Omit unnecessary details like examples, explanatio

高考英语新题型之概要写作

澄衷高级中学吉

从2017年起，英语高考试卷的题型将面临许多调整，其中之一便是增加了概要写作（Summary writing），也有许多人将之称为“小作文”。概要写作分值占据15分，考查的是考生阅读和写作的综合能力。

概要写作所给定的语篇一般在200-250字，容丰富多样，包含故事、时政、科普等，体裁以记叙文、说明文为主，字数一般要求在50-60字，答案尽量符合“Key points of a summary”的要求。

一．正确认识概要写作

1. Definition of summary writing（概要写作的定义）

By summary, we mean a brief restatement, in your own words, of the content of a passage, an article, a chapter or a book.

2. Key points of a summary（概要写作的要点）

Conciseness（简要性）：Omit unnecessary details like examples, explanations and other unimportant informati

专题限时集训（四）概要写作

训练2

A

阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Peter loved to shop used articles.Almost a month ago, he bought a popular word game that used little pieces of wood with different letters on them.As he was purchas ing it ，the salesgirl said ，“ Oh, look，the game box has n't even bee n ope ned yet.That might be worth some mon ey. ”

Peter exam ined the box and ，sure eno ugh ，it was completely covered in factory

-sealed plastic.A nd he saw a date of 1973 on the back of the box.

“ You should put that up for auction（扌白卖）on the Internet ,

写作是四项语文技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。该部分要求考生考生根据题示进行书面表达。考生应能：

(1)准确使用语法和词汇

语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或 间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写 作部分评分标准中的一项重要内容。

(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思 任何一篇文章都需要有一个主题,作者应该围绕该主题，借助一些 句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。

浙江卷写作第二节，读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用。 读后续写。提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容：

1.与所给短文及段落开头语的衔接程度； 2.内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况； 3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； 4.上下文的连贯性。

概要写作。提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。阅卷时主要考虑以下内容：

1.对原文要点的理解和呈现情况； 2.应

Teaching Design for--------

Tips on Summary Writing

Teaching Aims:

1.Knowledge and Ability aims :

1.To know the definition of the summary writing 2.To know the problems of their summary writing 3.To know the 5 skills of looking for points in a passage

2.Emotional aim: To have students realize the importance of finding the points for summary writing and have a certain number of methods to grasp the points

Teaching Important Points:

1. Understand some skills for looking for points.

2. Use the consolidation exercises

概要写作（Summary Writing）

一、概要写作的定义（Definition of Summary）

A summary is a brief statement of the main point of a longer composition, which reproduces the theme of the original with no more than 60 words.

二、写作指导

概要写作，是对一篇文章的主题思想的简单陈述。它用最简洁的语言概括了原文的主题，主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。

第一步：阅读

A．认真阅读给定的原文材料，如果一遍不能理解，就多读两遍；阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。

B．划出那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子；决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了；对重要部分的主要观点进行概括。

C．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括概要写作重要的东西。

第二步：动手写作

A. 概要写作应尽量用自己的话完成，不要直接引用原文的句子； B. 应该遵循原文的逻辑顺序，这样你就不必重新组织观点、事实；

C.要全面、清晰

新高考英语作文新题型——概要写作，怎样科学备考？

概要写作题型特点

概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第 8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：

客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主

新高考英语作文新题型——概要写作，怎样科学备考？

概要写作题型特点

概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第 8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：

客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主