信息安全技术三级考试内容

以泰山版《信息技术》第一～三册教材为基础，考试内容为：

模块 信息技术基础知识； 1、信息技术基础知识 信息安全； 计算机病毒及其防治； 信息技术相关的文化、道德、法律、自律等问题 基本的窗口与界面知识； 2、windows操作 文件及文件夹的基本操作； 能够科学地进行信息的分类、管理与检索 文字输入(微软拼音、智能ABC、搜狗拼音、五笔字型等常用输入法)； 基本的文字编辑操作； 3、文字处理(word) 文字格式与段落格式的设置； 图片的插入及图片格式的设置； 页面的设置； 能够高效、规范、美观的创作与修饰文章，有效表达主题，增强文章的感染力 数据的整理与分类； 电子表格的输入与编辑； 4、数据处理(Excel) 数据的排序与筛选； 统计图表的制作与选择； 能够进行简单的数据统计与分析 文本、声音、图片元素的编辑； 背景与设计模板的应用； 5、演示文稿(PowerPoint) 交互性的设计； 简单自定义动画的设置； 运用演示文稿表达信息的能力 运用公式或函数（Sum/Average）进行数据计算； 考查内容 网上信息的搜索（关键词）与保存（文字、图片）； 网页的保存（地址收藏与内容收藏）； 网络资源的下载与保存； 良好的信息习惯、版权意识和

“考试大纲”条文解读

（一）基本知识

1．怎样理解“考试大纲”中的考核要求关键词：“了解”、“理解”、“运用”?

“考试大纲”中对每部分知识点都列出了具体的考核要求，分为“了解”、“理解”和“运用”三个层次。这三个层次的含义是什么，在NTET考试中不同层次的知识点在出题方面有何不同呢?了解这些，对于我们提高复习的针对性会有很好的帮助。

这三个层次的分类来自“教育目标分类”理论，该理论是以布卢姆(B．s．B1oom)为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出的。布卢姆将认知领域的教育目标分为六个层次，使用不同的行为动词来描述：了解／识记、理解、运用、分析、综合和评价，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是依次提高的。鉴于初级考试的特点，“考试大纲”中只涉及布卢姆教育目标分类的认知领域的前三个层次的考核要求。

下面分别介绍这三个层次关键词的具体含义和如何有针对性地进行考试准备。 (1)了解：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括记忆具体事实、方法、过程、理论等，如名词、事实、基本观念、原则等。

(2)理解：指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的理解：一是转换，即用自己的话或用与原

“考试大纲”条文解读

（一）基本知识

1．怎样理解“考试大纲”中的考核要求关键词：“了解”、“理解”、“运用”?

“考试大纲”中对每部分知识点都列出了具体的考核要求，分为“了解”、“理解”和“运用”三个层次。这三个层次的含义是什么，在NTET考试中不同层次的知识点在出题方面有何不同呢?了解这些，对于我们提高复习的针对性会有很好的帮助。

这三个层次的分类来自“教育目标分类”理论，该理论是以布卢姆(B．s．B1oom)为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出的。布卢姆将认知领域的教育目标分为六个层次，使用不同的行为动词来描述：了解／识记、理解、运用、分析、综合和评价，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是依次提高的。鉴于初级考试的特点，“考试大纲”中只涉及布卢姆教育目标分类的认知领域的前三个层次的考核要求。

下面分别介绍这三个层次关键词的具体含义和如何有针对性地进行考试准备。 (1)了解：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括记忆具体事实、方法、过程、理论等，如名词、事实、基本观念、原则等。

(2)理解：指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的理解：一是转换，即用自己的话或用与原

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx项目部

新 工 人 入 场 一 级 安 全 教 育

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx项目经理部

二 0 一 二年 三 月

1

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx项目部

新工人入场公司一级安全教育内容

建设行业是有较大危险性的行业，具有产品固定、流动性大、露天、高处作业多、手工操作、体力 劳动、施工现场变换不定、临时工多、工期不固定等特点。特别是现今经济体制的改革和建筑业开放劳务市场后， 建筑队伍不断地壮大，而且又多为年轻新手，安全知识极为贫乏，不安全因素多，比较容易形成临时观念， 不采取可靠的安全防护措施，靠侥幸心理过日子，伤亡事故必然会发生。所以，安全教育是提高职工安全 生产知识的重要方法，开展安全教育更显出其重要意义，而且更有必要采取安全措施。以保证工人在生产 过程中的安全和健康。其中高处坠落、触电事故、物体打击、机械伤害、坍塌事故等五种为建筑业最常发生的事故，占事故总和的85%以上，称为“五大伤害”。

“三级安全教育”是企业必须坚持的安全生产基本教育制度和主要形式是：一级教育由公司负责进行，二级教育由项目部

1.

掌握数学建模的编程工具MATLAB和LINGO软件的使用，熟悉并掌握所学数学建模方法的MATLAB函数命令，LINGO软件的常用函数命令 2.

会利用非线性最小二乘估计（lsqcurvefit)和线性最小二乘方法估计人口预测模型中的未知参数（第4讲，P14程序；P34） 3.

掌握符号变量的定义方法和自定义函数的五种方法、会利用dsolve（）和subs（）、sovel（）、vpa（）函数来简化微分方程表达式（理解并掌握第5讲P7） 4.

掌握MATLAB中插值的相关函数命令，并掌握相关的例题（第6讲，例5.1，例5.2，例5.6）；会利用多项式拟合进行相关问题的预测 5.

会利用一次指数平滑进行预测（理解并掌握第8讲P35） 6.

掌握ARMA模型的建模步骤；会使用GARCH模型进行ARMA模型的建模（掌握例8.15某化工生产过程的建模与预测，第10讲，P20例题，后续的利用ARMA函数命令和GARCH函数命令进行建模和预测的所有过程的求解思路和程序实现。） 7.

掌握线性规划的MATLAB和LINGO实现方法（重点掌握关于LINGO的基本函数命令，理解集合的概念，掌握第12讲，例3帆船生产量安排问题的程序实现），并熟练掌握第11讲，

插花

①判断题

1、花朵天生美丽，插花也就变得简单了，将各种花材组合在一起就能完成一件优美的插花作品。 错

2、插花具有生命性、随意性、装饰性及时间性等主要特点 对 3、花艺设计选用的材料只能是植物材料，非植物材料不能使用 错 4、用花制作成的动物造型、食品造型、建筑造型或人物造型属花艺设计范畴 对

5、中国古代的插花类型比较多，如唐宋宫廷中的院体、宋代的理念花、明朝的文人花等，但它们都已时过境迁，不能为现在插花所用。 错 6、东方式插花崇尚自然，自然界花草茂盛，因此插花也插得越多越好，花朵都应开得大写，这样才够美丽自然。 错

7、春兰、夏荷、秋菊、冬梅是代表四季景色的典型花卉。对 8、由于东西方文化的异源性、使得现代的东西方插花也毫无相同之后初。 错

9、书房中的书架上，所插的小品花，应选用鲜花为好。错

10、插花作品的意境美，是作品的灵魂，没有深刻意境的作品就不是美的插花。错

11、龟背竹，鹤望兰叶，春羽叶、马蹄莲也、棕榈叶都是面形叶。 对 15、漆器、景泰蓝、玉器、象牙雕花器是常用的高档花器 错 20、花泥吸水时，为了加快速度、可以用手将花泥按入水中。 错 21、百合、朱顶红等雄蕊发达的花朵，保鲜可采用花朵去雄法。 对

22、水中剪切适

30.下列关于信息的说法 ____是错误的。D

A 信息是人类社会发展的重要支柱 B 信息本身是无形的 C 信息具有价值，需要保护 D 信息可以以独立形态存在

31. 信息安全经历了三个发展阶段，以下____不属于这三个发展阶段。B

A 通信保密阶段 B 加密机阶段 C 信息安全阶段 D 安全保障阶段 32.信息安全在通信保密阶段对信息安全的关注局限在____安全属性。C A 不可否认性 B 可用性 C 保密性 D 完整性 33.信息安全在通信保密阶段中主要应用于____领域。A A 军事 B 商业 C 科研 D 教育

34.信息安全阶段将研究领域扩展到三个基本属性，下列____不属于这三个基本属性。C A 保密性 B 完整性 C 不可否认性 D 可用性

35.安全保障阶段中将信息安全体系归结为四个主要环节，下列____是正确的。D A 策略、保护

一、判断题

1.根据IS0 13335标准，信息是通过在数据上施加某些约定而赋予这些数据的特殊含义。 正确

2.信息安全保障阶段中，安全策略是核心，对事先保护、事发检测和响应、事后恢复起到了统一指导作用。 错误

3. 只要投资充足，技术措施完备，就能够保证百分之百的信息安全。 错误

4. 我国在2006年提出的《2006～2020年国家信息化发展战略》将“建设国家信息安全保障体系”作为9大战略发展方向之一。 正确

5.2003年7月国家信息化领导小组第三次会议发布的27号文件，是指导我国信息安全保障工作和加快推进信息化的纲领性文献。 正确

6.在我国，严重的网络犯罪行为也不需要接受刑法的相关处罚。 错误

7.安全管理的合规性，主要是指在有章可循的基础之上，确保信息安全工作符合国家法律、法规、行业标准、机构内部的方针和规定。 正确

8.Windows 2000／xp系统提供了口令安全策略，以对帐户口令安全进行保护。 正确 9.信息安全等同于网络安全。 错误

10.GB 17859与目前等级保护所规定的安全等级的含义不同，GB 17859中等级划分为现在的等级保护奠定了基础。 正确

11.口令认证机制的安全性弱点，可以使得攻击者破解合法

新建成都至兰州铁路成都至川主寺段站前工程CLZQ-9标 （D8K149+550～D8K170+850）

三级安全教育内容汇编

中铁隧道集团有限公司成兰铁路工程指挥部 二〇一三年七月一日 公司级三级安全教育内容

我们建筑业和其他行业不同，有自己的特点：产品固定、流动性大、露天、高处作业多、手工操作、体力劳动、施工现场变换不定、临时工多、工期不固定，特别是现今经济体制的改革和建筑业开放劳务市场后，建筑队伍不断地壮大，而且又多为年轻新手，安全知识极为贫乏，不安全因素多，比较容易形成临时观念，不采取可靠的安全防护措施，靠侥幸心理过日子，伤亡事故必然会发生。所以，安全教育是提高职工安全生产知识的重要方法，开展安全教育更显出其重要意义，而且更有必要采取安全措施。以保证工人在生产过程中的安全和健康。“三级安全教育”是企业必须坚持的安全生产基本教育制度和主要形式，其包括公司一级教育、项目部二级教育和班组三级教育。今天，我向大家进行公司一级安全教育：国家和地方的有关安全生产方针、政策、法律法规等；本公司《安全生产管理制度》；安全生产与劳动保护生产过程中的目的；安全生产形势和近年来建安企业发生的重大事故及应吸取的教训；发生事故后应采取什么措施等方

建筑施工三级教頁

第一级：公司

1.安全生产得重要意义

安全就是关系到每位职工得生命安全与身体健康，因此要求每位职工在工作过程中要遵守国家得有关规定与企业得有关规章制度，不违章冒险作业，有权拒绝违章指挥，有责任制止她人违章作业。三级安全教育就是新工人入场后进行得第一次正规得安全教育，就是实现安全生产得重要措施。公司每年将组织多次不同形式得安全教育，如安全竞赛考试、安全图片、安全录象、标语、简报等，来提高职工得安全意识与技术水平，最终实现安全生产得在这目标。

2.国家安全生产得方针政策规定

(1)我国得安全生产得方针“安全第一，预防为主”、“管生产必须管安全” “安全具有一票否决权”。早在1952年毛主席就明确提出“在实施增产节约得同时，必须注意职工得安全健康与必不可少得福利事业如果只注意前一方面，忘记或忽视后一方面，那就是错误得"o 1959年周总理指出“安全生产就是主要得，生产与安全发生矛盾时，生产要服从安全

(2)中华人民共与国宪法第43条规定：中华人民共与国劳动劳动者有休息得权利，国家发展劳动者休息与休养设施,规定职工得工作时间与休假制度。

(3)中华人民共与国刑法第113条规定：从事交通运输得人员违反规章制度，因而发生重大事故，致人重伤、