师德师风专项整治行动整改方案

城关乡中心校师德师风集中教育

整治活动实施方案

为切实解决全乡教师队伍中存在的师德师风突出问题，进一步加强和改进师德师风建设，努力提高职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍，经中心校研究，决定自即日起，利用两个月时间，在全乡学校开展师德师风集中教育整治活动。现结合实际，制定如下方案：

一、指导思想

紧紧围绕立德树人、全面实施素质教育这一根本任务，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的小学教师队伍。

二、目标任务

这次集中教育整治活动，坚持标本兼治，主要任务是硬起手腕，着重严厉查处教师队伍中存在的敷衍教学、有偿家教、推销教辅等群众反映强烈的师德师风问题，规范教师从教行为。要加强教育，强化制度建设，进一步建立健全师德师风建设长效机制，使广大教师自觉提升思想政治素质和职业道德水平，使全乡各校的教风、学风和校风明显好转。

三、实施步骤

这次集中教育整治活动分四个阶段进行：

（一）动员学习阶段（11月18日——11月30日）

1、动员部署。乡中心校将召开动员大会，对教育整治活

师德师风建设专项整治工作总结

为了进一步落实市纪委《关于2017年开展作风建设突出问题专项治理的方案》和市区教育局有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。

一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义

学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

二、建立师德师风

师德师风建设专项整治工作总结

为了进一步落实市纪委《关于2017年开展作风建设突出问题专项治理的方案》和市区教育局有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。

一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义

学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

二、建立师德师风

?

董 村 中 学

开展违反师德师风专项整治

工作的方案

2015年4月

?

忻府区董村中学

开展违反师德师风专项整治工作方案

为了全面贯彻落实山西省教育厅 “六项整治”的文件精神和《忻府区教育局关于开展违反师德师风专项整治工作的方案》等文件精神，切实加强我校教师职业道德建设和教师队伍管理，不断提高全校教师师德水平和业务素质，规范从教行为，树立教师崇高形象，促进我校教育事业科学和谐发展，决定今年在全校开展违反师德师风专项整治活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会以及省委十届六次全会精神为指针，以群众满意为目标，以服务群众为着力点，围绕教育改革发展中心任务，强化监管，综合施治，坚持专项治理与惩治和预防腐败相结合，着力整治违反师德师风方面的突出问题，切实纠正损害学生、家长利益的行为，并以此为突破口，以点带面，积极推进激浊扬清、风清气正、务实创新的新局面，促进我校教育事业健康、均衡、协调、可持续发展。

二、整治的任务

通过开展违反师德师风专项整治活动，彻底解决部分教师接受家长宴请、收受家长礼金、购物卡，利用职务之便给学生调换座位收受礼物，参与有偿补课、体罚变相体罚学生、向学生推销或变相推销教辅资料等违规违纪问题；整治责

板场镇二完小师德师风专项整治

报告

为认真落实《沿河县教育局关于开展师德师风专项整治活动的通知》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校于2017年11 月14日对我校“师德师风”建设情况开展了一次专项检查。学校师德师风存在的突出问题: 1、没有及时召开“师德师风”启动会；2、资料不健全。针对在自查自纠过程中存在的问题特整改如下：

一、建立健全师德师风建设领导小组、以校长为组长、党支部牵头的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。学校于2017 年11 月15日晚上召开了全片教师“师德师风”启动大会，学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《沿河县教育局关于禁止公办中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《十九大精神》等相关规定，围绕本校教职员工是否有违反《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、同时落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到: 师德是教师职业

板场镇二完小师德师风专项整治

报告

为认真落实《沿河县教育局关于开展师德师风专项整治活动的通知》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校于2017年11 月14日对我校“师德师风”建设情况开展了一次专项检查。学校师德师风存在的突出问题: 1、没有及时召开“师德师风”启动会；2、资料不健全。针对在自查自纠过程中存在的问题特整改如下：

一、建立健全师德师风建设领导小组、以校长为组长、党支部牵头的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。学校于2017 年11 月15日晚上召开了全片教师“师德师风”启动大会，学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《沿河县教育局关于禁止公办中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《十九大精神》等相关规定，围绕本校教职员工是否有违反《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、同时落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到: 师德是教师职业

西区幼儿园2018年师德师风自查整改台账

单位名称（盖章）：周原镇西区幼儿园 时间：2018年6月12日 序号 存在问题 （一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度，其根源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 （二 ) 教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，编写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。 ( 三 ) 较少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 （四）工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对幼儿的思想动态了解得还不够，因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手。 整改措施 责任人 备注 1. 加强师德师风学习,有组织王建兵 的加强教育理论学习. 2.加大教师培训力度,与优秀幼儿园结对子,定期拍教师前往参观学习. 3.为教师提供多媒体教学环境与条件,与小学合作提供机会,制定合理的激励考核制度,以促进以

第一篇：师德师风整改报告

师德师风整改报告

一、自查情况

(一)师德师风制度建设及实施情况

我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：

1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。

2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。

3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。

为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。

(二)师德师风教育培训情况

学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。

1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向

莎车县师德师风专项治理活动实施方案

为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加 强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、《教育部关于建立 健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[2013]10号)、《中 小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师[2014]1号)精神， 切实加强我县教师队伍建设，着力提升教师形象，建设一支师 德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，努力办 好人民满意的教育。结合莎车县实际，制订如下实施方案。 一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入 贯彻落实自治区、地区关于加强教师队伍建设的有关意见精神， 以提高教师的职业道德和职业素养为契机，以办好人民满意的 教育、做人民满意的教师为目标，以学为人师、行为世范为准 则，以规范教师行为、培养爱岗敬业精神为重点，践行“勤政 务实、立德树人”核心价值观，着力提高广大教育工作者师德 师风水平和业务能力，努力做学生公民道德的奠基人、健康成 长的引路人。 二、总体目标

围绕加强师德师风建设，逐步构建“三纳入两贯穿一否决” 的师德师风建设长效机制，即：把师德表现纳入教育工作者日 常行为规范、纳入年

莎车县师德师风专项治理活动实施方案

为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加 强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、《教育部关于建立 健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[2013]10号)、《中 小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师[2014]1号)精神， 切实加强我县教师队伍建设，着力提升教师形象，建设一支师 德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，努力办 好人民满意的教育。结合莎车县实际，制订如下实施方案。 一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入 贯彻落实自治区、地区关于加强教师队伍建设的有关意见精神， 以提高教师的职业道德和职业素养为契机，以办好人民满意的 教育、做人民满意的教师为目标，以学为人师、行为世范为准 则，以规范教师行为、培养爱岗敬业精神为重点，践行“勤政 务实、立德树人”核心价值观，着力提高广大教育工作者师德 师风水平和业务能力，努力做学生公民道德的奠基人、健康成 长的引路人。 二、总体目标

围绕加强师德师风建设，逐步构建“三纳入两贯穿一否决” 的师德师风建设长效机制，即：把师德表现纳入教育工作者日 常行为规范、纳入年