二年级画家乡仿写农村

仿写句子：

《灰姑娘》是童话故事，《白雪公主》也是童话故事。

小鸟能飞上天，飞机也能飞上天。

大象的腿像四根柱子。

大象的耳朵像一把扇子。

小白兔的眼睛像两颗红宝石。

小狗的眼睛像两颗黑宝石。

太阳像一个红红的火球。

爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
 
我想
我们的祖先，
可曾在这些大树上
掏蜂窝，
吃蜂蜜？
可曾在那条小溪里
逮小鱼，
捉小虾？
 
那时候，
孩子们也在这里
搭草屋，
编草帽吗？
也在这里
看明月，
数星星吗？
 
风儿吹动树叶
沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远.
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！

【篇一：二年级下册找春天仿写】

作者：高博

花儿悄悄地从棉被里钻出来，那是春天的微笑吧？

燕子从南方飞回来，叽叽喳喳叫个不停，那是春天的声音吧？

五颜六色的风筝飞向天空，那是为春天在跳舞吧？

飞溅的雨花洒落在大地上，那是春天的音符吧？

【篇二：二年级下册找春天仿写】

作者：刘轩宇

春天来了，春天来了，我找到了春天。

柳树吐出点点嫩芽，那是春天的头发吧？燕子飞回来了，那春天的信使吧？大树伸出叶子那是春天的手臂吧？小草从地下伸出头来那是春天的音符吧？

我们找到了春天，我看到她在柳树枝间玩耍，燕子尾巴上跳舞，她在大树上捉迷藏。我喜欢春天，我爱春天。

【篇三：二年级下册找春天仿写】

作者：贺馨诺

树苗向我招手，那是春天的手臂吧？

小鱼在河里蹦蹦跳跳，那是春天的歌声吧？

小鸟在窝里唱着歌，那是春天的欢笑吧？

树叶沙沙沙的响，那是春天的嘴巴吧？

【篇四：二年级下册找春天仿写】

作者：雷雨泽

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？

小鸟在枝头上唱歌，那是春天的歌声吧？

燕子在天空中飞来飞去，那是春天的气像员吧？

小雨哗哗地下着，那是春天的眼泪吧？

【篇五：二年级下册找春天仿写】

作者：付宇宸

从南方飞来的小燕子叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

树上开满了一朵朵桃花，那是春天的笑脸吧？

阳光照的暖洋洋，那是送给春天的温

二年级下册课文课后仿写续写期末必备

二年级下册的孩子已经开始学写一段话，下面的内容课文课后的仿写练习。在期末复习的时候，可以重新把课文的仿写练习让孩子重新写一遍，不但有利于提高写作能力，还能起到温习课文的作用。

一、《找春天》

你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。 1、拟人、比喻句

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 把小草比作春天的眉毛

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 把野花比作春天的眼睛

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 把树木的嫩芽比作春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 把小溪的流水声比作春天的琴声。

仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？ 仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？ 2、拟人句、排比句

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。

二、《开满鲜花的小路》

课文中美好的礼物指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ “美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过

二年级下册课文课后仿写续写期末必备

二年级下册的孩子已经开始学写一段话，下面的内容课文课后的仿写练习。在期末复习的时候，可以重新把课文的仿写练习让孩子重新写一遍，不但有利于提高写作能力，还能起到温习课文的作用。

一、《找春天》

你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。 1、拟人、比喻句

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 把小草比作春天的眉毛

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 把野花比作春天的眼睛

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 把树木的嫩芽比作春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 把小溪的流水声比作春天的琴声。

仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？ 仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？ 2、拟人句、排比句

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。

二、《开满鲜花的小路》

课文中美好的礼物指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ “美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过

二年级下册课文课后仿写续写期末必备

二年级下册的孩子已经开始学写一段话，下面的内容课文课后的仿写练习。在期末复习的时候，可以重新把课文的仿写练习让孩子重新写一遍，不但有利于提高写作能力，还能起到温习课文的作用。

一、《找春天》

你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。 1、拟人、比喻句

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 把小草比作春天的眉毛

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 把野花比作春天的眼睛

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 把树木的嫩芽比作春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 把小溪的流水声比作春天的琴声。

仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？ 仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？ 2、拟人句、排比句

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。

二、《开满鲜花的小路》

课文中美好的礼物指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ “美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过

二年级下册课文课后仿写续写期末必备

二年级下册的孩子已经开始学写一段话，下面的内容课文课后的仿写练习。在期末复习的时候，可以重新把课文的仿写练习让孩子重新写一遍，不但有利于提高写作能力，还能起到温习课文的作用。

一、《找春天》

你找到的春天是什么样的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。 1、拟人、比喻句

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 把小草比作春天的眉毛

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 把野花比作春天的眼睛

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 把树木的嫩芽比作春天的音符。

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 把小溪的流水声比作春天的琴声。

仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧？ 仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？ 2、拟人句、排比句

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。

二、《开满鲜花的小路》

课文中美好的礼物指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ “美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过

【二年级作文】看图写话粗心的小画家

【篇一：看图写话粗心的小画家】

高瑜骋

从前，有一位小男孩叫明明，他喜欢画画而且天天拿着画笔不放。

一天早上，小画家明明出去骑马。他看见小红马又高又大，非常可爱。于是，他跑回

家拿起彩笔，开心地左刷刷右刷刷，终于画出了一只活灵活现的小红马。可是……小红马

的尾巴不见了，但明明一点儿也不知道。小红马好像盯着明明在说：“明明呀，明明呀！

我的尾巴去哪了？”

过了一会儿，明明看见妈妈买了两只又大又胖的螃蟹。他又蹦又跳地回到房间里又是

刷呀刷呀，画了长长的脚，小小的眼睛。但是美中不足的是螃蟹缺了六条腿，螃蟹很生气，好像要蹦出白纸。但明明却没有发现。

中午，明明去小河边玩水，水花四溅，身上湿漉漉的，可是他还想玩。忽然他听到

“嘎嘎”的声音，一只白白的小鸭游了过来。明明开心地冲回家了，他要画一只雪白雪白

的鸭子，让它在水里一摇一摆。明明兴高采烈地画呀画，一只小鸭画好了。可是明明把小

鸭的嘴画成了小公鸡的嘴了。

晚上，明明来到奶奶家。奶奶有几只小兔子，它们的牙大大的，尾巴短短的，非常可爱，吃起胡萝卜来就会这边啃啃那边啃啃。明明立刻画了起来。小兔子画好了，白白嫩嫩的，可是小兔子的耳朵怎么变成了小老鼠的耳朵了。这可怎么办呢？

明明，瞧瞧你，这么粗心可怎么

小学二年级语文写话练习仿写的策略研究

一．课题研究的背景

在小学语文教学中，写话教学无疑是最难的。特别是二年级的学生，他们既

没有语言积累，也不会言辞表达，写作的技巧更是谈不上，甚至习作里错别字连

篇。这样的情况下，老师很困惑，学生也很茫然，教师不知如何教，学生不知如

何写。如何才能让学生走上写话之路呢？这是我们需要认真进行研究的。

二．需要解决的问题

写话是一种综合性、实践性、创造性的语言文字创作，写话教学是培养学生

的综合素质，发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造性的学

习，创新思维的培养提供了优越的条件。应此我们力图通过仿写这种策略来进行

有针对性的解决，让二年级的学生在仿写中学会写话，知道该怎么写，写些什么。

现代心理学告诉我们，模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局

限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习

语言的基本途径之一。大作家茅盾也说：“‘摹仿’是创造的第一步，‘摹仿’

又是学习的最初形式。”二年级学生学习写话，总是先从摹仿开始的。

三．研究方法

我们可以用以下几种方法，指导学生进行仿写练习：

1、利用教材内容进行仿写

根据课文的类型和学生的实际，选择那些结构简单，语言优美的文段进

　　家乡是一个汉语词汇，拼音为jiā xiānɡ，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”、小编整理了写家乡的小学生二年级作文，希望对你有用。

　　我的家在美丽的东海之滨——宁德。宁德是漂亮的山海之城。宁德东面靠海，其他三面靠山。靠海的一面有闻名世界的良港——三都澳。三都澳也是中国最大的黄瓜鱼养殖基地，海上大约养了几十万箱的鱼，鱼排上大约有三万人常年生活在上面。海上设有110报警台、120急救中心等。三都澳人们称为“海上威尼斯”。西面有南际公园和戚继光公园。北边还有支提寺，闻名遐迩。

　　我的家乡正在为海峡西岸北翼的发展而建设着，一幢幢高楼，一条条大路。宁德将会越变越美丽。

　　春天到了，山坡上五颜六色的花开了，有粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的油菜花……

　　夏天到了，我和妈妈经常到清澈的小河边去洗衣服。我最喜欢光着小脚丫下河去摸鱼，有一次还被螃蟹夹过呢。

　　我的家乡出产水果。四五月有樱桃、草莓，七八月有葡萄，九十月份还有桔子呢！不管你什么时候到我家来，家乡都有最好吃的水果招待你。

　　我的家乡虽然不是很富裕，但是家乡的人民很勤劳。我相信不久的将来，家乡一定会变得更加美好。