环境噪声控制工程第二章课后答案
“环境噪声控制工程第二章课后答案”相关的资料有哪些？“环境噪声控制工程第二章课后答案”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“环境噪声控制工程第二章课后答案”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
《环境噪声控制工程》习题
一、单项选择题
1. 某噪声的频谱如下表所示，则其总的A计权声级为 -----------------------------------( ) f0/Hz Lp/dB 63 99 125 92 250 86 500 83 1k 80 2k 78 3k 76 4k 74 A. 80 dB(A)； B. 85 dB(A)； C. 90 dB(A)； D. 95 dB(A) 2. 甲乙两台风机同时运行时，在操作点上测得的声压级为90dB，当甲风机停运时，在此点上测得的声压级为83dB，则当乙风机停运时，甲风机在此点上产生的声压级为 -------( )
A. 89 dB； B. 90 dB； C. 83 dB； D. 86 dB
3. 在频程划分中，每一个倍频带包括了几个1/3倍频带？ ---------------------------------( ) A. 1个； B. 1/3个； C. 3个； D. 2个
4. 卡车在行驶时，哪种情况下振动最小？ ----------------------------------
《环境噪声控制工程》习题
一、单项选择题
1. 某噪声的频谱如下表所示，则其总的A计权声级为 -----------------------------------( ) f0/Hz Lp/dB 63 99 125 92 250 86 500 83 1k 80 2k 78 3k 76 4k 74 A. 80 dB(A)； B. 85 dB(A)； C. 90 dB(A)； D. 95 dB(A) 2. 甲乙两台风机同时运行时，在操作点上测得的声压级为90dB，当甲风机停运时，在此点上测得的声压级为83dB，则当乙风机停运时，甲风机在此点上产生的声压级为 -------( )
A. 89 dB； B. 90 dB； C. 83 dB； D. 86 dB
3. 在频程划分中，每一个倍频带包括了几个1/3倍频带？ ---------------------------------( ) A. 1个； B. 1/3个； C. 3个； D. 2个
4. 卡车在行驶时，哪种情况下振动最小？ ----------------------------------
环境噪声控制工程课程教学指导
《环境噪声控制工程》课程教学指导
一、本课程的性质、目的
本课程是环境工程专业学生的专业必修课程，其目的在于使学生了解并掌握环境声学的基础理论，噪声控制的基本原理及方法，掌握环境噪声测试的基本知识及技能，为从事环境噪声污染治理奠定必要的理论基础。 二、本课程的教学重点
本课程的教学应着重立足于：
1、掌握声学的基础知识。声学的基础知识包括：声波的产生、描述声波的基本物理量、声波的基本类型、声波的叠加、声波的反射、透射和衍射等。噪声污染控制所针对的三个环节：声源、传播途径和受主都和声波的特性密切相关。只有在掌握声学基本知识的基础上，才能展开对噪声污染控制原理及技术的教学。
2、掌握环境噪声测试、监测及控制的基本方法。包括环境噪声测量中常用的一些仪器设备和相关方法，各种噪声的监测方法，噪声控制的基本原则和基本程序以及实际工程中常用的几种控制方法。明确各种方法的特点和使用环境。
3、 掌握环境噪声影响评价的工作程序和内容。能运用各种方法，采用系统分析法从区域整体出发，进行环境噪声污染综合治理，并寻求解决问题的最佳方案。此外，还应了解我国目前的环境噪声法规和环境噪声标准。 三、本课程教学中应注意的问题
鉴于本课程的理论性与实际
环境噪声控制工程课程设计
环境噪声控制工程
一、课程目的：
《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。 本课程的目的是通过课程设计，使我们学生能过综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使我们受到工程师基本的训练。 二、设计任务：
吸声降噪设计：某工厂空压机房有2台空压机，距噪声源2 m，测得的各频带声如下表所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A），因此选用噪声评价曲线。选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。
各频带声压级
三、吸声降噪的设计原则：
（1）先对声源进行隔声、消声等处理，如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。
（2）当房间内平均吸声系数很小时，采取吸声处理才能达到预期效果。单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小，所需降噪量较高，宜对天花板、墙面同时作吸声处理：车间面积较大，宜采用空间吸声体、平顶吸声处理：声源集中在局部区域时，宜采用局部吸声处理，同时设置隔声屏障；噪
环境噪声控制工程课后计算题答案
四、计算题（1，2题每题10分，3题12分）
解：查表得：
3
2、某车间几何尺寸为6×7×3m，室内中央有一无指向性声源，测得1000Hz时室内混响时间为2s，距声源10m的接收点处该频率的声压级为87dB，现拟采用吸声处理，使该噪声降为81dB，试问该车间1000Hz的混响时间应
降为多少？并计算室内达到的平均吸声系数。已知：
3
T60
2
0.161VS
解：房间体积V=6×7×3=126m，房间表面积S=162m，混响时间T60=2s，Q=1， 吸声量A S
A10.1430.161 V0.161 126
0.0626 10.143m2 ，则
S162T602
因为△Lp=87-81=6dB，则 Lp 10lg则2
T601
6,因为T601 2s，则算得T602 0.5s T602
0.161 126
0.25
0.5 162
3、某工厂生产车间内的噪声源情况如下表所示，车间墙壁隔声量按20dB（A）考虑。车间外50米和200米（厂界）处的总声压级分别是多少？能否达到《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）3类区标准规定的昼间65dB(A)，
夜间55dB(A)的要求？假设所有设备都安装在距地面一定高
环境噪声控制工程课后计算题答案
四、计算题（1，2题每题10分，3题12分）
解：查表得：
3
2、某车间几何尺寸为6×7×3m，室内中央有一无指向性声源，测得1000Hz时室内混响时间为2s，距声源10m的接收点处该频率的声压级为87dB，现拟采用吸声处理，使该噪声降为81dB，试问该车间1000Hz的混响时间应
降为多少？并计算室内达到的平均吸声系数。已知：
3
T60
2
0.161VS
解：房间体积V=6×7×3=126m，房间表面积S=162m，混响时间T60=2s，Q=1， 吸声量A S
A10.1430.161 V0.161 126
0.0626 10.143m2 ，则
S162T602
因为△Lp=87-81=6dB，则 Lp 10lg则2
T601
6,因为T601 2s，则算得T602 0.5s T602
0.161 126
0.25
0.5 162
3、某工厂生产车间内的噪声源情况如下表所示，车间墙壁隔声量按20dB（A）考虑。车间外50米和200米（厂界）处的总声压级分别是多少？能否达到《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）3类区标准规定的昼间65dB(A)，
夜间55dB(A)的要求？假设所有设备都安装在距地面一定高
环境噪声控制工程课程设计
环境噪声控制工程
一、课程目的：
《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。 本课程的目的是通过课程设计，使我们学生能过综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使我们受到工程师基本的训练。 二、设计任务：
吸声降噪设计：某工厂空压机房有2台空压机，距噪声源2 m，测得的各频带声如下表所示。现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A），因此选用噪声评价曲线。选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。
各频带声压级
三、吸声降噪的设计原则：
（1）先对声源进行隔声、消声等处理，如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。
（2）当房间内平均吸声系数很小时，采取吸声处理才能达到预期效果。单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小，所需降噪量较高，宜对天花板、墙面同时作吸声处理：车间面积较大，宜采用空间吸声体、平顶吸声处理：声源集中在局部区域时，宜采用局部吸声处理，同时设置隔声屏障；噪
《环境噪声控制工程》复习题及参考答案
《环境噪声控制工程》复习题及参考答案
一、名词解释
1、噪声：人们不需要的声音（或振幅和频率紊乱、断续或统计上无规则的声音）。 2、声功率：单位时间内声源向周围发出的总能量。
3、等效连续A声级：等效于在相同的时间间隔T内与不稳定噪声能量相等的连续稳定噪声的A计权声级。
4、透声系数：透射声功率和入射声功率的比值。
5、消声器的插入损失：声源与测点之间插入消声器前后，在某一固定测点所得的声压级的差值。 6、减噪量：在消声器进口端测得的平均声压级与出口端测得的平均声压级的差值。 7、衰减量：在消声器通道内沿轴向两点间的声压级的差值。
8、吸声量：材料的吸声系数与其吸声面积的乘积，又称等效吸声面积。
10、响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量为响度，符号为N，单位为宋（sone）。 11、再生噪声：气流与消声器内壁摩擦产生的附加噪声。
12、混响声场：经过房间壁面一次或多次反射后达到受声点的反射声形成的声场。 13、噪声污染：声音超过允许的程度，对周围环境造成的不良的影响。 14、声能密度：声场内单位体积媒质所含的声能量。
15、声强：单位时间内，垂直于声波传播方向的单位面积上所通过的声能。16、相干波：具有相同频率和恒定相位差的声波称为相干
《环境噪声控制工程》复习题及参考答案
《环境噪声控制工程》复习题及参考答案
一、名词解释
1、噪声：人们不需要的声音（或振幅和频率紊乱、断续或统计上无规则的声音）。
2、声功率：单位时间内声源向周围发出的总能量。
3、等效连续A声级：等效于在相同的时间间隔T内与不稳定噪声能量相等的连续稳定噪声的A计权声级。
4、透声系数：透射声功率和入射声功率的比值。
5、消声器的插入损失：声源与测点之间插入消声器前后，在某一固定测点所得的声压级的差值。
6、减噪量：在消声器进口端测得的平均声压级与出口端测得的平均声压级的差值。
7、衰减量：在消声器通道内沿轴向两点间的声压级的差值。 8、吸声量：材料的吸声系数与其吸声面积的乘积，又称等效吸声面积。
10、响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量为响度，符号为N，单位为宋（sone）。
11、再生噪声：气流与消声器内壁摩擦产生的附加噪声。 12、混响声场：经过房间壁面一次或多次反射后达到受声点的反射声形成的声场。
13、噪声污染：声音超过允许的程度，对周围环境造成的不良的
影响。
14、声能密度：声场内单位体积媒质所含的声能量。
15
《环境噪声控制工程》复习题及参考答案
《环境噪声控制工程》复习题及参考答案
一、名词解释
1、噪声：人们不需要的声音（或振幅和频率紊乱、断续或统计上无规则的声音）。 2、声功率：单位时间内声源向周围发出的总能量。
3、等效连续A声级：等效于在相同的时间间隔T内与不稳定噪声能量相等的连续稳定噪声的A计权声级。
4、透声系数：透射声功率和入射声功率的比值。
5、消声器的插入损失：声源与测点之间插入消声器前后，在某一固定测点所得的声压级的差值。 6、减噪量：在消声器进口端测得的平均声压级与出口端测得的平均声压级的差值。 7、衰减量：在消声器通道内沿轴向两点间的声压级的差值。
8、吸声量：材料的吸声系数与其吸声面积的乘积，又称等效吸声面积。
10、响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量为响度，符号为N，单位为宋（sone）。 11、再生噪声：气流与消声器内壁摩擦产生的附加噪声。
12、混响声场：经过房间壁面一次或多次反射后达到受声点的反射声形成的声场。 13、噪声污染：声音超过允许的程度，对周围环境造成的不良的影响。 14、声能密度：声场内单位体积媒质所含的声能量。
15、声强：单位时间内，垂直于声波传播方向的单位面积上所通过的声能。16、相干波：具有相同频率和恒定相位差的声波称为相干