校园足球自评报告

一．组织领导：杜义超 姜献辉 荣梁玉 仝周太

1.杜义超精心设计召开了校园足球启动仪式，并多次开专题会议研究校园足球工作，成立了校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展，每学年至少召开4次以上的校园足球工作联席会议，及时传达上级关于校园足球工作的指示精神。

2.姜献辉领导小组每月召开1次工作部署会，1次工作总结会，1次工作推进会，制定了《睢宁县实验小学校园足球活动方案》

3.金路召开足球专题会议，定期研究校园足球重大政策和发展事项，制定了《睢宁县实验小学校园足球训练计划》。（资料图片）

二．制度保障：

1.杜义超建立校园足球议事制度， 建立考核奖励制度等，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，作为实施素质教育和推进学校体育改革发展的重要举措持续推进。（资料图片）

姜献辉积极安排有关校园足球工作、组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训 、检查督导等方面的工作制度，并不断完善。（资料图片）

金路详细制定了校园足球工作年度计划，并认真组织实施。定期开展工作总结，定期组织检查、考核，进行经验交流。（资料图片）

2.姜献辉聘用持有足球教练资格证的优秀的足球教练员，并严格按照《中国足球协会足球教练员管理条例》进行管理。运动员选拔

创建文明校园自评报告

范文一：

一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管

创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。

领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。

二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人 针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。

三、加大人力、物防、技防，确保安全第一

学校加大安全工作队伍建设，完

孝昌县花西乡初级中学足球特色学校

绩效评价自评报告

在上级领导的关怀和帮助下，在我校全体师生共同努力下，我校在2016年申报湖北省足球特色学校，于2017年审批成功立项，一年来，我校积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的校园足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩，实现了第一期目标：2017年上下半年各举行了一次校园足球赛，承办了2017年孝昌县第二届青少年足球赛，并荣获初中组第二名的好成绩，之后到安陆参加孝感市第三届青少年校园足球联赛也进入了前八强。今后也会再接再厉，力争再创佳绩。

经验与做法：

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特

安福县城北学校

创建“美丽校园”自评总结

学校简介

安福县城北学校，坐落在县城北华山麓、泸水河畔，交通便利，环境清幽，是莘莘学子求学之宝地。学校前身是安福县华泰实验学校，是在 2005年8月经县委、县政府批准开办的民办公助性质的九年一贯制学校。2013年8月，政府回购，学校转制为公办学校， 2017年1月正式更名为安福县城北学校。学校建立以来，解决了城乡结合部学生、留守儿童、进城务工人员子女的就学需求。

学校占地59970平方米，校舍建筑17731平方米。学校功能室齐全，教学设备日臻完善，学生由建校初一千多人增加到目前四千多人，现有教学班61个，教师201人。

转制后，政府大力投入，校园建设方兴未艾，团队奋勉进取，办学水平蒸蒸日上，获得多项荣誉，承办了省、市、县级各类大型教育教学活动、竞赛。建校十二年，已获得全国消防安全教育示范校、江西省家长学校示范校、江西省体育传统学校、省基础教育质量十佳示范学校、市高效课堂示范校等诸多荣誉。现已成为全县教师争相竞往大展身手的坚实舞台，有志学子八方来投励志修身的求学胜地。

“美丽校园”创建工作自评报告

学校高度重视“美丽校园”创建工作。为深入贯彻落实县教体局

开展“美丽校园”创建工作的指示，城北学校结合实际校

运城市龙翔工业技术学校 关于创建星级学校的自评报告

运城市教育局“关于中等职业教育管理星级学校评估工作会

议”结束后，我校校委会极为重视，立即组织领导成员和全体教职

员工认真学习、深刻领会省教育厅有关文件和市局会议精神，成立了自评工作领导组，根据评估指标对有关情况进行了认真自评。依据自评结果，我们申请评定五星级。妥否，请领导审查。

一、学校概况

山西省运城市龙翔工业技术学校是一所以培养复合型技能人才为办学特色的中等职业技术学校。自成立以来，在陶小翠校长的带领下，凭借“依托名校办特色，立足工科设专业，依据专业配设备，长培短训相结合”的办学方略，学校综合实力不断提升，已步入良性发展的快车道。几年来，在各级政府和上级领导的关心指导下、在社会各界的支持帮助下，学校的规模由小到大、学校的实力由弱到强，办学质量不断提升、办学效益不断提高，赢得了各级政府、人民群众的充分肯定。

学校位于运城市运临路26号，总占地面积60亩，建筑面积24239㎡，总投资5600万元。现有五层教学大楼1座，三层学生公寓楼1座，教室40余间，宿舍296间，图书阅览室1个，学生餐厅2个。学校开设汽修、数控、焊接、文秘+速录、计算机应用、电工电子、汽车营销等专业，办学条件优越，实

第一部分 材料学院概况

材料科学与工程学院是济南大学历史最长、培养人才最多的学院之一，早在一九四八年建校时就设置了无机非金属材料专业。目前，本院设有材料学、材料物理与化学和材料加工工程三个硕士学位点，设有材料科学与工程、材料物理和复合材料与工程三个本科专业。学院下设材料科学系、材料工程系、材料实验中心三个部门，包括材料工艺教研室、材料工程教研室、材料物理与化学教研室、复合材料教研室与网络中心。学院还设有新材料研究所、结构材料研究所和墙体材料研究所等八个研究机构。“材料学” 学科1992年被评为国家建材局重点建设学科，1996年被评为山东省重点建设学科，2001年又被列为山东省“十五”期间“重中之重”强化建设的重点学科。2005年获得材料工程领域工程硕士学位授予权。山东水泥工程技术研究中心、山东省特种水泥材料工程技术研究中心、山东复合材料学会和山东省颗粒学会依托于本学科。

学院拥有一支教学科研经验丰富、为人师表、教书育人的高水平师资队伍。现有教职工69人，其中在编教师56人。有正教授16名、研究员2名，副教授25名、高级实验师3名，高级职称教师占全院教职工总数的67%；青年教师中有博士19人、硕士16人，占青年教师的95%；教师队伍中拥有山东

第一部分 材料学院概况

材料科学与工程学院是济南大学历史最长、培养人才最多的学院之一，早在一九四八年建校时就设置了无机非金属材料专业。目前，本院设有材料学、材料物理与化学和材料加工工程三个硕士学位点，设有材料科学与工程、材料物理和复合材料与工程三个本科专业。学院下设材料科学系、材料工程系、材料实验中心三个部门，包括材料工艺教研室、材料工程教研室、材料物理与化学教研室、复合材料教研室与网络中心。学院还设有新材料研究所、结构材料研究所和墙体材料研究所等八个研究机构。“材料学” 学科1992年被评为国家建材局重点建设学科，1996年被评为山东省重点建设学科，2001年又被列为山东省“十五”期间“重中之重”强化建设的重点学科。2005年获得材料工程领域工程硕士学位授予权。山东水泥工程技术研究中心、山东省特种水泥材料工程技术研究中心、山东复合材料学会和山东省颗粒学会依托于本学科。

学院拥有一支教学科研经验丰富、为人师表、教书育人的高水平师资队伍。现有教职工69人，其中在编教师56人。有正教授16名、研究员2名，副教授25名、高级实验师3名，高级职称教师占全院教职工总数的67%；青年教师中有博士19人、硕士16人，占青年教师的95%；教师队伍中拥有山东

高校自评报告

六、学风建设与培养成效

坚持素质教育，培养全面能力，提升社会声誉。教书育人、为人师表、严谨治学是管理学院教师的特点；学风优良，成绩优秀，创新创业是管理学院学生的标志。

（一）教师风范与学习风气

1.教师风范

学院重视师德师风建设，通过开展五项修练，广大教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教，教书育人，用线出一批优秀教师。我院有浙江省教坛新秀1人，浙江省三育人先进个人1人，浙江省高校优秀青年教师资助计划支持对象3名，校中青年学科带头人6名，教学十佳4名，师德标兵2名。

开展五项修炼，持续开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动。学习型组织是通过营造整个组织的学习氛围，充分发挥职工的创造性思维能力而建立起来的一种有机创新、扁平设置、可持续发展的组织。管理学院作为我校开展创争活动的试点单位，为创争活动的开展率先建立了党政工的联动机制：由二级学院的党总支牵头，由教学、科研、学生三个平台耦合互动来推开创争活动。即：在教学平台定期开展教师教学技能竞赛，在学生平台设计实施精英学生培养的飞鹰计划，在科研平台重点打造项目组集体研习制度。在创争实践中，管理学院主要结合《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》的研读开展“实现自我超越，改善心智模式，建立共同愿景

四川东河牧业发展有限责任公司

规模化畜禽养殖废弃物综合利用及污染防治工程

项目绩效自评报告

一、项目概况

（一）项目基本情况。

1、说明项目主管部门（单位）在该项目管理中的职能。

2、项目立项、资金申报的依据。

3、资金管理办法制定情况，资金支持具体项目的条件、范围与支持方式概况。

4、资金分配的原则及考虑因素。

（二）项目绩效目标。

1、项目主要内容。

2、项目应实现的具体绩效目标，包括目标的量化、细化情况以及项目实施进度计划等。

3、分析评价申报内容是否与实际相符，申报目标是否合理可行。

（三）项目自评步骤及方法。

说明项目绩效自评采用的组织实施步骤及方法。

二、项目资金申报及使用情况

（一）项目资金申报及批复情况。

说明项目资金申报、批复及预算调整等程序的相关情况。

（二）资金计划、到位及使用情况（可用表格形式反映）。

1、资金计划。在说明该项目全省资金计划的基础上，分项目大类或市（州）分别说明各类资金计划情况，包括中央、省、市（州）、县（市、区）财政资金、项目单位自筹、其他渠道资金（包括银行贷款及其他资金等）。

2、资金到位。汇总统计截止评价时点该项目全省资金到位情况。在此基础上分项目大类或市（州）统计各类资金到位情况，包括中央、省、市（州）、县（市、区）财政资金、项目单位

创平安和谐文明校园，育健康幸福快乐儿童

-----香雪幼儿园申报广州市安全文明校园自评报告

一、基本概况

香雪幼儿园创办于1958年，原名广州市白云区萝岗幼儿园，经2005年广州市行政区划调整后，纳入萝岗区管理，于2006年改名。现直属广州市萝岗区教育局管理的一所公办幼儿园。幼儿园现有9个班，295名幼儿。教职工43人，其中幼儿园高级教师11人，一级教师6人，教师学历100﹪达标，60%大专以上学历,保育员全部接受过幼师或幼儿保育职业培训，队伍结构合理。幼儿园占地面积为3200m2，建筑面积2200 m2，户外活动面积1773.86m2，绿化覆盖率达87%。园内布局合理，环境幽雅整洁，景色宜人。

幼儿园坚持“依法治园，以人为本”的管理理念，为教师创设轻松和谐的工作环境，营造积极向上的教育氛围，形成“爱岗敬业、团结进取、开拓创新”的良好园风。以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，致力于为孩子提供自由探索学习的空间，让孩子拥有快乐健康成长的童年。近年来先后被评为“市电教达标单位”“区巾帼文明岗”“区先进教工之家”“区校本培训先进单位”“区先进团支部”“区安全管理先进单位”等。2007年10月通过“广州市绿色幼儿园”评估； 2008年11月获“广州市