青少年儿童正常血压

目的探讨青少年儿童体质指数(BMI)与血压的关系。方法测量7963例贵阳市两城区8～17岁青少年儿童的血压、身高、体重,按WGOC标准将受检对象分为超重、肥胖及正常体重组,分析比较各组血压值差异及血压值与BMI的关系。结果①不同BMI组间收缩压(SBP)、舒张压(DBP)均值都是肥胖组〉超重组〉正常体重组(P〈0.01);②BMI与SBP、DBP呈显著正相关(r=0.520、0.365,P均〈0.01);控制

维普资讯

5 4 6

临床儿科杂志第 2卷第 7 2 0 5期 0 7年 7月 J Ci e i rV 1 5 N . J12 0 l nP d t o 2 o u .0 7 a . 7

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根据本组研究对象的临床特征，我们选择在

的P x基因研究 a827 -28 . 9 0

[]中国当代儿科杂志，02 4 4: J. 2 0, ()

该先天性原发性甲低群体中进行 T HR基因分析， S采用针对突变发生集中的外显子进行分析的策略， 研究对象包含了多种临床表型，并有兄妹、姐妹同患的家系病例。结果未在 T HR基因突变的热点 S外显子中找到突变，这一方面可能与人种差异有关，另一方面也提示在先天性甲低患者中 T H S R基

[] D ve T,

第一章 少年文学的基本理论 重点掌握少年文学的性质及其美学特征。 （ 重点掌握少年文学的性质及其美学特征。 9--16） ）

第二章 少年文学的创作 重点掌握少年文学作者的素质和类型、少年文学的母题。 重点掌握少年文学作者的素质和类型、少年文学的母题。(30--36)

第三章 中学生的文学阅读 重点掌握中学生文学阅读的方式和课外阅读对语文学习的意义。 重点掌握中学生文学阅读的方式和课外阅读对语文学习的意义。(64--71)

第四章 少年文学的体裁 重点掌握少年诗歌、童话、少年小说、 种文体。 重点掌握少年诗歌、童话、少年小说、少年散文 4 种文体。(87--116)

第五章 中为少年儿童文学的历史概述 重点掌握五四时期、新时期这两个时间段的中国少年儿童文学发展情况。 重点掌握五四时期、新时期这两个时间段的中国少年儿童文学发展情况。(150) 掌握五四时期

第六章 中国少年儿童文学重要作家作品 重点掌握鲁讯、周作人、郑振铎、叶圣陶、冰心、黎锦晖、张天翼、陈伯吹、金波、 重点掌握鲁讯、周作人、郑振铎、叶圣陶、冰心、黎锦晖、张天翼、陈伯吹、金波、 位作家及其代表作。 孙幼军 10 位作家及其代表作。(175--184) 第七章 外国少年儿

少年儿童学习太极拳的好处

少年儿童学习太极拳的好处

通过练习太极拳，可以培养孩子的感知能力、提高注意力、缓解和释放学习方面的压力、培养孩子稳定的性情、提升孩子的自控能力，使孩子生活有规律、养成良好的行为习惯。下面就来详细了解

下少年儿童学习太极拳的好处吧。

增强体质，促进发育，提高免疫力

青少年及儿童正处于发育的黄金时期，骨骼、肌肉、韧带的结构和功能还没有发育完善，身体的各方面素质都需要锻炼，通过练习

太极拳可以刺激骨骼生长，不仅能锻炼少儿的肌肉、韧带的柔韧性，还能提高少儿的反应灵敏度，使身体各方面素质得到很好的提升，

身体更加的健康，不容易生病。

提高注意力和感知能力

太极拳练习过程中需要集中注意力，并需要运用意念导引，少儿正处于活泼好动时期，常常是注意力不容易集中，通过练习太极拳

可以锻炼孩子的感知能力，并能够提高孩子的注意力和自控能力。

通过长期的坚持练习，可以使孩子的感知能力、抽象能力、发散思

维能力以及整合能力等得到很好的提升。

陶冶情操，稳定性情

少儿正是性格形成的关键时期，在这个时候加以正确的引导，对于培养孩子良好的性格具有很好的'帮助。太极拳具有一定的艺术性、观赏性、趣味性，而且练习太极拳讲究静心、沉着、内省，少年儿

童本身就对外在事物充满了好奇和求知欲，

附件2

第八届兵团青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画

作 品 获 奖 名 单

序号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 作品名称 作品艺术形式 水粉画 水粉剪贴画 水粉画 水粉点彩画 儿童画 儿童画 水彩笔 水彩笔 水彩笔 黑白画 水粉画 水彩画 申报者及现学历 赵小龙 四年级 赵欣然 六年级 郭佳琦 五年级 郭俊成 五年级 徐紫薇 五年级 戴心怡 五年级 张永康 四年级 郭艺茹 四年级 马志莲 六年级 段晶雅 六年级 罗雪彤 八年级 张小明 五年级 辅导教师 学 校 马建红 马建红 马建红 马建红 戴 毓 戴 毓 徐桂云 徐桂云 徐桂云 杨 玮 汪 洋 李春萍 农五师86团学校 获奖等级 一等奖 一等奖 老年浴室里的爱心电子手 新型转基因羊奶加工厂 沙棘采摘一体化 废旧电器电子产品回收处理再利用 太阳能捉虫喷灌机 多元废水处理器 再造人体器官 我乘书本去探索 提取钛元素 丰收欢歌 空中收割水稻 复合营养制钙机 农五师86团学校 一等奖 农五师86团学校 一等奖 农五师86团学校 农十师北屯中学 农十师北屯中学 农十师188团中学 农十师188团中

小学教育教育专区

威宁自治县龙街镇龙街小学

预防少年儿童遭受性侵工作实施方案

一、指导思想

为进一步加强少年儿童保护工作，切实预防性侵犯少年儿童案件的发生，确保教育系统和谐稳，根据2013年省教育厅、省检察院、省公安厅、团省委、省妇联联合下发的《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的通知》（黔教安稳发[2013]565号）、2014年黔教安稳发（【2014】273号）文件要求，特制定本方案。

二、工作要求

1.切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。

2.将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责；要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，由县级以上教育行政部门撤销其教师资格；

3.关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。

4.建立中小学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。

三、成立预防女儿童防性侵工作领导小组

组长:马

少年儿童文学参考答案（1）

一、填空题

1、少年文学就是少年的文学，它是由文学 和少年 两大要素构成。 2． 少年的年龄特征是指与少年年龄阶段相适应的 生理特征 心理特征 社会特征 。 3．儿童文学通常是相对于 成人文学而言的。它以 18 岁以前的全体少年儿童为读者对象， 通常可以依次划分为 婴幼儿文学 儿童文学和少年 文学三个层次。 4．少年文学的美学特征是指少年文学的基本艺术品质 。 5． 少年文学的梦幻色彩， 可分为 豪情奔放的梦幻美和温婉柔情的梦幻美两大类。 6．少年文学完善人格的作用，大致是通过情感上的宣泄和补偿两 种方式来实现的。7． 少年文学的忧郁情调，大致可分为 平和冲淡的忧郁美_和 深沉浓郁的悲剧美_两大类。 8 ． 少 年文学的幽默意味主要依凭于少年人_矛盾性_的心理特征 _和 生理特征_。 9． 儿童性_与_成人性 、校园化_与_社会化 ，体现了少年文学基本性质的两大方面。 10．在给青少年读者以启迪的成长母题中，成长主题的核心内容是_磨难化 _。 11．少年文学具有 儿童性_与_成人性_两极融合的双重品格，具有 独特 而_复杂 的性质 。 二．名词解释

年龄阶段-----是指从繁殖开始经幼

少年儿童文学参考答案（1）

一、填空题

1、少年文学就是少年的文学，它是由文学 和少年 两大要素构成。 2． 少年的年龄特征是指与少年年龄阶段相适应的 生理特征 心理特征 社会特征 。 3．儿童文学通常是相对于 成人文学而言的。它以 18 岁以前的全体少年儿童为读者对象， 通常可以依次划分为 婴幼儿文学 儿童文学和少年 文学三个层次。 4．少年文学的美学特征是指少年文学的基本艺术品质 。 5． 少年文学的梦幻色彩， 可分为 豪情奔放的梦幻美和温婉柔情的梦幻美两大类。 6．少年文学完善人格的作用，大致是通过情感上的宣泄和补偿两 种方式来实现的。7． 少年文学的忧郁情调，大致可分为 平和冲淡的忧郁美_和 深沉浓郁的悲剧美_两大类。 8 ． 少 年文学的幽默意味主要依凭于少年人_矛盾性_的心理特征 _和 生理特征_。 9． 儿童性_与_成人性 、校园化_与_社会化 ，体现了少年文学基本性质的两大方面。 10．在给青少年读者以启迪的成长母题中，成长主题的核心内容是_磨难化 _。 11．少年文学具有 儿童性_与_成人性_两极融合的双重品格，具有 独特 而_复杂 的性质 。 二．名词解释

年龄阶段-----是指从繁殖开始经幼

附件1亳州市年少童儿幻科获奖作画序号品 1 23 4 567 98 作品名 喷气式称超高列车速 然灾害自救机自 向太飞的阳行旅 太和空谐 号陆海空汽 车洋垃圾海换器 转助力飞行 车气净空化 快机乐旅 之者作孟 鑫梓孙强 龚文 雅李梦 程思路源王 瑜珽高源 李家 乐时然 杨潇薪蒋迎 春李子博 王源思 王 浩桃子王 级年所 在校 四学级年谯 区城夏侯学小校 六分年级 谯城十河区镇心中学 三年级 小城区八谯角台学 小四级年亳 师专实验州小学四年 亳州级专实验师学 三年级小谯 区城佗华镇闫小学 庄三年级 谯城青区小云学 年级二 城区青谯云学 五年小 谯级区城市小学府 年四级 州亳二十中 九年级 亳州学中七七年 亳州级九 七中级 年亳九中 七州级年亳州 九 九年中级亳 州市华风中 九学年 亳级市风州中华 学州美术教亳育中 亳州心术教美中心 育年七 级城区谯古井心中中学 年八 涡阳级县五南校中区 年八 级阳县五涡南校中区辅 教导 奖项 师丽 李1孙苗苗 严 董黄 炎赵侠 赵蕾 蒋伟 李祥收 彩虹李 海 杨祥伟 李蒋东学 武德 萍明芳 王邱英 张亮 牛秀双 王双子藤翟玉 高峰 于婷苗苗1 1 1 11 1 11 1 111

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学府社区儿童青少年需求调查问卷报告

作者：林佳鹏 时间：2015年12月21日

调查背景：学府社区服务中心于2015年1月份入驻成立，在儿童青少年领域，通过实施“儿童成长乐园、快乐读书”两个项目及“四点半课堂、外展小游戏”两个常规服务，初步培养了一批儿童群众基础，能积极参与中心举行的活动，并在其中激发个人才能、学习互助表达及合作，并带动了家长对中心的认识了解，服务也得到了居民好评和认可。

然而纵观第一年服务成效，在拓展儿童服务领域初见成效之余，也暴露了服务过程中出现的问题，诸如服务零碎化、活动浅层化、项目可持续性较弱等。如果说第一年的服务还停留在探索尝试阶段，那接下来就需要提炼经验、理顺思路。为此，针对儿童进行问卷调研，目的在于发现儿童具体需求，重整项目；了解居民对中心评价，改进不足。

调查方法：问卷调研；简要访谈

开始时间：2015-12-3 结束时间：2015-12-25

样本总数：46 份

原始数据来源：http://www.sojump.com/report/6601899.aspx?qc=

数据与分析：

第1题 你的性别 [单选题]

选项 小计 比例

中国首次儿童青少年精神障碍流调启动

信息来源：医脉通 作者： 发布日期：2012-12-6 9:41:03 12月4日上午，“十二五”科技支撑计划项目中国儿童青少年精神障碍流行病学调查在北京正式启动，这是新中国成立以来首次全国范围的儿童青少年精神障碍摸底调查。此项目将历时4年，由北京安定医院牵头，北京大学第六医院、四川大学华西医院、中南大学湘雅二医院、南京脑科医院、沈阳市精神卫生中心、广州脑科医院和深圳康宁医院等共同参与调查。

20万未成年人接受调查

除老年痴呆外，各种成年人可能罹患的精神障碍及心理问题都有可能出现在孩子身上，此次调查将弥补全国范围儿童青少年精神障碍流行病学调查的空白。

项目负责人、北京安定医院副院长郑毅介绍，此次调查将采用现代流行病学研究方法，结合标准化症状检查、认知与行为心理学和社会学评估工具，分筛查、核查、临床评估/队列研究3个阶段进行。覆盖范围包括北京、四川、湖南、江苏、辽宁、广东6省市，调查对象为调查地区18岁以内的户籍常住人口，样本量约20万人左右。

主要调查儿童青少年精神障碍（包括儿童精神分裂症、儿童心境障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、情绪障碍、孤独症、对立违抗障碍及品