北京市101中学2022年中考特长生

　　中考复读生在择校范畴、登科政策与应届生不异。艺术特长生和体育特长生可以复读，能参与自主招生测验提前登科，除出格要求应届生专业或黉舍外，所有黉舍的艺术特长班和体育特长班都可报考。

中考复读政策

　　第一次中考没考上，初中生一样平常来讲是不成以在公立黉舍（九年义务教导体系体例内）复读的。但是其实不意味着，你就完全得到了就读高中的机遇。

　　按照今朝中考报考政策来看是可以承受往届中学生报名的，也就是说固然你得到了在公立九年义务教导黉舍复读初三的权力，但是并无得到再次报考中考测验并再次参与中考测验进而进入高中读书的权力。但是复读的体式格局就变成为了自学备考、私教备考和培训机构备考等差别的体式格局。

得当初三复读的学生有哪些

　　第一种，日常平凡根蒂根基比拟好，但中考没能发扬出来的。

　　这类孩子有复读的愿望，也有抱负、有潜力，得当选择复读。

　　第二种，因为突发环境影响了成果。

　　这类孩子因为堵车、抱病等，影响了表情，中考没考好。他们的复读愿望比拟激烈，家长可考虑满足其要求。

北京市101中学2009-2010学年上学期期中考试八年级语文试卷

第一部分 积累·运用（30分）

一、选择题（每小题2分，共8分）

1. 下列词语中加点字注音完全正确的一组是：

A、宁可（nìng） 惊惶（huáng） 蓦地（mî） 调虎离山（tiáo）

B、蜷缩（juǎn ） 愠（yùn）怒 飒飒(sà) 酣然入梦(hān)

C、泥泞（nìng） 猝然（cù） 颤抖（chàn） 无与伦比（lún）

D、恐吓（hâ） 变相（xiàng） 字帖（tiě） 千锤百炼（chuí）

2. 下列词语中字形完全正确的一组是：

A、军阀 峭壁 峰火 苛捐杂税 B、焦灼 沉吟 踉跄 拒理力争

C、蹊跷 萧洒 诬蔑 壁垒森严 D、抽噎 眷恋 圣诞 围追堵截

3. 下列文学常识搭配错误的一项是：

A、《泊秦淮》---- 杜甫 ----- 唐 B、《过零丁洋》---- 文天

2008年中山市第一中学自主招收音乐特长生办法

中山一中是一所有

100年历史的省一级学校，拥有深厚的文化底蕴、良好

的社会声誉、丰富的办学经验、优秀的教师群体和显著的办学成绩。

我校十分重视音乐教育的发展，在硬件设施建设方面先后投资100多万元，建设了舞蹈室、管乐室、合唱室、民乐室、音乐表演室、2个音乐多媒体室、16个高档钢琴房。在我校，课程改革带来了教育思想的深刻变化，进而外化为“一体两翼”的办学特色，艺术教育和科普教育像两只美丽的翅膀，推动着这所百年名校在素质教育的蓝天上翱翔！

这些年来，学校每年开展了丰富多彩的艺术节活动，参加了第五届宋庆龄少年儿童发明奖文艺晚会演出，慈善万人行活动等公益性活动，参加的国家级、省市级独唱独奏、合唱等项目都取得优异的成绩。同时音乐高考成绩显著，多人考入名牌学校。已有两届共24人参加音乐高考，其中劳娱同学作为音乐特长生被北大录取，徐晓彤、林凤茵两位同学考入中央音乐学院声歌系，苏伊妮、罗诗雨两位同学考入中国音乐学院。联考过线率达95%以上，录取重点率达70%以上。

参照中山市教育局中教通［2008］66号文件，结合我校实际情况，我校

今年拟继续招收高中音乐特长生。欢迎有特长的初中毕业生踊跃报名。具体办

6、如图所示，D是一只理想二极管，水平放置的平行板电容器AB内部原有带电微粒P处于静止状态。下列措施下，P的运动情况说法正确的是( ABD )

A、保持s闭合，增大A、B板间距离，P仍静止 B、保持s闭合，减少A、B板间距离，P向上运动 C、断开s后，增大A、B板间距离，P向下运动 D、断开s后，减少A、B板间距离，P仍静止 7、如图左所示，标准电阻R1=1kΩ；电源电动势为E=7V，内阻不计；图右中实线是图a中电阻R的U—I特性曲线；电路周围的环境温度保持在t0=250C；电阻R散热跟它环境温度的关系是：温度每相差10C，放热6×10-4J·S-1，求：

（1）、调节R2，使R1与R消耗的功率相等，这时R的温度是多少？ （2）、当R2=0时R上的电压和R的阻值各是多大？

（1）、40℃、（2）、视R1为电源内阻，画出其U—I图，交点即为所求。

例5．阻值较大的电阻R1和R2串联后，接入电压U恒定的电路，如图4所示，现用同一电压表依次测量R1与R2的电压，测量值分别为U1与U2，已知电压表内阻与R1、R2相差

RV 不大，则： BC

A．U1+U2=U； B．U1+U2

R1 R2 R S D A

P B

U

图4

3(2011上海

新泰市新汶中学2014年体育特长生

自主招生工作方案

根据泰安市教育局《关于普通高中学校体育特长生自主招生工作的意见》泰教函（2014）22号文件精神，结合学校办学特色， 现将我校2014年自主招收体育特长办法公示如下： 一 招生原则

按照学校发展需要，发现、选拔具有一定体育特长的初中毕业生， 坚持“公开、公平、公正”的原则择优录取。 二 组织机构 1.组长：杨勇

成员：姚陆军、韩加勇、范庆君、王丰举、王元涛、宋成龙、郑传柏 2.学校成立自主招生办公室，负责人宋成龙。 三 报名条件及计划 （一）报名条件

1．国家二级（或以上）运动员。

2. 市级比赛，个人项目前六名；集体项目前三名的主力队员。 ３. 县级比赛，个人项目前三名；集体项目前两名的主力队员。 （二）招生计划（10名）

男子篮球3名，田径7名（主要项目：100米、200米、400米、800米、1500米、跳远、其他项目成绩比较突出的也可）。

四 报名考试办法 （一）报名

1.各初中毕业生采取本人自荐和毕业学校推荐相结合的报名方式，具体程序如下：

（1）凡符条件的学生，如实填写《2014年泰安市高中体育特长生自主招

关于举行2016年临安市中小学音乐、美术和

小学普通话特长生等级测试的通知

各教育辅导站、镇（街道）中小学：

根据市教育局《临教教（2001）48号》文件精神及我室工作的具体安排。今年4月份将继续举行临安市中小学生音乐、美术、小学生普通话等级测试，现将有关事项通知如下：

一、测试对象：

中小学音乐（具体测试项目为：声乐、钢琴、电子琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、笛子、二胡、琵琶、葫芦丝、扬琴、古筝、舞蹈）、美术（具体测试项目为：国画、西画、设计、摄影）等级测试的对象为本市在校中小学生；小学普通话等级测试的对象为本市在校小学学生。

二、报名办法与时间：

1.学校统一组织。请各校接到通知后，即将本通知精神宣传到全校学生，并由学校组织好本校学生的报名工作。

2.报名手续。报名时需做好以下工作：

①详实、清楚填写《临安市中小学生特长等级测试报名表》（样张见附表一，复印时不能缩小或放大）。有兼报者须分别填写报名表（如：一生既报名参加音乐类、美术类某一具体项目的测试，又报名普通话测试，就需填写三张报名表）。

②每人每项目提供两张一寸近期免冠照片（小学普通话除外）。其中一张须贴在报名表的贴照片处，另一张的背面写上学校、姓名并贴在报名表的贴备用照片栏

关于举行2016年临安市中小学音乐、美术和

小学普通话特长生等级测试的通知

各教育辅导站、镇（街道）中小学：

根据市教育局《临教教（2001）48号》文件精神及我室工作的具体安排。今年4月份将继续举行临安市中小学生音乐、美术、小学生普通话等级测试，现将有关事项通知如下：

一、测试对象：

中小学音乐（具体测试项目为：声乐、钢琴、电子琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、笛子、二胡、琵琶、葫芦丝、扬琴、古筝、舞蹈）、美术（具体测试项目为：国画、西画、设计、摄影）等级测试的对象为本市在校中小学生；小学普通话等级测试的对象为本市在校小学学生。

二、报名办法与时间：

1.学校统一组织。请各校接到通知后，即将本通知精神宣传到全校学生，并由学校组织好本校学生的报名工作。

2.报名手续。报名时需做好以下工作：

①详实、清楚填写《临安市中小学生特长等级测试报名表》（样张见附表一，复印时不能缩小或放大）。有兼报者须分别填写报名表（如：一生既报名参加音乐类、美术类某一具体项目的测试，又报名普通话测试，就需填写三张报名表）。

②每人每项目提供两张一寸近期免冠照片（小学普通话除外）。其中一张须贴在报名表的贴照片处，另一张的背面写上学校、姓名并贴在报名表的贴备用照片栏

特长生工作计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下

一、根据成绩和平时的表现，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，确保特长生的成活.

二、结合各个特长生的情况，给每个特长生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。

三、特长生的时间、地点、具体内容，合理科学地培养特长生，让一周的活动多样化，学生学得更有趣。 四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中，依纲靠本。注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。设计综合性训练题、鼓励学生多写多练。这样，使学生的历史素质得到全面的提高。 五、注重学法、技巧的指导，提高自学能力、解决问题的能力，强化学生的应用意识。

五、课堂教学实施主体教育，发挥特长生

关于举行2016年临安市中小学音乐、美术和

小学普通话特长生等级测试的通知

各教育辅导站、镇（街道）中小学：

根据市教育局《临教教（2001）48号》文件精神及我室工作的具体安排。今年4月份将继续举行临安市中小学生音乐、美术、小学生普通话等级测试，现将有关事项通知如下：

一、测试对象：

中小学音乐（具体测试项目为：声乐、钢琴、电子琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、笛子、二胡、琵琶、葫芦丝、扬琴、古筝、舞蹈）、美术（具体测试项目为：国画、西画、设计、摄影）等级测试的对象为本市在校中小学生；小学普通话等级测试的对象为本市在校小学学生。

二、报名办法与时间：

1.学校统一组织。请各校接到通知后，即将本通知精神宣传到全校学生，并由学校组织好本校学生的报名工作。

2.报名手续。报名时需做好以下工作：

①详实、清楚填写《临安市中小学生特长等级测试报名表》（样张见附表一，复印时不能缩小或放大）。有兼报者须分别填写报名表（如：一生既报名参加音乐类、美术类某一具体项目的测试，又报名普通话测试，就需填写三张报名表）。

②每人每项目提供两张一寸近期免冠照片（小学普通话除外）。其中一张须贴在报名表的贴照片处，另一张的背面写上学校、姓名并贴在报名表的贴备用照片栏

特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际情况，特制定特长生培养计划如下： 一、培养目标：

（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；

（2）在音乐活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美； 二、主要任务：

（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。

（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步。

三、实施步骤：