自考思想道德修养与法律基础知识点总结

思想道德修养与法律基础

1

确立马克思主义科学信仰的必要性是：①马克思主义是党和国家的根本指导思想。②马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。③当代大学生必须确立马克思主义的科学信仰。

2. 对理想的认识正确的是：理想是指人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，

文化状况等时代特征。

3.4.

会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”

5 社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。第一，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。第二，当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

6. 社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容。第一，它能够增强中华民族的凝聚力，能够提高中华民族的创新力，能够扩大中华文化的影响力。第二，它适应了社会主义市场经

思想道德修养与法律基础

1

确立马克思主义科学信仰的必要性是：①马克思主义是党和国家的根本指导思想。②马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。③当代大学生必须确立马克思主义的科学信仰。

2. 对理想的认识正确的是：理想是指人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，

文化状况等时代特征。

3.4.

会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”

5 社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。第一，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。第二，当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

6. 社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容。第一，它能够增强中华民族的凝聚力，能够提高中华民族的创新力，能够扩大中华文化的影响力。第二，它适应了社会主义市场经

自考思想道德修养与法律基础 笔记

简答题

1.简述法律的特征。（法律与其他社会现象的区别） ①法律是概括、普遍、严谨的行为规范。 ②法律是国家制定和认可的行为规范， ③法律是国家确认权利和义务的行为规范。

④法律是以国家强制力保障实施的行为规范。

2.简述法律的本质。

①法律是统治阶级意志的体现。

②法律根源于社会物质生活关系。

③上层建筑中政治、哲学、文学、艺术、宗教、历史传统、风俗习惯、地理环境等对法律产生影响。

3.简述社会主义法律制定的概念和特点。

社会主义法律制定指社会主义国家机关在其法定的职权范围内依照法定程序，创制、认可、修改和废止法律以及规范性法律文件的活动。

特点：①它是社会主义国家机关的专门活动；

②它是社会主义国家机关依照法定程序进行的活动。

4.简述我国社会主义法律制定的基本原则。

①实事求是，从实际出发的原则。

②坚持原则性和灵活性相结合的原则。

③维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则。

④坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则。

⑤鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。

5.简述社会主义法律实施的概念和方式。

①社会主义法律实施就是指通过一定的方式使社会主义法律规范在社会生活中得到贯彻和实现的活动，是法作用于社会关系的特殊形式。

②社会主义法律实施方

自考思想道德修养与法律基础 笔记

简答题

1.简述法律的特征。（法律与其他社会现象的区别） ①法律是概括、普遍、严谨的行为规范。 ②法律是国家制定和认可的行为规范， ③法律是国家确认权利和义务的行为规范。

④法律是以国家强制力保障实施的行为规范。

2.简述法律的本质。

①法律是统治阶级意志的体现。

②法律根源于社会物质生活关系。

③上层建筑中政治、哲学、文学、艺术、宗教、历史传统、风俗习惯、地理环境等对法律产生影响。

3.简述社会主义法律制定的概念和特点。

社会主义法律制定指社会主义国家机关在其法定的职权范围内依照法定程序，创制、认可、修改和废止法律以及规范性法律文件的活动。

特点：①它是社会主义国家机关的专门活动；

②它是社会主义国家机关依照法定程序进行的活动。

4.简述我国社会主义法律制定的基本原则。

①实事求是，从实际出发的原则。

②坚持原则性和灵活性相结合的原则。

③维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则。

④坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则。

⑤鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。

5.简述社会主义法律实施的概念和方式。

①社会主义法律实施就是指通过一定的方式使社会主义法律规范在社会生活中得到贯彻和实现的活动，是法作用于社会关系的特殊形式。

②社会主义法律实施方

思想道德修养与法律基础补考试卷

1. ( 单选题 ) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了

同学们应培养的优良学风是（ ）。

(本题4.0分)

A、 严谨

B、 求实 C、 勤奋 D、 创新

学生答案：C 标准答案：C

解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

得分：4

2. ( 单选题 ) 创新学习的基础是（ ）。

(本题4.0分)

A、 标新立异

B、 求真务实 C、 开拓创新 D、 博大精深

学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

得分：4

3. ( 单选题 ) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，

就在于它不仅具有现实性而且具有（ ）。

(本题4.0分)

A、 实践性

B、 预见性 C、 层次性 D、 科学性

学生答案：B 标准答案：B

解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人

前言 本人是2016年10月考过的，下面是个人结合历年真题与大纲总结出来的可能会考到的大题，实践证明去考试时出的大题全都没逃出我的这个文档。因当时总结时打字求快所以会有些许错别字，请见谅，祝自考的人都一次过！如有兴趣可以加个QQ144714373一同学习，有资料可共享，本人是自考英语基础科的

2015年4月

如何正确认识理想实现的过程?

1. 具有长期性，理想越高远，实现就需要越多的时间和奋斗。 2. 具有曲折性，通向理想的道路不是笔直的，而是充满曲折。

3. 具有艰巨性，理想不是现实状态的简单延伸，而是要对自我和现实作出较大的改变才能

实现。

正确认识和处理理想与现实的关系 中标2016年4月

1. 理想与现实是一对矛盾，它们之间是对立统一的关系，理想是主观的，现实是客观的；

理想是完美的，现实是有缺陷的，现实中孕育着理想，包含着理想实现的条件和因素；理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实 (2015.10)

2. 正确认识理想与现实的关系，要走出两个片面性误区，一是用理想来否定现实，当发现

现实不符合理想的时候，就对现实大失所望；二是用现实来否定理想

　　一、我们处在中国特色社会主义新时代，时代新人要以民族复兴为己任 3

　　1.科学把握中国特色社会主义新时代

　　2.做有理想有本领有担当的时代新人

　　3.提升思想道德素质与法治素质(紧密联系、相互促进 )

　　思想道德为法律提供思想指引和价值基础，法律为思想道德提供制度保障。

　　4.基础课是融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。学习本课程具有重要意义。

　　二、人生的青春之问 6

　　1.人生观是对人生的总看法

　　正确认识人的本质、人生观的主要内容(人生目的、人生态度、人生价值)、个人与社会的辩证关系(对立统一， 最根本的是个人利益与社会利益的关系)

　　2.正确的人生观

　　科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度(人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取)、正确评价人生价值(根本尺度、基本尺度、三个统一)、人生价值实现的条件(主客观因素)

　　3.创造有意义的人生

　　辩证对待人生矛盾(正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观)、反对错误人生观、成就出彩人生

　　三、坚定理想信念 3

　　1.理想信念的内涵及重要性

　　理想信念的内涵与特征、理想信念是精神之“

“思想道德修养与法律基础”说课稿

各位老师你们好!今天我要进行的是“思想道德修养与法律基础”这门课程的说课： 我主要从课程目标、课程资源、课程内容、课程实施、课程评价、改革思路六方面进行分析：

一、课程目标

本课程是教育部确定的高校必须开设的公共必修课。该课程作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的配套和前置课程，能够培养和提高学生的思想道德素质和法治观念，使学生坚持正确的人生方向，提高自己的法律修养。所以，该课程在我院各专业人才培养方案中始终起着基础性和导向性作用，为我院培养高技能人才保驾护航。

目前针对大一各专业学生开设本课程，通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，促使他们树立马克思主义的人生观、道德观、价值观和法制观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

素质目标：

通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的思想、文化、身心、法律、职业等方面的综合素质，重点培养学生良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律，更好地促进高职学生成长成材和终身发展。

能力目标： （1） 能够在了解大学生活和高职生活的特点、高职在我国

1：[单选题]2.\现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明 A：A.理想就是现实

B：现实不能成为理想

C：理想是可以自发实现的

D：理想的实现必须落实在行动上

参考答案：D 2：[论述题]

1.爱国主义的基本要求（10分，错一点扣2分）

参考答案：

（1）爱祖国的大好河山

（2）爱自己的骨肉同胞 （3）爱祖国的灿烂文化

（4）爱自己的国家

3：[论述题]

2.道德的特征（10分，错一点扣1分）

参考答案：

（1）道德是一种非制度化的行为规范 （2）道德是一种\规定”义务的行为规范

（3）道德是一种不需要\强制性”手段为自己开辟道路的行为规范 （4）道德是一种需要内化才能起作用的行为规范 （5）道德是一种有\层次性”的行为规范

（6）道德是一种更具有广泛性和持久性的行为规范

（7）道德是一种重点调整人们内心世界和着重于事前调整的行为规范

4：[论述题]

3.社会主义法治理念的基本内容（10分，错一点扣2分）

参考答案：

（1）依法治国 （2）执法为民 （3）公平正义 （4）服务大局 （5）党的领导。

5：[单选题]

4.两千多年前的《诗经》提出\夙夜在公”，西汉的贾谊提

《思想道德修养与法律基础》题库

一、单项选择题：

1 \现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。\这个比喻表达的是( )。

A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 2 ( )的人才能称得上是一个健康的人。 A.身体健康 B.心理健康 C.精神健康 D.身心健康

3 ( )内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

A.社会主义核心价值观 B.社会主义核心价值体系

C.中国特色社会主义共同理想 D.社会主义荣辱观

4 ( )是否有权威和公信力，直接影响到法律是否有权威。 A.社会团体 B.行政机关 C.司法机关 D.立法机关

5 ( )是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。 A.人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.价值观 D.价值标准

6 ( )是人权保障的前提和基础。 A.立法保障 B.行政保护 C.司法救济 D.宪法保障

7 “法无明文规定不为罪”是我国( )的原则。 A.宪法 B.刑法 C.民法 D.行政法

8 “苟