部编版一年级语文下册二单元表格式简案

第二单元电子教案

本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。如，在《吃水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。

二、单元教学目标

1.知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。

2.能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。 3.情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。 三、教学重点、难点： 1.识字和写字。

2.正确、流利、有感情地朗读课

二、指导学文(用时：28分钟) 1.教师指导学生自由读第1

自然段，你读懂了什么？

(1)谁想去什么地方？

(2)理解“遥远”的意思。

(3)为什么想去呢？

理解升旗仪式的壮观。教师

结合天安门广场上的升旗仪

式的视频讲解：每天早晨经

常有人们怀着崇敬的心情在

看升旗仪式，连外国人也都

驻足仰望我们国家的国旗冉

冉升起。你看到了什么？感

觉到了什么？

(4)指导朗读感叹句。

2.指导朗读第2自然段。

(1)多媒体课件出示天山美

丽的风景图片。

(2)了解“我”为什么想去天

山看看。

1.学生自由读文，思考：

读懂了什么？

(1)欣赏多媒体课件，理解

“遥远”的意思。

(2)结合具体的事例帮助

学生理解“遥远”。用这

个词说一句话，进一步理

解。

(3)学生结合学校的升旗

仪式来说说自己对升旗仪

式的理解，进一步体会“壮

观”，观看多媒体课件“天

安门广场升旗仪式”，深

刻地体会“壮观”。

(4)学生由视觉到听觉，体

会到了升旗仪式的壮观。

有感情地朗读“遥远的北

京城，有一座雄伟的天安

门，广场上的升旗仪式非

常壮观”。

2.朗读第2自然段。

(1)欣赏多媒体课件。欣赏

天山风景，观看雪莲盛开

的图片。

(2)学生自由说说天山的

美丽，产生对天山的向往

之情。

7.用下面的词语写句子。

遥远：

_____________________

小学语文教学设计

课题 课文 15 文具的家 （第一课时） 1.正确认读13个生字和斤字旁一个偏旁，会写“问、次、”等5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 重点：1.学会写7个生字。 重点 难点 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。 难点：1.在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。

2.指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 课前 准备 1.识字、词语卡片。 2.学生学习习惯调查。 3.课文插图。 运用信息 技术手段 出示课件 出示课件 教学 目标 教 学 过 程 一、 导入新课： 联系学生生活，激发阅读愿望。 1.展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？ 2.快去找小贝贝商量商量吧。 二、探究新知 （一）板书课题，随文认读生字：文具。 你有什么办法记住“具”？ 提示：1.“具”里面是三横。 2.八笔写成。 （二）给足朗读时间，读准生字字音。 1.借助拼音读课文

学习必备 欢迎下载

1 吃水不忘挖井人 课题 吃水不忘挖井人 课型 新授课 《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代，我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题的故事。本导学案设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主学习的过程。注重引导学生进行朗读、体验、思考、想象、表达，给学生提供充分的学习空间，调动学生的各种感观，使学生积极参与到学习中去，勤于思考、自主探究、交流学习，充分展示自己的才能。让学生体验学习的快乐，感受成功的愉悦。 1.搜集资料，制作多媒体课件，下载歌曲《我爱北京天安门》。(教师) 2.预习课文，自学生字词，读通读熟课文；听父母讲毛主席的故事。(学生) 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 1.看图，欣赏歌曲，说说自己看懂或听懂了什么。 2.自主汇报：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中华民族的解放呕心沥血。 3.齐读课文题目，并从题目出发，提出疑问。 1.围绕自学提示开展自学：自由放声朗读课文，标出自然段，圈画生字，反复认读和识记生字。 2.师生互动、

课文 1《吃水不忘挖井人》学习单

一、我会熟练认读词语。

吃饭吃力忘记难忘水井井口山村农村叫声叫好毛笔毛衣主席主人上面面前战士战友乡村乡亲卫士护士出席亲人面包相亲相爱落井下石

二、熟练认读本课生字，并口头组词。

三、我会听写。（包括音节）

chi shui chi l i jiao hao d a jiao zhu dong zhu ren 吃水吃力叫好大叫主动主人jiang shui chang jiang tong zhu zhu kou mei you 江水长江同住住口没有mei yong y i hou y i qian

没用以后以前

四、我会认偏旁。

形状名称拼音例字

心心字底X īn zìdǐ想念

广广字旁ɡuǎnɡz ìpánɡ席底

五、我能写出相同偏旁的字。

氵亻

日

课文 2《我多想去看看》学习单

一、我会熟练认读词语。

想法想念告诉告别诉说公路马路北京京城安全

安心大门门口广大广阔非常常常时常壮观壮大

观看

二、熟练认读本课生字，并口头组词。

三、我会听写。（包括音节）

kai hui d a hui zou dong zou r u chu zou bei fang

开会大会走动走入出走北方

bei feng bei jing

课文1《吃水不忘挖井人》学习单

一、我会熟练认读词语。

吃饭 吃力 忘记 难忘 水井 井口 山村 农村 叫声 叫好 毛笔 毛衣 主席 主人 上面 面前 战士 战友 乡村 乡亲 卫士 护士 出席 亲人 面包 相亲相爱 落井下石

二、熟练认读本课生字，并口头组词。 三、我会听写。（包括音节）

chi吃shui

水 chi吃 力li

jiao叫 hao

好 大da jiao

叫 zhu主 dong

动 zhu主 ren

人 jiang江 shui水 chang长 jiang

江 tong同 zhu

住 zhu住 kou

口 mei没 you

有

mei没 yong

用 以yi hou

后 以yi qian

前

四、我会认偏旁。 形状 名称 拼音 例字 心 心字底 Xīn zì dǐ 想 念 广 广字旁 ɡuǎnɡ zì pánɡ 席 底

五、我能写出相同偏旁的字。

氵 亻

日

-

六、我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。

家长签名：（

课时计划（ 2011年至2012年学年度第二学期）

学校天生炕小学

科目语文

班级一年级

教师彭艳云

2011-2012学年度第二学期语文科教学进度表授课者：彭艳云科目语文教学班级一年级教科书名人教版语文第二册

上课日期2月25

日

每周节数9 总授课节数162

周次

时间

预定进度

页数

实际进度出入原因起讫起讫

一

2月

25日

3月

2日

识字1——2课 1 8

二3月

5日

3月

9日

3课——语文园地一9 17

三

3月

12日

3月

16日

识字2——6课18 26

四

3月

19日

3月

23日

7课——语文园地二27 35

五

3月

26日

3月

30日

识字3——10课36 44

六4月

2日

4月

6日

11课——语文园地三45 56

七4月

9日

4月

13日

识字4——14课57 63

八

4月

16日

4月

20日

15课——语文园地四64 78

九

4月

23日

4月

27日

识字5——21课79 91

十

4月

30日

5月

4日

放假

十一5月

7日

5月

11日

语文园地五——23课92 101

十二

5月

14日

5月

18日

24课——语文园地六102 113

十三

5月

21日

5月

25日

识字7——27课114 122

十四

5月

28日

6月

1日

28课——语文园地七123 133

十五6月

4日

6月

8日

识字8——31课134 142

十六

6月

11日

6月

15日

32课——33课1

部编版一年级下册语文第三单元教材简析及教学建议

高县第一实验小学校：何利

一、教材简析

本单元围绕“友情和快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。

《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，后来人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。故事告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！

《怎么都快乐》课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。回味快乐，继而保持快乐的生活态度。

本单元还安排了“口语交际：请你帮个忙”通过真实的交际练习鼓励学生在生活中主动寻求别人的帮助，能够说清寻求帮助的原因，同时学习使用文明用语。

“语文园地三”安排了“查字典”“日积月累”“和大人一起读”三个部分的内容。旨在让学生初步学习用音序查字法，

一年级语文下册第二单元练习题

1、比一比，再组词。

吃（ ） 主（ ） 会（ ） 走（ ） 京（ ） 叫（ ） 住（ ） 金（ ） 是（ ） 惊（ ）

广（ ） 各（ ） 过（ ） 伴（ ） 因（ ） 厂（ ） 个（ ） 远（ ） 样（ ） 回（ ）

2、我会照样子写一写

天上（ 上天 ） 乡下（ ） 过去（ ） 种花（ ） 一万（ ） 红火（ ） 动心（ ） 回来（ ）

3、我会写出这个字的音序。

江（ ） 北（ ） 门（ ） 各（ ） 伙（ ） 道（ ） 因（ ） 太（ ） 放（ ） 暖（ ） 趣（ ） 路（ ）

4、我会选 一选。

①广 ②厂

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一

部编版一年级语文下册 语文园地一